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一词多义 (6)之 古之学者必有师(_____) 择师而教之(_____) 郯子...

一词多义

(6)之

学者必有师_____

择师而教_____

郯子______

师道不复,可知矣______

六艺经传皆通习_____

 

助词,相当于“的” 第三人称代词,他 指示代词,这 助词,用于主谓之间,取消句子的独立性 助词,在句中只起调节音节的作用,无实义 【解析】 本题考查理解文言词语意义的能力,这里主要考查一词多义。解答此类题目,可以根据词语在文言语句中的位置,推断它的词性,根据词性结合语境进行推断。有的词可分析结构辅助推断词义。同时要考虑词类活用现象。除了在平时学习中多积累之外,我们还要注意在具体环境中对词语的意义进行揣测。 (6)第一句句意:古代求学的人必定有老师。之,用在定语和名词中心词之间,是结构助词,译为的。 第二句句意:选择老师来教他。之,作动词“教”的宾语,是代词,译为他。 第三句句意:郯子这些人。之,指示代词,这。 第四句句意:求师的风尚难以恢复由此可以知道了!之,用在“师道”和“不复”之间,取消句子独立性,不译。 第五句句意:六经的经文和传文都普遍地学习了。之,助词,无实义。  
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(5)其

为惑也,终不解矣___________

夫庸知年之先后生于吾乎___________

皆出于此乎_____________

 

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(3)师

古之学者必有_____

吾从而_____

道之不传也久矣_____

(4)无

圣人常师_________

贵无贱,无长无少______

 

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(1)传

所以道受业解惑也_______

师道之不也久矣_______

(2)贤

不及孔子_______

师不必于弟子_______

 

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是故弟子不必不如师______

小学而大遗,吾未见其明也______

 

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古之学者必有师______

师者,所以传道受业解惑也______

从而师之_____

 

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