下列句子中，画线诗句运用有误的一项是（ ）
A. “袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”，秋风起，秋雨凉；木叶落，思断肠。远方的人啊，你的生活是否如意？
B. 这次展览所展示的诸多创新科技产品，开拓了新的发展领域，有识者应懂得“时不可兮骤得”，把握这大好时机，发展自己。
C. “路漫漫其修远矣，两袖清风来去”这两句诗写中国共产党人有弘毅之志，有清廉作风，表现了对焦裕禄的思念和称赞。
D. 是什么让方志敏“虽九死其犹未悔”？纵观他短暂而辉煌的一生，可以得出这样的结论：是和生命融为一体的信仰。
阅读下面的文字，完成下列小题。
那一次我从武汉到长沙，走的路线大体上和屈原《涉江》里写的差不多。在湘江岸边，我无从找寻屈原的足迹，只能在浩荡江水里捕捉这位诗人留下的一抹倒影。
知他惊才奇智，文藻风流；知他忠而见弃，信而被疑；知他独立浊世，上下求索……却很困惑他为什么非要选择那样一条 的道路，最终举身赴清流。
按《渔父》里的描述，那天屈原来到湘江边时已是再次被流放了，此时的他 。他在水边踯躅，实际是到了思想和生命的一个渡口， 而至的渔父是一位高人、隐士，也是一个摆渡人……渔父问屈原怎么落到这样的 ，怎么就不能和世人一样“随其流而杨其波”。屈原说“众人皆醉而我独醒”，他宁愿葬身鱼腹也要保持品格的高尚。渔父“莞尔”，遂离去，而屈原经过这番对话反而坚定了信念，他往故国方向走了一段，知道了国都被攻破的消息，遂万念俱灰写下《怀沙赋》，然后投了汨罗江。（ ）。他的死，仿佛如同敲响了楚国的丧钟，屈原在死后数十年，楚国被秦国所灭。
1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是( )
A.流离失所 形容枯槁 欣然 境地
B.颠沛流离 浑浑噩噩 欣然 境界
C.流离失所 浑浑噩噩 飘然 境界
D.颠沛流离 形容枯槁 飘然 境地
2.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是( )
A.中国的其他河流不再平静，从此汨罗江也跟着激荡起来
B.从此汨罗江不再平静，中国的其他河流也跟着激荡起来
C.从此中国的其他河流不再平静，汨罗江也跟着激荡起来
D.汨罗江不再平静，从此中国的其他河流也跟着激荡起来
3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )
A.他的死，仿佛敲响了楚国的丧钟，屈原在死后数十年，楚国被秦国所灭。
B.他的死，仿佛如同敲响了楚国的丧钟，在屈原死后数十年，楚国被秦国所灭。
C.他的死，仿佛敲响了楚国的丧钟，在屈原死后数十年，楚国被秦国所灭。
D.他的死，如同敲响了楚国的丧钟，屈原在死后数十年，楚国被秦国所灭。
下列选项中，加点词的含义相同的一项是
A. 与佳期兮夕张 匪我愆期
B. 思公子兮未敢言 公子王孙把扇摇
C. 帝子降兮北渚 临帝子之长洲
D. 遗余褋兮澧浦 采之欲遗谁
对下列句中加点词的解释，有误的一项是（ ）
搴汀洲兮杜若 汀：水中平地
A. 目眇眇兮愁予 愁：使……发愁袅袅兮秋风 袅袅：微风吹拂的样子
B. 与佳期兮夕张 张：张设罗帐观流水兮潺湲 潺湲：水慢慢流动的样子
C. 擗蕙櫋兮既张 擗：剖开缭之兮杜衡 缭：缠绕
D. 捐余袂兮江中 捐：捐献
阅读以下的文字,按照要求作文。
当前,出生于20世纪90年代被称作“90后”的青少年,越来越多地受到社会的关注。有人对他们赞扬嘉许,有人对他们表示担忧,也有人认为他们是在以自己的方式诠释自己的青春……不管怎样,“90后”终将担当起社会和历史赋予的重任。
请你联系个人或社会实际，以“我说90后”为话题，写一篇文章。要求:(1)自选角度，自拟题目。(2)除诗歌外，文体不限。
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的作文。
一天，诗人艾青带着一幅画来请求已8 8岁高龄的齐白石鉴别真伪。仔细看了看，齐白石不禁叹了一口气：“我年轻时画画多认真呀，现在退步了。”原来，这幅画正是齐白石数十年前的作品。艾青走后，齐白石一直愁眉不展。一天深夜，儿子发现父亲正坐在书桌前，一笔一画地描红。儿子不【解析】
“您早就盛名于世，怎么想起描红这般初级的东西？”
齐白石答道：“现在我的声望高，很多人觉得我随便抹一笔都是好的，我也被这些赞誉弄得飘飘然了，无形中放松了对自己的要求。直到前几天，我看见年轻时画的一幅画，才猛然惊醒一一我不能再被外界的那些不实之词蒙蔽了，所以还要认真练习，自己管住自己啊。”
此后，即便年龄越来越大，齐白石还是坚持每天画画。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
