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阅读下面这首诗,回答后面的问题。 客游 (唐)李贺 悲满千里心,日暖南山①石。 ...

阅读下面这首诗,回答后面的问题。

客游

(唐)李贺

悲满千里心,日暖南山石。

不谒承明庐,老作平原客

四时别家庙,三年去乡国。

旅歌屡弹铗,归问时裂帛。

(注)①南山:指李贺家乡的山。②承明庐:汉承明殿旁屋,侍臣值宿所居。③平原客:“平原”指平原君赵胜。李贺作客于旧赵地,故称“平原客”。④弹铗:《战国策》载,冯谖才华出众,在孟尝君门下不甘做下客,因而弹铗而歌,要鱼、要车等。

1.下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是(  )

A.诗歌标题“客游”点明了诗人的身份,即客居他乡的游子。

B.“日暖南山石”一句,诗人想象家乡温暖的太阳照耀在南山的石头上。

C.首句的“满”与次句的“暖”形成鲜明的对比,写出了客居他乡的游子对故乡的依恋。

D.颔联上句表达诗人不能被朝廷重用的失意落寞,下句抒发壮志难酬的慨叹。

2.杜甫《春望》中有:“烽火连三月,家书抵万金。”杜诗中的“书”指信,李诗尾联中的“裂帛”也指家信。请简要分析两首诗表达的情感的异同。

 

1.C 2.同:二者都借家信表达了对家乡、亲人的思念之情。异:杜诗描写沦陷后长安的萧条冷落,身历逆境思家情切,反映了诗人热爱国家、眷念家人的美好情操;李诗主要是写诗人想入朝为官而愿望始终得不到实现,于是想写家信告诉家人自己就要回家了表达了诗人壮志难酬的悲伤。 【解析】 1.本题综合考查鉴赏诗歌形象,语言和表达技巧的能力。采用了客观选择题的形式。解答此类题目,首先要审题,即明确题干的要求,然后要注意了解诗歌的创作背景,参看注释,逐句翻译诗句,接着把握诗歌的意象,分析诗歌营造了什么样的意境,领悟作者表达了怎么样的思想情感,思考诗歌中运用了哪些表现手法,再对照选项一一确认,得出答案。 C项,“首句的‘满’与次句的‘暖’形成鲜明的对比”错,应是首句的“悲”和次句的“暖”形成对比。 故选C。 2.本题考査学生对诗歌思想感情的把握能力。这类题目,考查学生对诗句的理解能力,同时也考查对诗句内容以及情感的把握能力,涉及对诗歌思想感情的鉴赏。解答此类题目,首先要审题,即明确题目的具体要求,然后注意了解诗歌的创作背景,并逐句翻译诗句,把握诗歌的意象,分析诗歌营造的意境,领悟作者表达的思想情感,最后有条理的按照题目要求整理出答案即可。 此题为比较情感的异同,可以结合诗句进行分析。相同点:从李诗“旅歌屡弹铗,归问时裂帛”看,诗人经常像冯谖那样弹唱失意的剑歌,每次思归都未能如愿,因此,只能写封书信来表示自己希望早日还家的心情,从杜诗“家书抵万金”看,抵万金,写出了收到家书、知道家人消息时的高兴,两首诗都借“家信”表达了对家乡、亲人的思念之情;不同点:从杜诗看,“烽火连三月,家书抵万金”,反映了诗人对国家因为战乱而荡不安的关切,对家人的挂念,抒发了诗人热爱国家、眷念家人的美好情操,从李诗看,“旅歌屡弹铗”,经常像冯谖那样弹唱失意的剑歌,表达了诗人壮志难酬的悲伤。
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考点分析:
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阅读下面的诗歌,回答后面的问题。

听颖师弹琴

(唐)韩愈

昵昵儿女语,恩怨相尔汝。划然变轩昂,勇士赴敌场。浮云柳絮无根蒂,天地阔远随飞扬。喧啾百鸟群,忽见孤凤凰。跻攀分寸不可上,失势一落千丈强。嗟余有两耳,未省听丝篁。自闻颖师弹,起坐在一旁。推手遽止之,湿衣泪滂滂。颖乎尔诚能,无以冰炭置我肠

(注)①颖师:名颖,来自天竺,元和间在长安,以琴艺知名。师是对僧人的尊称。②昵昵:亲昵的样子。③未省:不懂得。④冰炭置我肠:冰极冷,炭(火)极热,指两种相反的情感剧烈冲击。

1.下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是(  )

A.“昵昵儿女语,恩怨相尔汝”写琴声轻柔细碎,仿佛小儿女在耳鬓厮磨之际,窃窃私语,互诉衷肠。

B.三、四句运用通感,以视觉写听觉。写琴声骤然变得昂扬激越起来,就像勇猛的将士挥戈跃马冲入敌阵,显得气势非凡。

C.后八句写诗人听琴的感受和反应,先是起坐不安,继而泪雨滂沱,从正面表现琴声的感染力。

D.末两句进一步渲染颖师琴技的高超,将听琴者情感上的剧烈变化表现得淋漓尽致。

2.“喧啾百鸟群,忽见孤凤凰”,用什么手法表现了琴声的特点?这样写的好处是什么?你还能想到哪些诗句有类似手法?试举一例。

 

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仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。

言语得体,举止优雅,传播优秀文化,新时代学生应以文明自豪。

材料:公正  诚信  友善

遵守社会公约  关怀弱势群体  维护公共权益

尊老爱幼  童叟无欺  克勤克俭  嘘寒问暖  打击特权  公平竞争

 

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课文题记可以是文章的内容、使用的手法与情感等。下面是一名同学为《虞美人》写的一则课文题记。请你为李贺的诗《李凭箜篌引》写一则课文题记。要求语言优美生动,60字左右。

示例:春花开,秋月圆,人生美好的时光终有完结;小楼夜,东风起,李后主独自凭栏,难忘旧事;雕栏存,玉砌在,只是物是人非万般皆改;满腔愁,一江水,徐徐缓缓流淌至今。

 

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中唐诗坛上出现的《琵琶行》与《李凭箜篌引》以出神入化的描写创设了神奇的音乐境界,堪称千古绝唱。比较这两首学过的诗,回答下面的问题。

(1)从表现手法的选择上来看,《琵琶行》主要用______,写琵琶女弹奏前试弦调音是“转轴拨弦”,弹奏时是“低眉信手续续弹”;而《李凭箜篌引》主要用______,通过幻想境界的瑰奇,烘托了箜篌奇异美妙的声音。

(2)在表现内容的侧重上来看,《琵琶行》主要是突出表现琵琶女这个人物形象,对音乐的精妙描写只是为表现琵琶女服务的。《李凭箜篌引》主要是突出表现_____

 

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阅读下面的文字,完成各题。

(    )。原因不难理解,日益壮大的中等收入群体对教育和儿童阅读的日趋重视,为童书市场的扩容提供了强大支撑。相关数据显示,2017年中国图书零售市场总规模803.2亿元,其中童书占整个图书零售市场的码洋比达24.64%,未来或仍会继续上升。不过,市场              之下,危机和问题也很突出。有人曾总结儿童图书出版市场的三宗罪:跟风出版,“伪书”横行,盗版                 。反映到前端创作,则是滥竽充数和急功近利明显。童书“早熟”,创作者水平            等,这些都不容忽视。从童书出版到童书创作的生态是社会版权保护水平、教育思维、文化观念等多种因素共同作用。要改变童书市场鱼目混珠、原创不足、急功近利的             ,不仅需要创作者和市场的努力,更需要社会多方面相互配合,齐心协力。

1.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是

A.图书出版界普遍认为,童书出版目前已进入“蓝海时代”

B.图书出版界普遍认为,目前已进入“蓝海时代”的是童书出版

C.童书出版目前已进入“蓝海时代”,这是图书出版界的共识

D.目前已进入“蓝海时代”的是童书出版,这是图书出版界的共识

2.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是

A.欣欣向荣 猖獗 杂乱无章 局势 B.日新月异 狂妄 参差不齐 局面

C.欣欣向荣 猖獗 参差不齐 局面 D.日新月异 狂妄 杂乱无章 局势

3.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是

A.从童书出版到童书创作的生态,是社会版权保护水平、教育思维、文化观念等多种因素共同作用的结果。

B.从童书创作到童书出版的生态,是社会版权保护水平、教育思维、文化观念等多种因素共同作用形成的。

C.从童书出版到童书创作的生态,是由社会版权保护水平、教育思维、文化观念等多种因素共同作用形成的。

D.从童书创作到童书出版的生态,是由社会版权保护水平、教育思维、文化观念等多种因素共同作用。

 

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