Question

通读《师说》全文，看看课文的第一段是怎样逐步推出论点的，第二、三段是从什么角度论述的。

Answer

第一段开篇提出“古之学者必有师”。紧接着正面概述教师的职能和任务是“传道、受业、解惑”；然后转而论述从师的必要性，无师不能解惑；最后正面论述择师的标准，凡先闻道者，都可为师，并归纳为“无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也”。第二段评述当时不从师的不良风气，从反面论证从师的必要。第三段举历史事例正面论述从师的必要和以能者为师的道理。

【解析】

本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。答题时，注意审准题干，然后逐段分析文章的思路内容，联系平时积累的论证知识，看对应段落是如何论证和从什么角度论证的。

第一问要求分析第一段是“怎样逐步推出论点的”，即论证的思路，考生按照内容的先后顺序分析和概括即可，注意教师职责、从师的必要性、择师的标准。第二问，考生要注意依据第二段“师道之不传也久矣！”“古之圣人……今之众人……”“爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣”的对比论证去分析，评述当时不从事学习的风气；第三段依据“孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒”“闻道有先后，术业有专攻，如是而已”容易用事例论证来论证从师的必要性。