满分5 > 高中语文试题 >

阅读下面的文字,完成下列小题。 说话不仅是一种生理功能,更是一种能力。会说话的人...

阅读下面的文字,完成下列小题。

说话不仅是一种生理功能,更是一种能力。会说话的人,纵然口若悬河,滔滔不绝,听者也不以为苦;纵然___________,也能令人回味无穷。成功人士大多是成功的说话者,毫不夸张地说,其成功至少有一半是用舌头完成的。国人对于说话的态度,最高的是忘言,但也还免不了说话。其次是慎言,讷于言。这三样又有分别:慎言是小心说话,小心说话自然就少说话,少说话少出错儿;(    ),是一种深沉或贞静的性格或品德;讷于言是说不出话,是一种浑厚诚实的性格或品德。这两种多半是生成的。第三是修辞或辞令。至诚的君子,人格的力量________一切的阴暗;他用不着多说话,说话也无须修饰。只知讲究修饰,嘴边______,腹中矛戟_________,那是所谓小人。他太会修饰了,倒教人不信了。他的戏法总有让人揭穿的一日。我们是超越两者的平凡的人,没有忘掉自己,可也不至于没有那伟大的魄力。只是不能无视世故人情,我们看时候,看地方,看人,在礼貌与趣味两个条件之下修饰我们的话语。

1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(    )

A.片纸只字  照耀  胡言乱语  森然

B.片言只语  照耀  天花乱坠  肃然

C.片言只语  照彻  天花乱坠  森然

D.片纸只字  照彻  胡言乱语  肃然

2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(    )

A.寡言是一种难得的性格 B.寡言是说话少

C.第二种是寡言 D.寡言更值得称赞

3.文中画横线的部分有语病,下列修改最恰当的一项是(    )

A.我们是超越两者的平凡的人,没有那伟大的魄力,可也不至于忘掉自己

B.我们是介于两者之间的平凡的人,没有忘掉自己,可也不至于没有那伟大的魄力

C.我们是介于两者之间的平凡的人,没有那伟大的魄力,可也不至于忘掉自己

D.我们是超越两者的平凡的人,虽然没有伟大的魄力,但也不至于忘掉自己

 

1.C 2.B 3.C 【解析】 1.本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。此类试题解答的关键在于两点:仔细审查该词语的语言环境;注意对近义词语的分析辨别。辨析近义词语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。首先阅读语境,把握语境含义,然后抓住相异语素,分析其意义差异,同时可联系日常习惯用语,推断词语意义及用法。 第一处,片纸只字:指零碎的文字材料。片言只语:个别的词句;片段的话语。此处形容说话,应选“片言只语”; 第二处,照耀:(强烈的光线)照射。照彻:透明晶莹;照亮,使光明透过黑暗而遍照。根据后文的“一切的阴暗”可知,句意强调人格的力量照亮一切的阴暗,应选“照彻”; 第三处,胡言乱语:随意乱说。指无理的或无根据的话。天花乱坠:用来形容说话有声有色,非常动听(多指夸大的或不切实际的)。根据上文“讲究修饰”可知,句意强调说话有声有色,非常动听,应选“天花乱坠”; 第四处,森然:形容繁密直立;形容森严可畏。肃然:十分恭敬的样子。根据前文“矛戟”及后文“那是所谓小人”可知,应选“森然”。 故选C。 2.本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力。有效的答题技巧:阅读全文,了解文段性质和内容,确定中心;分清句间上下文的逻辑关系,确定句子的性质,根据上下文的语境,填上与前文或后文相照应的语句;注意标点符号的暗示作用:含义、选词、句式。题中,根据上下文“慎言是小心说话”“讷于言是说不出话”的句式,遵循句式一致的原则,排除CD;根据上文“这三样又有分别”“慎言是小心说话”及下文“讷于言是说不出话”可知,内容上是说三者的特点,括号处应填“寡言”的特点,排除A项。 故选B。 3.本题考查辨析并修改病句的能力。解答时可运用紧缩法,先将句子的附加成分(定语、状语、补语)去掉,提取出主干(主语、谓语、宾语),检查主干是否存在成分残缺、搭配不当的语病;如果主干没语病,再检查附加成分,看修饰语与中心词之间的搭配有无毛病,修饰语内部是否存在语序不当的问题。要仔细琢磨,推敲。由材料可知,前面描写了“君子”“小人”,“平凡人”在人品道德上低于“君子”却又高于“小人”,是介于二者之间的,排除AD,根据逻辑顺序,应“伟大的魄力”在前,“忘掉自己”在后,排除B项。 故选C。
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

阅读下面这首唐诗,回答后面的问题。

秋雨夜眠

白居易

凉冷三秋夜,安闲一老翁。

卧迟灯灭后,睡美雨声中。

灰宿温瓶火.香添暖被笼。

晓晴寒未起,霜叶满阶红。

(注)①这首诗大约是大和六年(832)秋白居易任河南尹时所作。这时诗人已老,体衰多病,官务清闲,且诗友元稹已经谢世。②瓶:烤火用的烘瓶。

1.下列对诗歌内容的分析,不恰当的一项是(    )

A.诗歌首句,诗人用气候环境给予人的“凉冷”感觉来形容深秋之夜,未见风雨,就已觉寒意袭人,这就给整首诗先奠定了深秋的基调。

B.颔联的“卧迟”体现了老年人的特性:瞌睡少,宁可闲坐养神而不喜早睡,免得夜间睡不着。颈联交代老翁三秋之夜就要烤火.正说明他怕冷、体衰。

C.诗歌写人物从时间与空间的转换入手,从老翁在秋雨之夜就寝写到老翁睡醒,又写到醒后霜叶满阶的情景。生动逼真,亲切感人,富有生活气息。

D.尾联写气候更加寒冷,不久前还红似二月花的树叶,一夜间飘落满阶,表现了大自然的冷酷无情。

2.“安闲”是全诗的“诗眼”,试联系全诗谈谈诗人是怎样体现老翁“安闲”这一特点的。

 

查看答案

阅读下面这首唐诗,完成小题。

送客之湖南

白居易

年年渐见南方物,事事堪伤北客情。山鬼趫跳唯一足,峡猿哀怨过三声。

帆开青草湖中去,衣湿黄梅雨里行。别后双鱼难定寄,近来潮不到湓城。

注①趫跳:形容敏捷;②青草湖:又名巴丘湖,在湖南岳阳,与洞庭湖相连,为湘水所汇;③湓城:即浔阳,取境内湓水为名。

1.下列对本诗的赏析,不正确的一项是(     )

A. 首联“年年”与“事事”、“渐见”与“堪伤”、“南方物”与“北客情”等对仗工稳。

B. 颔联选取了“山鬼”“峡猿”等典型景物来状写眼前见闻,其中包孕诸多感情。

C. 颈联说客人所乘之船驶离青草湖,船只行驶在蒙蒙细雨中,连衣服都打湿了。

D. “黄梅雨”指因时值梅子黄熟而得名的连绵阴雨,诗句点出节令特征又寓情于景。

2.本诗表现了诗人什么样的思想感情,请简要概括。

 

查看答案

阅读下面的诗歌,回答后面的问题。

读长恨辞

[宋]李觏

蜀道如天夜雨淫,乱铃声里倍沾襟。

当时更有军中死,自是君王不动心。

马嵬

[清]袁枚

莫唱当年《长恨歌》,人间亦自有银河。

石壕村里夫妻别,泪比长生殿上多。

1.下列对这两首诗的赏析,不正确的一项是(    )

A.李诗前两句对《长恨歌》“夜雨闻铃肠断声”一略加扩展,写出了唐玄宗对战乱的无可奈何与痛恨之情。

B.袁诗一二句表达对《长恨歌》中李、杨二人永别之题旨不以为然,是因为普通百姓也有像牛郎织女被银河阻隔一样的分离悲剧。

C.这两首诗都采用了对比的手法,李诗将将士的死与杨贵妃的死作对比,袁诗将李、杨二人的生离死别与百姓的生离死别进行对比。

D.这两首诗都取材于白居易的《长恨歌》。从体裁上看,这两首诗都属于七言绝句。

2.这两首诗都是读《长恨歌》后所生发的感慨,两诗的感慨是否一致?请简要分析。

 

查看答案

下面是某校教学模式示意图,请用一段话写出该模式的详细内容。要求内容得当,表述准确,语言送贯,不超过120字。

 

查看答案

下面是某校广播站主持人小明同学在节目中的开场白,其中有五处表述不恰当,请找出并作修改。

大家好!伴随着这熟悉的旋律,久违的《心灵驿站》又和大家见面了,我是大家喜欢的主持人小明。真心希望能用我鼎力采编的文字给您带来快乐,能用我的高屋建瓴打开您的心结……废话不多说啦,就让我们一起走进这温暖的“心灵驿站”吧!

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.