①对比论证。作者在论证从师的重要性时，运用了三组对比。第一组是“古之圣人”与“今之众人”的对比，结果是“圣益圣，愚益愚”；第二组是某些人为孩子选择老师与自己“耻师”的对比；第三组是“巫医乐师百工之人”“不耻相师”与“士大夫之族”“耻学于师”的对比。这三组对比，造成一种强烈的反差效果，有力地证明了“从师”的重要性。②举例论证和引用论证。除了第二段中所列举的一些概括性事例外，作者在第三段又以孔子的言行为例，说明从师的必要性。孔子在封建时代被尊为“圣人”，有着很高的学问和修养，这样的“圣人”尚且向多人请教，那一般人就更不用说了。这样，通过典型的事例和名言进一步证明了从师的必要性。
【解析】
本题考查分析论证方法的能力。解答此类题目，应先梳理文章的内容，圈出每段的中心句，把握文章的观点、论据，注意分析文章的思路，论点和论据之间的关系，论证方法的类型。
本文运用对比论证、和举例论证和引用论证。第二段运用三组对比：古之圣人与今之众人，择师教子与其身，巫医乐师百工之人和士大夫之族。经过双方的对比，造成了一种强烈的反差效果，可以用“反而”承接上文。如：“古之圣人”才智高，尚且从师学习；“今之众人”才智低，反而“耻学于师”。通过对比，作者批判了不从师的社会风尚，有力地证明了“从师”的重要性。第二段中作者列举了一些概括性事例，“古之圣人”从师而问，“今之众人”耻学于师，为子择师而自己不从师，巫医乐师百工之人“不耻相师”，士大夫之族不从师。作者还在第三段中举出古人从师的例子，“孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃”，引用孔圣人的话，“三人行，则必有我师”，说明从师的必要性，孔子在封建时代被尊为“圣人”，有着很高的学问和修养，“ 圣人无常师”，那一般人就更应该学习了。作者通过典型的事例和引用名言进一步论证自己的观点，也更增强了文章的说服力。
