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理解下列语句的含义和作用。 忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然之理也。

理解下列语句的含义和作用。

忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然之理也。

 

“忧劳”与“逸豫”并举,一扬一抑,强调的仍然是“人事”。同时,引出下文的结论。 【解析】 此题考查把握文中重要句子含义和作用的能力。对句子的理解一定要做到词不离句、句不离段、段不离篇,因此不能孤立理解这个词,应联系全文。具体答题中要做到“三结合”,及结合句子本身(是否使用修辞手法或其它手法)、结合上下文、结合主旨(句子的含义不能脱离、背离主旨)。 “忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然之理也。”意思是:忧虑辛劳可以使国家兴盛,安闲享乐可以使自身灭亡,这是自然的道理。文章在论证了庄宗得失天下之后,引用了《尚书》的古训,说明得失天下皆源自“人事”。此句把“忧劳”与“逸豫”并举,一扬一抑,强调的仍然是“人事”。同时,为引出下文的结论“夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺,岂独伶人也哉”作了铺垫。  
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指出下列语句引用古语的作用。

《书》曰:“满招损,谦得益。”

 

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理解下列语句的含义和作用。

岂得之难而失之易欤?抑本其成败之迹,而皆自于人欤?

 

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分析下列文段所使用的论证方法。

方其系燕父子以组,函梁君臣之首,入于太庙,还矢先王,而告以成功,其意气之盛,可谓壮哉!及仇雠已灭,天下已定,一夫夜呼,乱者四应,仓皇东出,未及见贼而士卒离散,君臣相顾,不知所归,至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!

 

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从词语运用的角度赏析下面语句:

其后用兵,则遣从事世一少牢告庙,请其矢,盛以锦囊,负而前驱,及凯旋而纳之。

 

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试分析以下文段的论证思路。

世言晋王之将终也,以三矢赐庄宗而告之曰:“梁,吾仇也;燕王,吾所立;契丹与吾约为兄弟,而皆背晋以归梁。此三者,吾遗恨也。与尔三矢,尔其无忘乃父之志!”庄宗受而藏之于庙。

 

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