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“原庄宗之所以得天下,与其所以失之者,可以知之矣。”这句话在文中的作用是什么?

“原庄宗之所以得天下,与其所以失之者,可以知之矣。”这句话在文中的作用是什么?

 

说明立论的历史依据。一“得”一“失”与一“盛”一“衰”相照应,领起下文。 【解析】 本题考查分析重要语句作用的能力。解答本题要对文章的内容和思路有准确的把握,从内容、结构等几个方面分析其作用。内容上,看句段写了什么,有什么独特之处;结构上,根据句段在文中的位置确定,或引起下文,或承上启下,或总结全文,或贯通全文等。 文章在开头发出感叹并提出中心论点之后,指出这一立论的历史依据。是连接论点与论证过程的桥梁,承上启下。推究“得天下”“失之者”的原因,可知“盛衰”的道理。下文便论述庄宗如果由“衰”到“盛”,再由“盛”而“衰”。这一句照应上文,领起下文。  
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“呜呼!盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉!”文章开头这句话有什么作用?

 

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阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

旨在“赏中华诗词,寻文化基因,品生活之美”的电视节目《中国诗词大会》一经推出就风靡全国,好评如潮,“圈粉”无数。有网友盛赞节目:“像一股清流,有筋骨,有诗意,有温度。”《中国诗词大会》能够以如此优雅的方式“脱颖而出”,缘于国人对诗词的共同记忆,也正是这共同的文化记忆,构成了文化传承的大众基础,广泛地唤起了观众的参与感。

请根据材料,结合自己的体会阐述你的看法。

要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息。

 

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所谓“反弹琵琶”,就是为了实现某项目标,有意突破常规,通过逆向思维来发现问题或解决问题的思维方法。“反弹”就是从某论点的对立角度去确立新观点,去阐发新见解。仿照下面示例,再写一句话。要求:符合反弹琵琶特点,语言简洁明了。

例句:人说“近墨者黑”,我说“近墨者未必黑”。池塘里的淤泥够黑了吧?可是,就在这淤泥中却生长出亭亭玉立、清新可人的荷花!

 

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以下是小张在收到郑先生著作后回信的正文,其中有五处词语使用不得体,请找出并作修改。

您寄奉的大作已收到。过目后,深感对我的论文写作有些许帮助,定当惠存。感激之情无以言表,他日光临贵府,当面致谢。

 

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阅读下面的文字,完成下面小题。

人在学本事、长见识的过程中,舒适有时候反而会是一种障碍。有的家长发现孩子每天没少做题,成绩却不见提高,仔细检查发现,(    )。

只愿意驾轻就熟,不愿意费劲解决难题。这种学习,很难进步。勇于走出舒适区,_________地向艰难区进发,才能真正长本事。其实,舒适区像一个圆。你越不怕吃苦,向外_________,这个圆就越大,人生的体验就越丰富,发展空间就越大。任何事情都不是_______的,越畏首畏尾,不愿努力,你所画的圆就越小得可怜。那个古希腊的犬儒主义者第欧根尼,啥也不愿干,把自己蜷在一个桶里晒太阳当作最高追求,那他的舒适程度就只有“桶”那么大。气温一下降,这种“舒适”就有几分可疑。苏东坡有首诗说,“惟愿孩儿愚且鲁,无灾无难到公卿”,这是_________之作,不在挫折中磨砺,怎么可能取得成功呢?满足于现状,错失的是更大的舞台。

1.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(  )

A.表面看数量不少,但孩子做的都是会的那几种,其实是在不断重复“1+1=2”

B.孩子做的都是会的那几种,表面看数量不少,其实是在不断重复“1+1=2”

C.孩子做的都是会的那几种,是在不断重复“1+1=2”,虽然数量不少

D.孩子在不断重复“1+1=2”,虽然做的数量不少,但都是会的那几种

2.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(  )

A.慢条斯理  开拓  一挥而就  激奋

B.循序渐进  开拓  一蹴而就  激愤

C.慢条斯理  开拔  一挥而就  激愤

D.循序渐进  开拔  一蹴而就  激奋

3.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(  )

A.那个古希腊的犬儒主义者第欧根尼,啥也不愿干,以自己蜷在一个桶里晒太阳为最高追求,那他的舒适程度就只有“桶”那么大。

B.那个古希腊的犬儒主义者第欧根尼,啥也不愿干,以自己蜷在一个桶里晒太阳当作最高追求,那他的舒适区就只有“桶”那么大。

C.那个古希腊的犬儒主义者第欧根尼,哈也不愿干,把蜷在一个桶里晒太阳当作最高追求,那他的舒适区就只有“桶”那么大。

D.那个古希腊的犬儒主义者第欧根尼,啥也不愿干,把蜷在一个桶里晒太阳当作最高追求,那他的舒适程度就只有“桶”那么大。

 

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