Question

阅读下面的文言文，回答后面的问题。

枕中记

[唐]沈既济

开元七年，道士有吕翁者，得神仙术，行邯郸道中，息邸舍，俄见卢生亦止于邸中，与翁共席而坐，言笑殊畅。

久之，生目昏思寐。时主人方蒸黍。翁乃探囊中枕以授之，曰：“子枕吾枕，当令子荣适如志。”其枕青瓷，而窍其两端，生俯首就之，见其窍渐大，明朗。乃举身而入，遂至其家。数月，娶崔氏女，生大悦。明年，举进士，登第，释褐秘校，转渭南尉，俄迁监察御史，转起居舍人知制诰，三载，出典同州，迁陕牧，生性好土功，自陕西凿河八十里，以济不通。邦人利之，刻石纪德，移节汴州，领河南道采访使，征为京兆尹。

是岁，神武皇帝方事戎狄。帝思将帅之才，遂除生御史中丞、河西节度使。大破戎虏，斩首七千级，开地九百里，筑三大城以遮要害，边人立石于居延山以颂之。归朝册勋，恩礼极盛，转吏部侍郎，迁户部尚书兼御史大夫，时望清重。大为时宰所忌，以飞语中之，贬为端州刺史。三年，征为常侍，未几，同中书门下平章事。与萧中令嵩、裴侍中光庭同执大政十余年，嘉谟密令，一日三接，献替启沃，号为贤相。同列害之，复诬与边将交结，所图不轨。制下狱。府吏引从至其门而急收之。生惶骇不测，谓妻子曰：“吾家山东，有良田五顷，足以御寒馁，何苦求禄？”引刃自刎。其妻救之，获免。

数年，帝知冤，复追为中书令，封燕国公，恩旨殊异。

后年渐衰迈，屡乞骸骨，不许。将殁，上疏。诏曰：“卿俊德，作朕元辅，期于有瘳。”是夕，薨。

卢生欠伸而悟见其身方偃于邸舍吕翁坐其傍主人蒸黍未熟触类如故生蹶然而兴曰岂其梦寐也翁谓生曰：“人生之适，亦如是矣。”生怃然良久，稽首再拜而去。

（有删改）

1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）

A.卢生欠伸而悟/见其身方偃于邸舍/吕翁坐其傍/主人蒸黍未熟/触类如故/生蹶然而兴/曰/岂其梦寐也/

B.卢生欠伸而悟见/其身方偃于邸舍/吕翁坐/其傍主人蒸黍未熟/触类如故/生蹶然而兴/曰/岂其梦寐也/

C.卢生欠伸而悟/见其身方偃于邸舍/吕翁坐/其傍主人蒸黍未熟/触类如故/生蹶然而兴/曰/岂其梦寐也/

D.卢生欠伸而悟见/其身方偃于邸舍/吕翁坐其傍/主人蒸黍未熟/触类如故/生蹶然而兴/曰/岂其梦寐也/

2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（   ）

A.黍：谷物名，其籽实煮熟后有黏性，可酿酒、做糕等。今北方谓之黄米。

B.转：调动官职（特定语境下可以表示升职或降职）。

C.道：唐代的道是监察区，略相当于汉代的州。

D.薨：古代称诸侯或大官的死叫薨，也可以称皇帝的死。唐以后二品以上官员的死亦以此称之。

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ）

A.卢生人生得志，连升官职。到家第二年考中进士并多次升官；三年过后，调出京城，升任不同官职，后应皇帝的命令担任京兆尹。

B.卢生有将帅之才，深得皇帝信任。卢生没有辜负皇帝对他的信任，大破戎虏，拓展了疆土，建筑了三座大城来把守要害，边境的百姓都歌颂他。

C.卢生仕途失意，心生悔意。同僚诬陷他和边疆的将领勾结而图谋不轨，官吏跟着他到他家将他抓起来，故卢生很后悔做官。

D.吕翁点醒卢生，人生如梦。当卢生醒来时，吕翁对他说：“人生所经历的，不过如此啊。”卢生惆怅良久，磕头拜了两拜后离去。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）大为时宰所忌，以飞语中之，贬为端州刺史。

（2）吾家山东，有良田五顷，足以御寒馁，何苦求禄？

Answer

1.A

2.D

3.C

4.（1）（这样）非常被当时的宰相妒忌，（宰相）用流言飞语中伤他，（于是他）被贬做端州刺史。

（2）我老家在山东，有五顷良田，足够用来抵御寒冷和饥饿，为什么被求官受禄所苦呢？

【解析】

1.本题考查文言断句的能力。解答此题，首先要仔细阅读文段，可根据句意，从整体上将能断开的先断开，然后再根据句子中的主谓语或动宾关系，名词作主语或宾语以及文言虚词等标志性词语断句。题中，“其身方偃于邸舍”是“见”的宾语，二者意义相连，中间不可断开，排除BD；“吕翁坐其傍”意思是“吕翁坐在自己身旁”，“其傍”是“坐”的宾语，二者意义相连，中间不应断开，排除C项。

句意：卢生伸个懒腰醒来，发现自己还睡在旅舍之中，吕翁坐在自己身旁，店主蒸的黍还没有熟，接触到的东西跟原来一样。卢生急切地站起来，说：“难道那是个梦吗？”

故选A。

2.本题考查理解古代文化常识的能力。文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境的含义作答。题中D项，“古代称诸侯或大官的死叫薨，也可以称皇帝的死”错，皇帝死曰“崩”，“薨”不可以称皇帝的死。

故选D。

3.本题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力。此类题答题时，注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、事件、手法以及重点词句的翻译上的错误。题中C项， “官吏跟着他到他家”错，原文“府吏引从至其门而急收之”的意思是“官吏带着随从到他家马上要将他抓起来”，可知是“官吏带着随从到他家”，选项曲解“引从”的意义。

故选C。

4.本题考查学生文言文翻译能力。文言翻译是文言文的必考内容，翻译以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。题中重点词句：（1）大，非常；为……所，表被动；中，中伤；为，做。（2）有良田五顷，定语后置，“五顷”是“良田”的定语，按现代汉语应放其前，却放其后，故为定语后置；御，抵御；寒馁，寒冷和饥饿；苦，为……所苦。