通假字
师者，所以传道受业解惑也（_____）
或师焉，或不焉（_____）
识记字音
句读（_____） 或不焉（_____） 官盛则近谀（_____）
郯子（_____） 苌弘（_____） 老聃（_____）
六艺经传（_____） 李氏子蟠（_____） 贻之（____）
本文讲了许多从师的道理，有人认为这些思想是进步的，有创新，有人认为它具有阶级局限性，你怎么看？
难点2：课文中有关“尊师”与“重道”的观点，是否适合于现代社会？
难点1：如何理解“传道受业解惑”这三者的关系？
《师说》运用了哪些论证方法？请结合文章分析。
