展开想象，将“屈原怀石投汨罗”扩展成一段生动形象的话，至少运用两种修辞手法，不少于50个字。
阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
湘妃
李贺
筠竹千年老不死，长伴秦娥盖湘水。
蛮娘吟弄满寒空，九山静绿泪花红。
离鸾别风烟梧中，巫云蜀雨遥相通。
幽愁秋气上青枫，凉夜波间吟古龙。
1.下列对诗歌内容及手法的分析和鉴赏，不正确的一项是（ ）
A. “筠竹千年老不死”中“筠”指竹子的膏皮，此处指竹上的泪痕，诗句开头就从最具神话色彩的斑竹写起，因为斑竹是湘妃洒泪而成，是湘妃和舜帝生死不渝的爱情的见证。
B. “长伴秦娥盖湘水”中的“秦娥”指的是湘妃，斑竹繁茂，覆盖了整个湘江流水。
C. 九山，指九疑山，是舜帝所葬之处，这和颈联中的“遥相通”照应，说明湘妃和舜帝隔江相望。
D. “离鸾别凤”中的“离”和“别”指舜帝和湘妃一个在九山，一个在湘水，两地相隔。
2.结合全诗，简要分析诗人是如何表现湘妃坚贞不渝的爱情的。
阅读下面的文字，回答问题。
帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。登白薠兮骋望，与佳期兮夕张。鸟何萃兮蘋中，罾何为兮木上？
沅有芷兮澧有兰，思公子兮未敢言。荒忽兮远望，观流水兮潺湲。
麋何食兮庭中？蛟何为兮水裔？朝驰余马兮江皋，夕济兮西澨。闻佳人兮召予，将腾驾兮偕逝。筑室兮水中，葺之兮荷盖。荪壁兮紫坛，播芳椒兮成堂。桂栋今兰橑，辛夷楣兮药房。罔薜荔兮为帷，擗蕙櫋兮既张。白玉兮为镇，疏石兰兮为芳。芷葺兮荷屋，缭之兮杜衡。合百草兮实庭，建芳馨兮庑门。九嶷缤兮并迎，灵之来兮如云。
捐余袂兮江中，遗余襟兮澧浦。搴汀洲兮杜若，将以遗兮远者。时不可兮骤得，聊逍遥兮容与。
1.下列诗句中，对加点词语的解释有误的一项是（ ）
A. 帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予 愁予：使我发愁
B. 登白薠兮骋望，与佳期兮夕张 期：约会
C. 荒忽兮远望，观流水兮潺湲 荒忽：迷迷糊糊的样子
D. 时不可兮骤得，聊逍遥兮容与 容与：宽容
2.下列对本诗内容的理解，不正确的一项是（ ）
A. 本诗是湘水男神向女神表达思慕向往之情的诗歌，描述了他们彼此相爱却思而不见的情形。
B. 第一节主要写湘水男神焦急地等待着女神的到来。
C. 第三节写湘水男神幻想与女神相会的情景。
D. 第四节写精诚所至，金石为开，湘水男神终于与女神相聚。
下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A. 华春莹强凋，努力推动半岛问题和平解决，是中国作为安理会常任理事国应该发挥也正在发挥的负责任大国的作用和担当。
B. 人们在欣赏和赞叹《湘夫人》独特的南国风情和动人的艺术魅力时，却对湘夫人的实际身份迷惑不解，进行了长时间的探讨、争论。
C. 专家从“科学与人文”的视角指出，柯洁和AlphaGo的对战所带来的社会焦虑，正是人文反思已跟不上科学技术的发展脚步。
D. 父母在面对孩子犯错、不思进取等情况的时候，孩子自己明白错误所在，进而产生改变现状的强烈愿望，才是解决问题的关键所在。
下列句子中，加点的成语或诗句运用不恰当的一项是（ ）
A. 《湘夫人》以六言为主，兼有五言、七言，句式变化灵活。这种“骚体”诗，是继《诗经》后出现的新诗体，在我国古代诗歌发展史上是一次空前绝后的创新。
B. “江山代有才人出，各领风骚数百年。”如果我们不记下同代人的事迹，后人就难免要雾里看花了。
C. “袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”，又是一阵秋风起，又是一场秋雨凉，又是一次木叶落，又是一回思断肠。远方的人啊，你可知道我在苦苦地等，我在苦苦地想。
D. “日月忽其不淹兮，春与秋其代序”，时光就这样一天一天、一年一年地流逝，转眼已是不惑之年了；可事业上还一无所成，细想起来，真让人有些惆怅。
下列对加点的词语解释不正确的一项是（ ）
A. 目眇眇兮愁予 眇眇：辽远的样子 鸟何萃兮蘋中 萃：聚集
B. 荒忽兮远望 荒忽：迷迷糊糊的样子 夕济兮西滋 济：渡水
C. 观流水兮潺湲 潺湲：水慢慢流动的样子 时不可兮骤得 骤：轻易，一下子
D. 聊逍遥兮容与 容与：从容自在的样子 遗余褋兮澧浦 遗：赠送
