Question

阅读下面这首唐诗，回答后面的问题。

早秋山中作^①

王维

无才不敢累明时，思向东溪守故篱。

岂厌尚平^②婚嫁早，却嫌陶令去官迟。

草间蛩^③响临秋急，山里蝉声薄暮悲。

寂寞柴门人不到，空林独与白云期。

（注）①这首诗疑作于王维四十多岁的时候，当时朝政日坏，王维郁郁失志，向往隐逸，过着半官半隐的生活。②尚平：即尚长，字子平，东汉朝歌人。为子女嫁娶毕，即不问家事，出游名山大川。③蛩：蟋蟀。

1.下列对本诗的理解和分析，不正确的一项是（    ）

A.“无才不敢累明时”实写诗人认为自己没有才华，就不拖累圣明的时代了。

B.诗歌通过“故篱”“蝉声”“柴门”“空林”“白云”等意象，交代了诗人生活的山林田园环境。

C.颈联“草间”对“山里”，“蛩响”对“蝉声”，“临秋急”对“薄暮悲”，节奏鲜明，富于音乐美。

D.颈联从听觉角度写临秋的蟋蟀响急，薄暮的寒蝉声悲，照应题目，给人一种萧索落寞的感受。

2.全诗表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析。

Answer

1.A

2.①对自己不被知遇的抱怨。首句说自己“无才不敢累明时”，是谦虚之词也是反语，埋怨自己满腹才华，却不被知遇重用。②对仕途世事的厌倦，对隐逸生活的向往。颔联运用尚子平和陶渊明这两个典故，表明诗人与尚子平、陶渊明一样意欲归隐山林。③理想落空、独守山林的些许落寞。颈联的环境渲染悲凉的氛围，烘托悲戚的心境，尾联的“寂寞”“空”“独”更是直接点出了这种情感。

【解析】

1.本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧与评价作者的观点态度、思想感情的能力。此类试题解答时，首先要认真研读诗歌内容，然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。诗歌鉴赏的选择题对整个诗歌的综合理解和分析，即考核诗句的含义、诗句的手法还考核诗歌的情感，注意结合诗歌的内容进行分析。

A项，“实写诗人认为自己没有才华”错误，诗人没有自认为没有才华，“无才”句既是谦虚之词也是反语，其实深含自己不被知遇的抱怨。

故选A。

2.本题考查诗歌的情感。分析时应该抓住文中的重要语句，关注显性情语、隐性情语和典故。分析时不能笼统地回答感情，应要按照题干要求，结合关系到情感的关键字词句具体分析作答。

文中直接表明作者情感的字眼是“寂寞”、“独”“悲”。需要结合诗句分析作者产生情感的原因。可以抓住文中悲凉的景物，以景衬情，可以抓住文中的典故，结合文章的注释，可以得知颔联选取“尚子平”的典故，结合“陶令”可以得知引陶渊明的典故。了解二人的经历，结合诗句，可以得知诗人借两个古人表明对仕途的厌倦，对隐逸生活的向往。为何寂寞孤独？尾联交代了原因，和注释相符，因为诗人半官半隐，独居山林。诗人为何半官半隐，可以结合首句“无才不敢累明时”，要正确理解诗人的言外之意。这是谦词反语，埋怨自己满腹才华，却不被知遇重用。