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下列各句中,画线的“以”的用法和意义不同于其他三项的一项是( ) A. 投诸地而...

下列各句中,画线的“以”的用法和意义不同于其他三项的一项是(    )

A. 投诸地而骂曰:“吾将为袜!”

B. 急起从之,振笔直遂,追其所见

C. 所画《筼筜谷偃竹》遗予曰

D. 与可书遗余曰

 

B 【解析】试题B项,以:连词,来。A、C、D三项的“以”均为介词,把。  
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考点分析:
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下列各句中,画线的词语有词类活用现象的一项是(    )

A. 吾将买田而归

B. 今画者乃节节而

C. 故凡有见于中而操之不

D. 与可令予作《洋州三十咏》

 

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解释下列句子中加点词的意思。

(1)袜材当于子矣                                (2)与可于陈州

(3)投地而骂曰                                (4)足相于其门

 

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阅读下面这首诗,回答后面的问题。

听赵秀才弹琴

(唐)韦庄

满匣冰泉咽又鸣,玉音闲淡入神清。

巫山夜雨弦中起,湘水清波指下生。

蜂簇野花吟细韵,蝉移高柳迸残声。

不须更奏《幽兰》曲,卓氏门前月正明。

(注)①《幽兰》:古琴曲名。②卓氏:指卓文君。西汉时司马相如曾用琴音挑起她的爱慕之情。

1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(       

A.“满匣冰泉咽又鸣”一句,与白居易《琵琶行》中的“幽咽泉流冰下难”有异曲同工之妙。

B.“玉音闲淡入神清”写玉音清脆,让人渐觉气定神闲,写出了琴声清雅的特点。

C.七、八句运用典故,写出不必弹《幽兰》曲也能挑起卓文君的琴心,从侧面表现了音乐的感染力。

D.本诗与《李凭箜篌引》一样,主要运用侧面描写来表现音乐,只是李诗多用神话典故,使得全诗想象更瑰丽。

2.这首诗的颈联是怎样描写琴声的?请结合诗句简要分析。

 

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阅读下面这首诗,回答后面的问题。

客游

(唐)李贺

悲满千里心,日暖南山石。

不谒承明庐,老作平原客

四时别家庙,三年去乡国。

旅歌屡弹铗,归问时裂帛。

(注)①南山:指李贺家乡的山。②承明庐:汉承明殿旁屋,侍臣值宿所居。③平原客:“平原”指平原君赵胜。李贺作客于旧赵地,故称“平原客”。④弹铗:《战国策》载,冯谖才华出众,在孟尝君门下不甘做下客,因而弹铗而歌,要鱼、要车等。

1.下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是(  )

A.诗歌标题“客游”点明了诗人的身份,即客居他乡的游子。

B.“日暖南山石”一句,诗人想象家乡温暖的太阳照耀在南山的石头上。

C.首句的“满”与次句的“暖”形成鲜明的对比,写出了客居他乡的游子对故乡的依恋。

D.颔联上句表达诗人不能被朝廷重用的失意落寞,下句抒发壮志难酬的慨叹。

2.杜甫《春望》中有:“烽火连三月,家书抵万金。”杜诗中的“书”指信,李诗尾联中的“裂帛”也指家信。请简要分析两首诗表达的情感的异同。

 

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阅读下面的诗歌,回答后面的问题。

听颖师弹琴

(唐)韩愈

昵昵儿女语,恩怨相尔汝。划然变轩昂,勇士赴敌场。浮云柳絮无根蒂,天地阔远随飞扬。喧啾百鸟群,忽见孤凤凰。跻攀分寸不可上,失势一落千丈强。嗟余有两耳,未省听丝篁。自闻颖师弹,起坐在一旁。推手遽止之,湿衣泪滂滂。颖乎尔诚能,无以冰炭置我肠

(注)①颖师:名颖,来自天竺,元和间在长安,以琴艺知名。师是对僧人的尊称。②昵昵:亲昵的样子。③未省:不懂得。④冰炭置我肠:冰极冷,炭(火)极热,指两种相反的情感剧烈冲击。

1.下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是(  )

A.“昵昵儿女语,恩怨相尔汝”写琴声轻柔细碎,仿佛小儿女在耳鬓厮磨之际,窃窃私语,互诉衷肠。

B.三、四句运用通感,以视觉写听觉。写琴声骤然变得昂扬激越起来,就像勇猛的将士挥戈跃马冲入敌阵,显得气势非凡。

C.后八句写诗人听琴的感受和反应,先是起坐不安,继而泪雨滂沱,从正面表现琴声的感染力。

D.末两句进一步渲染颖师琴技的高超,将听琴者情感上的剧烈变化表现得淋漓尽致。

2.“喧啾百鸟群,忽见孤凤凰”,用什么手法表现了琴声的特点?这样写的好处是什么?你还能想到哪些诗句有类似手法?试举一例。

 

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