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像张衡这样品学兼优的人,在中外科学史上不胜枚举,请同学们仿照示例给他写一段颁奖词...

像张衡这样品学兼优的人,在中外科学史上不胜枚举,请同学们仿照示例给他写一段颁奖词。

示例:

科学泰斗——钱伟长

(获奖名片)赤子

(颁奖词)从义理到物理,从固体到流体,顺逆交替,委屈不曲,荣辱数变,老而弥坚,这就是他人生的完美力学,无名无利无悔,有情有意有祖国。

_____________——张衡

 

中华民族的骄傲——张衡 获奖名片:伟大 颁奖词:伟大的品格,铸造伟大的人才。他既是著作风靡一时的文学家,又是一位为人类幸福谋福祉的科学家,还是一位忧国忧民有所作为的政治家,他执着求索的一生所做出的杰出贡献,不仅是中华民族的光荣和骄傲,也是留给整个人类历史的宝贵财富。 【解析】 本题考查学生仿写颁奖词能力。颁奖词是在某一主题的颁奖典礼上,对获奖对象的事迹所作的一种陈述评价性的礼仪文稿。写作颁奖词时,内容上要能用简洁的语言高度概括人物的事迹与品质;语言上要寓情于叙,融情于议,要对人物的精神进行颂赞,以达到感染人、鼓舞人的效果。具体拟写时可以从大处着眼,抓住人物最主要的令人钦敬的事迹,简要概述人物的事迹,力求用最简洁的笔墨勾勒出丰满的笔下之物。不要求详尽地交代人物事迹的来龙去脉或是细枝末节,而是将人物事迹点到为止,让人们自然心领神会。本题仿写时,要注意高度概括张衡的事迹成就(主要是文学家、科学家、政治家),突出其对人类历史发展的意义。
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考点分析:
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根据示例,概况下面“在一个组织中集体领导力理论示意图”所展示的结论。

结论:

①任务复杂程度越高,该组织的高管团队越体现出集体领导力。

______________________________________________________

③集体领导力与高管团队有效性之间存在显著的正向关系。

______________________________________________________

 

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下面是某学生给校园文学社的一封应聘信的主要内容,其中有三处用语不得体,请找出来并加以修改。

校园文学社是同学们自己的社团,举办的活动很有意义,主办刊物丰富多彩,深受同学们的喜爱。作为一名学生,我对文学很有造诣,读初中时曾在校刊,上发表过几篇作品。因此我决定加入贵社,贵社若接受我的申请,将是贵社的荣耀,我会积极参与贵社组织的各项活动,多投稿件的。请批准我的请求。

 

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下列戏曲唱词与所给历史人物对应不正确的一项是

A.汉剧《甘露寺》:“他有个二弟汉寿亭侯,青龙偃月神鬼皆愁;白马坡前诛文丑,在古城曾斩过老蔡阳的头。”(关羽)

B.昆曲《长生殿》:“唱不尽兴亡梦幻,弹不尽悲伤感叹,大古里凄凉满眼对江山。我只待拨繁弦传幽怨,翻别调写愁烦,慢慢地把天宝当年遗事弹。”(李世民)

C.秦腔《长坂坡》:“四弟与我讲一遍,怀抱婴儿泪不干。儿的母为你把命断,累得你叔父苦无边。恨不得把儿摔当面。”(刘备)

D.京剧《霸王别姬》:“看大王在帐中和衣睡稳,我这里出帐外且散愁情。轻移步走向前荒郊站定,猛抬头见碧落月色清明。”(虞姬)

 

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填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是

中国古人不仅用“体贴”这一方式把握人际关系,而且从“天人合一”之道出发,把该方式运用于人与自然的关系之中,使自然的万事万物犹如身旁的人一般,同样成为我们“体贴”的对象。因此,古人对自然事物的把握,不是像西方人那样,                                                      ,并使之最终成为与自己息息相通、休戚相关乃至生死与共的生命伴侣。

①用科学的逻辑分析之、剖析之

②用身体自身体认之、体悟之

③把其看作异己于人的“自在之物”

④用身体语言交流之、互动之

⑤而是把其看作与自己一样的人称性的生命主体

⑥用工业的机器征服之、利用之

A. ⑤⑥①③④②    B. ⑤④②③①⑥    C. ③②④⑤①⑥    D. ③①⑥⑤②④

 

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下列句子中,没有语病的一项是

A.读《张衡传》,我们不仅应探寻他的精神世界,从中汲取智慧和力量,而且应知道他的生平事迹。

B.在艰苦的读书生活中,张衡养成了独立处理事情的习惯,他观察处理事情都有自己的主见,而且信念坚定,不易受其他因素的干扰。

C.张衡虽然在公元132年创制了地动仪,但他并不能科学地认识地震,驾驭不了当时“天人感应”观念的历史局限。

D.张衡淡泊功名,不慕当世,埋头科学,但在朝廷仍受到了排挤,甚至被逐出京师,以致不得时常“思图身之事”。

 

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试题属性

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