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分析下列文段所使用的论证方法。 方其系燕父子以组,函梁君臣之首,入于太庙,还矢先...

分析下列文段所使用的论证方法。

方其系燕父子以组,函梁君臣之首,入于太庙,还矢先王,而告以成功,其意气之盛,可谓壮哉!及仇雠已灭,天下已定,一夫夜呼,乱者四应,仓皇东出,未及见贼而士卒离散,君臣相顾,不知所归,至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!

 

先写庄宗胜利归来、还矢太庙时的意气风发,用“可谓壮哉”来收束概括,笔势激越,情调昂扬;后写天下大乱时士卒溃散、君臣泣下沾襟的情形,用“何其衰也”来收束概括,笔势迂回,情调低沉悲怆。语言和情感一扬一抑、大起大落的变化,就更突出了庄宗盛与衰的对比。 【解析】 此题考查分析文章段落内容和论述方法的能力。解答此类题要在理解文章大意的基础上,分析文章结构层次、行文思路,并了解论述的相关方式。 解答本题,需要先根据整个文段判断所使用的论证方法,再进行具体分析。文段“系燕父子以组,函梁君臣之首,入于太庙,还矢先王,而告以成功”先写庄宗胜利归来、还矢太庙时候的意气风发,用“可谓壮哉”来收束概括。接着描述庄宗“乱者四应,仓皇东出,未及见贼而士卒离散,君臣相顾,不知所归,至于誓天断发,泣下沾襟”,写其失去天下时候的情形,用“何其衰也”来收束概括。前者情调昂扬,后者情调低沉悲怆。二者一扬一抑、大起大落,突出了庄宗盛与衰的对比,从而证明了中心论点。可见运用了对比论证。  
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从词语运用的角度赏析下面语句:

其后用兵,则遣从事世一少牢告庙,请其矢,盛以锦囊,负而前驱,及凯旋而纳之。

 

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试分析以下文段的论证思路。

世言晋王之将终也,以三矢赐庄宗而告之曰:“梁,吾仇也;燕王,吾所立;契丹与吾约为兄弟,而皆背晋以归梁。此三者,吾遗恨也。与尔三矢,尔其无忘乃父之志!”庄宗受而藏之于庙。

 

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“原庄宗之所以得天下,与其所以失之者,可以知之矣。”这句话在文中的作用是什么?

 

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“呜呼!盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉!”文章开头这句话有什么作用?

 

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阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

旨在“赏中华诗词,寻文化基因,品生活之美”的电视节目《中国诗词大会》一经推出就风靡全国,好评如潮,“圈粉”无数。有网友盛赞节目:“像一股清流,有筋骨,有诗意,有温度。”《中国诗词大会》能够以如此优雅的方式“脱颖而出”,缘于国人对诗词的共同记忆,也正是这共同的文化记忆,构成了文化传承的大众基础,广泛地唤起了观众的参与感。

请根据材料,结合自己的体会阐述你的看法。

要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息。

 

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