在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
在中国传统教育中，对对子一直是训练学生文字基本功的重要方法。鲁迅少年时曾以“比目鱼”巧对先生所出的“独角兽”，颇受夸赞。红楼梦第48回“香菱学诗”中林黛玉有这样一番话：“什么难事，也值得去学？不过是起、承、转、合，当中承、转是两副对子，平声对仄声，仄声对平声；虚的对实的，________。”虽然是谈诗，________。对联讲究炼字，更讲究炼意，做对联需要对每个字反复推敲，仔细琢磨，但是好的对联却又要求不见斧凿之痕，信手拈来，宛若天成。_______，凡身边事、眼前景等皆可入对联。有人路过一小镇时曾做过一副对联：“一条大道通南北，两边小店卖东西。”这就是一个很好的例子。
中国是一个有着五千年悠久历史的文明古国，代代相传的原始神话、诸子思想、民间传说、成语故事等形成了中华民族深厚的文化根基，也极大地丰富了我国语言文字的意蕴，不少古老的词语在我们新时代里依然焕发着光彩。例如，我国的月球探测工程被命名为“嫦娥”，暗物质粒子探测卫星叫“悟空”，全球卫星导航系统叫“北斗”，载人空间站叫“天宫”等。请根据下方所给的信息以及你的理解，从下方选项中选择恰当的名称，将其对应的序号填在横线处。
（1）太阳监测卫星计划叫“________”计划
（2）新教师职业技能培养工程叫“________”工程
（3）中国南极科学考察站叫“________”站
（4）围海造田规划叫“________”计划
（5）全球卫星星座通信系统叫“________”系统
①精卫 ②夸父 ③鸿雁 ④昆仑 ⑤青蓝
阅读下面的文字，完成下面小题。
美国国会不顾中方的强烈反对， 通过有关涉港法案，企图把香港推向持续动荡的深渊，实现遏制中国发展的政治图谋。（ ）。大量事实表明，美国反华势力与香港反中乱港势力 ，是香港持续暴乱的主要推手。
美方火中取栗，只会 。回归以来，“一国两制”实践在香港取得了举世公认的成功，香港同胞都比历史上任何时候广泛的享受着民主权利和自由。一个繁荣稳定的香港，符合包括美国在内的国际社会的共同利益。美方干涉中国内政的做法，不仅严重伤害包括香港同胞在内的14亿中国人民的感情，也将严重损害包括美国在内的世界各国的在港利益。这种 的行径，必将遭到国际社会的唾弃。
1.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是
A.孤注一掷 狼狈为奸 焚骨扬灰 损人利己
B.一意孤行 狼狈为奸 引火烧身 损人害己
C.孤注一掷 里应外合 引火烧身 损人利己
D.一意孤行 里应外合 焚骨扬灰 损人害己
2.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是
A.广泛的香港同胞比历史上任何时候都享受着民主权利和自由
B.广泛的香港同胞比历史上任何时候都享有着民主权利和自由
C.香港同胞享受比历史上任何时候都广泛的民主权利和自由
D.香港同胞享有比历史上任何时候都广泛的民主权利和自由
3.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是
A.此次美国国会有关涉港法案，其实质就是要搞乱香港，甚至毁掉香港。
B.此次美国国会有关涉港法案，其实质就是要毁掉香港，甚至搞乱香港。
C.毁掉香港，甚至搞乱香港，这就是此次美国国会有关涉港法案的实质。
D.搞乱香港，甚至毁掉香港，这就是此次美国国会有关涉港法案的实质。
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）真的猛士，___________，敢于正视淋漓的鲜血。（鲁迅《记念刘和珍君》）
（2）_________，无食桑葚。（《卫风·氓》）
（3）__________，岂余心之可惩？（屈原《离骚》）
（4）固知一死生为虚诞，__________。（王羲之《兰亭集序》）
（5）《沁园春·长沙》中，毛泽东遍览橘子洲头风光后总结出它们共同的特征是“_________”，下阕高度概括了“同学少年”经历的革命岁月的句子是“__________”。
（6）苏轼在《赤壁赋》中通过“__________，__________”这两句侧面描写表现出“客”的洞箫声悲凉幽怨，具有强烈的感染力。
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
柳州峒氓
柳宗元
郡城南下接通津，异服殊音不可亲。
青箬裹盐归峒客，绿荷包饭趁虚①人。
鹅毛御腊②缝山罽③，鸡骨占年拜水神。
愁向公庭问重译，欲授章甫④作文身。
（注）①趁虚：即“趁墟”，赶集。②御腊：腊，腊月。御腊，义同御寒。③山罽（jì）：山民用毛制作的毛毯一类的织物，这里指用鹅毛缝制的被子。④章甫：古代的一种礼帽，这里指代士大夫的服装。
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A.本诗吸收了地方方言词汇，语言质朴无华，形象地描绘出柳州少数民族百姓的日常生活。
B.第四句描写了当地赶集百姓饮食上的特点，从侧面反映出当地百姓为生计而奔波的辛劳。
C.“鸡骨占年”是指用鸡骨来占卜年成吉凶，这是当时柳州民间迷信风俗盛行的突出刻画。
D.尾联叙写了作者因语言不通需要通过翻译才能处理政事的艰难，表达了辞官归隐的心愿。
2.本诗为柳宗元调任柳州刺史后所作。诗歌流露出了作者哪些情感？请结合全诗进行概括并作简要分析。
阅读下面的文言文，完成下面小题。
留侯张良者，字子房，其先韩人也。大父开地，相韩昭侯。父平，相悼惠王。悼惠王二十三年，平卒。卒二十岁，秦灭韩。良年少，未宦事韩。韩破，良悉以家财求客刺秦王，为韩报仇，以大父、父相韩故。
良尝学礼淮阳，东见仓海君。得力士，为铁锥重百二十斤。秦皇帝东游，良与客狙击秦皇帝博浪沙中，误中副车。秦皇帝大怒，大索天下，求贼甚急，为张良故也。良乃更名姓，亡匿下邳。
后十年，陈涉等起兵，良亦聚少年百余人。景驹自立为楚假王，在留。良欲往从之，道遇沛公。沛公将数千人，略地下邳西，遂属焉。沛公拜良为厩将。良数以《太公兵法》说沛公，沛公善之，常用其策。良为他人言，皆不省。良曰：“沛公殆天授。”故遂从之，不去见景驹。
沛公入秦宫，宫室帷帐狗马重宝妇女以千数，意欲留居之。樊哙谏沛公出舍，沛公不听。良曰：“夫秦为无道，故沛公得至此。为天下除残贼，宜缟素为资。今始入秦，即安其乐，此所谓‘助桀为虐’。且‘忠言逆耳利于行，良药苦口利于病’，愿沛公听樊哙言。”沛公乃还军霸上。
项羽至鸿门下，欲击沛公，项伯乃夜驰入沛公军，私见张良，欲与俱去。良曰：“臣为韩王送沛公，今事有急，亡去不义。”乃具以语沛公。沛公大惊。良曰：“沛公自度能却项羽乎？”沛公默然良久，曰：“固不能也。今为奈何？”良乃固要项伯。项伯见沛公。沛公与饮为寿，结婚姻。令项伯具言沛公不敢倍项羽，所以距关者，备他盗也。
（节选自《史记·留侯世家》，有删改）
1.下列加点的词解释正确的一项是
A.良数以《太公兵法》说沛公 多次 B.故遂从之，不去见景驹 前往
C.臣为韩王送沛公 因为 D.良乃固要项伯 要求
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A.“侯”，先秦时期爵位的一种，是天子对贵戚功臣的封赐。同时期的爵位还有公、伯、子、男等。
B.“字”是古人于出生后不久由长辈或当地有名望之人所起，同辈之间以名相称，长辈则可直呼其字。
C.“拜”，指上级按一定的礼节任命官员、授予官职，是一种自上而下的行为，一般用于升任高官。
D.“婚姻”，又称为“昏姻”或“昏因”，指男娶女嫁之事。文中指的是项伯和刘邦约为儿女亲家。
3.下列对原文有关内容的解说，不正确的一项是
A.张良轻利重义。韩国被秦国攻破，殃及张良在韩为官的父亲，他拿出自家财产来寻求刺客行刺秦王，为韩国报仇。
B.张良胆量过人。秦始皇东巡之时，他和刺客埋伏在博浪沙中，以铁锥为武器行刺之，铁锥击中副车，秦始皇大怒。
C.张良善于劝谏。刘邦入秦宫后就想住下不走，樊哙劝谏也不听，但经张良以秦亡的前车之鉴一番劝说后还军霸上。
D.张良宅心忠厚。项伯连夜告知张良项羽要攻打刘邦并想带他离开，张良不但没走，还告诉刘邦并为他出谋划策。
4.把文中划线的句子翻译成现代汉语。
（1）沛公将数千人，略地下邳西，遂属焉。
（2）良曰：“沛公自度能却项羽乎？”沛公默然良久，曰：“固不能也。今为奈何？”
