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课文题记可以是文章的内容、使用的手法与情感等。下面是一名同学为《虞美人》写的一则...

课文题记可以是文章的内容、使用的手法与情感等。下面是一名同学为《虞美人》写的一则课文题记。请你为李贺的诗《李凭箜篌引》写一则课文题记。要求语言优美生动,60字左右。

示例:春花开,秋月圆,人生美好的时光终有完结;小楼夜,东风起,李后主独自凭栏,难忘旧事;雕栏存,玉砌在,只是物是人非万般皆改;满腔愁,一江水,徐徐缓缓流淌至今。

 

吴地精丝,蜀地桐木,精美绝伦的箜篌在李凭手中奏起旷世奇弹;生昆山玉碎、芙蓉泣露之响,起空山凝云、石破天惊之势;一曲终了,留下了悠悠余韵,借着“诗鬼”之笔流传至今。 【解析】 本题考查语言综合运用的能力。具体考查仿写能力。这类题目解答时首先要注意审题,明确仿写要求及对象,然后从内容和结构两方面思考。 根据所给示例,结构上,由三个结构相似的排比句组成,每一个排比句内部要有长短句形式的变化。内容上,要求给课文写题记,应在充分了解课文内容、手法与情感的基础上,找到最恰当的切入点进行写作。本题应该在掌握《李凭箜篌引》诗歌内容的前提下进行写作,准确而恰当的引用原诗中的词句,可根据“吴丝”“蜀桐”“弹箜篌”等进行作答。语言上准确运用对偶、比喻、拟人等修辞,增强形象感。注意字数要求。  
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考点分析:
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中唐诗坛上出现的《琵琶行》与《李凭箜篌引》以出神入化的描写创设了神奇的音乐境界,堪称千古绝唱。比较这两首学过的诗,回答下面的问题。

(1)从表现手法的选择上来看,《琵琶行》主要用______,写琵琶女弹奏前试弦调音是“转轴拨弦”,弹奏时是“低眉信手续续弹”;而《李凭箜篌引》主要用______,通过幻想境界的瑰奇,烘托了箜篌奇异美妙的声音。

(2)在表现内容的侧重上来看,《琵琶行》主要是突出表现琵琶女这个人物形象,对音乐的精妙描写只是为表现琵琶女服务的。《李凭箜篌引》主要是突出表现_____

 

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阅读下面的文字,完成各题。

(    )。原因不难理解,日益壮大的中等收入群体对教育和儿童阅读的日趋重视,为童书市场的扩容提供了强大支撑。相关数据显示,2017年中国图书零售市场总规模803.2亿元,其中童书占整个图书零售市场的码洋比达24.64%,未来或仍会继续上升。不过,市场              之下,危机和问题也很突出。有人曾总结儿童图书出版市场的三宗罪:跟风出版,“伪书”横行,盗版                 。反映到前端创作,则是滥竽充数和急功近利明显。童书“早熟”,创作者水平            等,这些都不容忽视。从童书出版到童书创作的生态是社会版权保护水平、教育思维、文化观念等多种因素共同作用。要改变童书市场鱼目混珠、原创不足、急功近利的             ,不仅需要创作者和市场的努力,更需要社会多方面相互配合,齐心协力。

1.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是

A.图书出版界普遍认为,童书出版目前已进入“蓝海时代”

B.图书出版界普遍认为,目前已进入“蓝海时代”的是童书出版

C.童书出版目前已进入“蓝海时代”,这是图书出版界的共识

D.目前已进入“蓝海时代”的是童书出版,这是图书出版界的共识

2.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是

A.欣欣向荣 猖獗 杂乱无章 局势 B.日新月异 狂妄 参差不齐 局面

C.欣欣向荣 猖獗 参差不齐 局面 D.日新月异 狂妄 杂乱无章 局势

3.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是

A.从童书出版到童书创作的生态,是社会版权保护水平、教育思维、文化观念等多种因素共同作用的结果。

B.从童书创作到童书出版的生态,是社会版权保护水平、教育思维、文化观念等多种因素共同作用形成的。

C.从童书出版到童书创作的生态,是由社会版权保护水平、教育思维、文化观念等多种因素共同作用形成的。

D.从童书创作到童书出版的生态,是由社会版权保护水平、教育思维、文化观念等多种因素共同作用。

 

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阅读下面这首清词,然后回答后面的问题。

南乡子·秋暮村居

纳兰性德

红叶满寒溪,一路空山万木齐。试上小楼极目望,高低,一片烟笼十里陂。   吠犬杂鸣鸡,灯火荧荧归路迷。乍逐横山时近远,东西,家在寒林独掩扉。

1.下列对本词的理解,不正确的一项是(    )

A.“一路空山万木齐”,一路行来,但见空谷寂静,遍山林木整齐布列。一个“齐”字,写出了木叶尽脱,山林空阔的暮秋山景。

B.“试上小楼极目望”,词人眼中的景象很分明:高低,一片烟笼十里陂。这为下一个层次的推出提供了极佳的背景。

C.“吠”“鸣”声把词人的注意力从远处拉到了眼前,但是这“鸡鸣狗吠”可能不是现实情状,而是词人的一种情趣寄托和精神追求。

D.最后三句,写远山时而远近延缩,时而东西变换,而柴扉“独掩”,表明词人需要的是与世隔绝的那份淡定。

2.这首词描绘了一幅怎样的图景?营造了怎样的意境?表达了词人怎样的情感?

 

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在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15字。

纳兰性德最大的心愿就是有爱妻朝夕相处,坐看花开花落,闲观云卷云舒。①__________,是纳兰性德至死都不曾变的向往。而作为康熙皇帝的御前一等侍卫,权臣的儿子,贵族公子,②_________。他只能陪伴在皇帝的左右,鞍前马后,四处奔忙。在别人眼里,纳兰性德可谓占尽了风光和荣耀,③____________________。当他和皇帝一道顾盼江山时,他飘忽的目光,就像游离的云朵,浓缩着无言的惆怅,他一点儿也不喜欢这种官场生活。

 

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补写出下列句子中空缺的内容。

(1)纳兰性德的《长相思》中表现词人留恋家园,长夜难眠的两句是“_________________________________________”。

(2)《长相思》中直接回答深夜不寐的原因,表现词人对狂风暴雪极为厌恶的情感的两句是“___________________________________”。

 

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