Question

阅读下面的宋诗，回答后面的问题。

次韵尹潜^①感怀

陈与义^②

胡儿又看绕淮春，叹息犹为国有人^③。

可使翠华周宇县，谁持白羽静风尘？

五年天地无穷事，万里江湖见在身。

共说金陵龙虎气，放臣迷路感烟津。

（注）①尹潜：即周莘，是陈与义的诗友。②陈与义：宋朝诗人，少即有才名。建炎元年（1127)冬至二年(1128)春，金兵南犯，将宋高宗赶至扬州。此诗写于建炎三年（1129)，诗人避乱襄汉，转徙湘湖之际。③为国有人：语出贾谊《治安策》“犹为国有人乎”。

1.下列对这首诗的理解，不正确的一项是（    ）

A.首联诗人用虚实结合的手法描写了金人南犯的情景，表达了他为自己是一个有国家的人感到幸运的感情。

B.颔联使用了借代的手法。“翠华”是用翠羽做的旗饰，为古代天子出行时所用，这里代指皇帝。

C.颈联上句言五年间国多战乱，下句叹自己行万里路奔走江湖，两句因果照应，对仗工整，一气呵成。

D.尾联中“共说”一词照应诗题，表明诗人与尹潜都主张定都金陵。

2.这首诗表达了诗人哪些思想感情？请简要分析。

Answer

1.A

2.①首联诗人用“又”“叹息”等词，表达了面对金兵的多次入侵，自己却无能为力、才不得展的愤懑。②颔联诗人用问句的方式表达了对朝廷现状的不满，表达了对“匡扶社稷”的英豪的期盼之情。③颈联与尾联通过对己漂泊的状态及国无定都的现状的描写，表达了对自己和朝廷前途命运的担忧。

【解析】

1.本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧与评价作者的观点态度、思想感情的能力。此类试题解答时，首先要认真研读诗歌内容，然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。诗歌鉴赏的选择题对整个诗歌的综合理解和分析，即考核诗句的含义、诗句的手法还考核诗歌的情感，注意结合诗歌的内容进行分析。

A项，“首联诗人用虚实结合的手法描写了金人南犯的情景，表达了他为自己是一个有国家的人感到幸运的感情”错误。“为国有人”系用典，此处是诗人为治国无人而发出的感叹，表明了诗人的忧国情怀。

故选A。

2.本题主要考查评价文章的思想内容和作者的观点态度的能力。此类试题解答时，答题时要注意结合诗歌的标题、注释和诗中表情达意的重点字词语进行分析。对于情感的把握，可以从题材入手，同一类题材往往都表达这类似的情感；可以从抒情议论的句子入手，这些句子是直接表达思想感情的地方；可以从作者和创作背景入手，做到知人论世；可以从题目入手，题目往往交代了诗歌的主要内容，创作的缘由和主要表现的思想感情；可以从景物形象入手，景物形象衬托或烘托诗人的情感或借景抒情。

此诗表达了诗人深挚的忧国之思、沉痛的流亡之苦和报国无门的愤懑。“胡儿又看绕淮春”，用虚实相济的手法，高度概括地叙述了三年来（1127—1129)金兵两次大规模的进攻。次句用“叹息”二字表出忧国之意，接以“犹为国有人”，则语带激愤。

三、四两句，诗人大声疾呼：岂可使皇帝到处流亡？谁能指挥三军澄清宇内呢？颔联诗人用问句的方式表达了对朝廷现状的不满，表达了对“匡扶社稷”的英豪的期盼之情。

颈联，“万里”句则叙个人奔走江湖，饱经忧患，幸而保全性命。尾联是说自己在烟津迷路之上，感到金陵有帝王气，应定都于此。表达了对自己和朝廷前途命运的担忧。