下列句中，加点词的古今义完全相同的一项是（ ）
A.千古风流人物 B.多情应笑我
C.同行皆狼狈 D.回首向来萧瑟处
下列各句中，加点词语的活用类型与其他三项不同的一项是（ ）
A.大江东去，浪淘尽 B.樯橹灰飞烟灭
C.都门帐饮无绪 D.竹杖芒鞋轻胜马
对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A.故垒西边 垒：营垒
B.一尊还酹江月 尊：同“樽”，酒杯
C.已而遂晴，故作此 晴：放晴
D.一蓑烟雨任平生 任：承担
阅读下面的文字，使用辩证分析的方法为文段补写一段话。要求：语言准确、简明、连贯，150字左右。
回望历史的长河，我看见一个轻灵曼妙的女子站在浪尖，绝世的容颜，倾城的笑靥，嫣然回眸，吴王拜倒在美人裙下；旋身一舞，范蠡为之如醉如痴。世人羡慕她，她是所有女人都想成为的“女神”——西施。然而有谁听到一颗美丽却孤寂的心在无人的黑夜中哭泣？
阅读下面的文字，续写一段话。要求：使用辩证分析的方法，讨论“长与短”的关系，语言准确、简明、连贯，不少于200字。
在现实生活中一个人的长处常常表现为一个人的优点，一个人的短处则常常表现为一个人的缺点。一个人的长处与短处不是绝对的，也不可能一成不变。此一时之“长”可能变为彼一时之“短”；而此一时之“短”，又可能成为彼一时之“长”。
阅读下面的材料，回答后面的问题。
某校高二的一堂选修课上，老师与学生刷微信进行讨论交流。把微信带进课堂，家长们是怎么看的？有的家长说，网络容易让人放松，有的父母就利用学校微信群来和老师交流，甚至和自己的孩子沟通。也有家长质疑：“青春期的孩子需要更多地与人直接交往，现在学生在家的大部分时间已经花在电脑、手机上了，如果课堂上老师还以信息化手段为主，会不会让孩子变得只会用信息化手段进行交流？”
你对把微信带进课堂有何看法？请简要阐述。要求，表达简明连贯，言之成理；150字左右。
