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阅读下面的宋词,回答后面的问题。 临江仙① 苏轼 夜饮东坡醒复醉,归来仿佛三更。...

阅读下面的宋词,回答后面的问题。

临江仙

苏轼

夜饮东坡醒复醉,归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应,倚杖听江声。

长恨此身非我有,何时忘却营营?夜阑风静縠纹平。小舟从此逝,江海寄余生。

(注)①这首词是苏轼谪居黄州时所作。②营营:纷扰貌。指为世俗名利奔忙。③縠纹:水中细小的波纹。

1.下列对这首词有关内容的理解和赏析,不正确的一项是(    )

A.上片点明了夜饮的地点和醉酒的程度,醉而复醒、醒而复醉的描述,表现了作者寄情于纵饮的心境。

B.“归来仿佛三更”一句,一方面表明作者回㝢所的时间之晚,另一方面“仿佛”也从侧面刻画出作者当时酒醉的情态。

C.上片后三句写家童鼻息如雷导致作者无法入眠,只好转而听讲涛汹涌的声音,更烘托出作者内心的无奈。

D.下片前两句,奇峰突起的喟叹,表达出一种无法解脱而又渴望解脱的人生困惑与感伤。

2.清代王夫之说“情景名为二,而实不可离”,这首词中也有“情景”实不可离的词句,请择其一简要分析。

 

1.C 2.示例一 上片叙述作者夜饮归来,敲门无应而“倚杖听江声”,作者置身于宁静、旷阔的大自然中,人世的得失荣辱仿佛被一笔勾销,令人感到一种精神上的解脱,其中充满超然物外的理趣。 示例二 下片中“夜阑风静彀纹平”一句,既是写夜深风停、水面平静之景,也是作者所追求的宁静安谧的理想境界的一种体现,是作者渴望生活自由、希望精神解脱的愿望的一种表达。 【解析】 1.本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧与评价作者的观点态度、思想感情的能力。此类试题解答时,首先要认真研读诗歌内容,然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。诗歌鉴赏的选择题对整个诗歌的综合理解和分析,即考核诗句的含义、诗句的手法还考核诗歌的情感,注意结合诗歌的内容进行分析。 C项,“家童鼻息如雷导致作者无法入眠”理解错误,词中是说家中童仆已经熟睡鼾声如雷,因而敲门没有应答,作者只能在门外听江声。“烘托出作者内心的无奈”分析错误,此处为以声衬静,表现四周的静谧。 故选C。 2.本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。解答此类试题,需要审清题干要求,如本题“清代王夫之说‘情景名为二,而实不可离’,这首词中也有‘情景’实不可离的词句,请择其一简要分析”,此类题思考方向:①解读题目,明确要求。即弄清前人评论的具体角度(内容、技巧、炼字、感情基调、语言特色等),诗论引文中已知的信息(评论角度、对象、已告知的特点概括等)。②精读诗歌,整体感知其主旨、情感、抒情方式和写法上最明显的特点。 此词写作者于深秋之夜在东坡雪堂开怀畅饮,醉后返归临皋住所的情景,表达了作者渴望得到精神解脱的愿望。“家童鼻息已雷鸣。敲门都不应,倚杖听江声”,写作者已到寓所,在家门口停留下来的情景,使读者感受到其达观的人生态度,超旷的精神世界,独特的个性和真情。上片以声衬静,烘托出历尽宦海浮沉的作者心事之浩茫和心情之孤寂,为下片当中作者的人生反思做好了铺垫。 “夜阑风静縠纹平”,表面上看来只是一般写景的句子,其实不是纯粹写景,而是词人主观世界和客观世界相契合的产物。它引发出作者心灵痛苦的解脱和心灵矛盾的超越,象征着词人追求的宁静安谧的理想境界,接以“小舟”两句,自是顺理成章。苏东坡政治上受到沉重打击之后,思想几度变化,由入世转向出世,追求一种精神自由、合乎自然的人生理想。在他复杂的人生观中,由于杂有某些老庄思想,因而在痛苦的逆境中形成了旷达不羁的性格。
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考点分析:
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在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。

中国自古不乏爱好美食的文人,①______________________。因为孟子说过“君子远庖厨”,品鉴美食是件风雅事,文人爱好做饭就未免失身份。苏轼偏不在乎,②______________________,还极爱下厨房,以大胆的创意和实践精神,③______________________。诸如“东坡鱼”“东坡肘子”“东坡羹”“东坡豆腐”等,这些名菜和他流传至今的诗词文章一样“脍炙人口”,其中最著名的,要属“东坡肉”。

 

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补写出下列语句中空缺的部分。

(1)《新城道中(其一)》中描写风雨有情有义、知道诗人要出行的两句诗是“_____________________________”。

(2)《新城道中(其一)》中使用拟人的手法,描写充满快乐和生机的景色的诗句是“_____________________________________”。

(3)《新城道中(其一)》中描写山里人煮芹烧笋闹春耕的生动场面的诗句是“__________________________________”。

 

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下面是以为高中毕业的学生在教师节给自己的老师发来的短信,其中加点词语使用不得体的一项是(    )

虽已毕业一年,但学生仍感念师恩。感谢您传授我知识,也感谢您斧正我的错误。是您用自己的光亮,照亮了我的前程。今天是教师节,遥寄鲜花一束,区区此心,请您收下!并恭祝恩师节日快乐,万事如意

A.感念 B.斧正 C.区区此心 D.恭祝

 

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下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是(    )

①只有动真格,从严要求,突出“实”字,让能者上、庸者下,才能激发干部的积极性,让想干事、会干事、干成事蔚然成风

②川剧和秦腔充满鲜明的地方色彩、浓郁的生活气息,具有广泛的群众基础,同京剧相比,真是半斤八两

③元好问认为,写诗就要抒发真性情,表达个人感受,如果随人俯仰,陈陈相因,就太可怜了。

④平昌冬奥会闭幕式上华美的“北京8分钟”让世界领略了中国的大国风采,今天,其设计与创作团队坐而论道,分享了整个创作过程。

⑤近年来,党和政府十分重视提高人民的生活质量,让越来越多的居民安土重迁,居住环境得到显著改善。

⑥世人说“北有季羡林,南有饶宗颐”。没有“明心见性”的澄明理性,不具备“知人论世”的能力,自然不会有如二位通儒大师这样光风霁月的胸怀。

A.①④⑥ B.③④⑤ C.②④⑤ D.②⑤⑥

 

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阅读下面这首词,回答后面的问题。

临江仙

李煜

樱桃落尽春归去,蝶翻轻粉双飞。子规啼月小楼西,玉钩罗幕,惆怅暮烟垂。别巷寂寥人散后,望残烟草低迷。炉香闲袅凤凰儿。空持罗带,回首恨依依。

(注)①本词作于金陵被围之时,写于初夏,当年十月金陵被宋兵攻破。②樱桃:初夏结果,古有帝王以樱桃献宗庙的传统。

1.下列对这首词的赏析,不恰当的一项是

A.“蝶翻轻粉双飞”一句描绘了一幅粉蝶无知、同翔取乐的画面,以乐景写哀情。

B.“子规啼月小楼西”一句使用了“子规啼月”的典故,表明作者预感到即将面临国破家亡的境地。

C.下片“寂寥”承上片而来,一腔心事已跃然纸上,而望残烟草低迷”则赋予了“寂寥”更具体的内容。

D.全词意境由“恨”生,由“恨”止,语言直白浅显,但作者抒发的情感却深切感人。

2.这首词蕴含了作者怎样的思想感情?请结合本词简要分析。

 

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