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句式积累 (4)省略句 今其智乃反不能及(___________) 爱其子,择师...

句式积累

(4)省略句

今其智乃反不能及___________

爱其子,择师而教之_________

则群聚而笑之__________

(5)固定句式

夫庸知其年之先后生于吾乎__________

是故圣益圣,愚益愚___________

 

“及”后省略宾语“之” “爱”前省略主语“人” “则”前省略主语“士大夫之族” “庸……乎”,表示反问,意思是“哪里……呢” “是故……”,表示得出结论,即“因此……” 【解析】 本题考查文言句式的辨析能力。解答此类题目,首先要会分析句子成分结构;然后熟知常见的文言特殊句式,掌握其语法特点,常见标志;最后准确理解句意,结合语境进行判断。 (4)第一句,省略宾语,今其智乃反不能及(之)。句意:现在他们的智慧竟然反而比不上这些人了。 第二句,承前省略主语,(人)爱其子。句意:人们疼爱自己的孩子,选择老师来教他。 第三句;省略主语,(其,指士大夫之族)群聚而笑之。句意:他们就聚在一起嘲笑人家。 (5)第一句,“庸”,副词,表示反问,可译为“难道”、“岂”、“哪里”。与语气词“乎”组成固定结构“庸……乎”。句意:哪管他的年龄比我大还是小呢? 第二句,“是故”,连词,因此、所以。句意:因此,圣人更加圣明,愚人更加愚昧。
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句式积累

(3)倒装句

句读之不知,惑之不解___________

而耻学于师____________

不拘于时,学于余____________

师不必贤于弟子___________

 

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句式积累

(1)判断句

师者,所以传道受业解惑也__________

道之所存,师之所存也__________

(2)被动句

不拘于时___________

 

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词类活用

(2)形容词的活用

学于师___________

学而____________

是故益圣,益愚________

师者,所以传道受业解________

 

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词类活用

(1)名词的活用

道也_________

君子不齿_________

道之不传也久矣__________

吾从而________

 

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一词多义

(7)于

夫庸知其年之先后生吾乎______

其身也___________

不拘___________

(8)也

师者,所以传道受业解惑_________

其闻道固先乎吾_________

 

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