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嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!试分析这句话的作用。

嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!试分析这句话的作用。

 

承上启下,列举时弊,以强烈的感叹语气有力地批评了社会上的不良风气。 【解析】 本题考查分析句子作用的能力。解答此类题目,首先要翻译并理解句子内容;然后结合语境、所在位置及表达特点,从内容观点、论证的结构思路、语言特点及论证手法等角度,认真分析揣摩其作用或效果;最后组织语言分点作答。 本句大意是:唉!古代从师学习的风尚不流传已经很久了,要人没有疑惑也难了!从内容上看,作者指出“师道不传”的现状。从结构上看,紧承前一段,引出对不重师道的错误态度和耻于从师的不良风气的批判。从表达效果上看,连用感叹句,语气强烈。  
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考点分析:
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是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。你是如何认识作者这一观点的?

 

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人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之。吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?试分析这段文字的论证思路。

 

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师者,所以传道受业解惑也。试分析这句话的丰富意蕴。

 

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古之学者必有师。试分析这句话在文中的作用。

 

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阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于700字的文章。

在新的时代,比起金钱和物质,更重要的是精神层面的充实感。从实物中获得的幸福感只能持续很短的时间,但是,创新的喜悦、奋斗的充实、分享的暖意、自由的快乐……这些珍贵的心灵感受,将永久地入驻我们的生命。

上面一段话,使你想到了什么经历?有了什么感想?请以“幸福在哪里”为题目,写一篇文章。

要求:①立意自定;②文体自选;③不要套作,不得抄袭;④不得出现个人真实信息。

 

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