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阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于600字的议论文。 有人说,吸取经验,才能做...

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于600字的议论文。

有人说,吸取经验,才能做对事,才能少走弯路;也有人说,少走了弯路,也就错过了别样的风景。

读了以上材料。你有怎样的体验和思考?请写篇议论文来谈谈你的思考。

要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不再抄袭,不得泄露个人信息;不少于600字。

 

例文: 多走弯路才能成功 有人说,吸取经验,才能做对事,才能少走弯路。可是少走了弯路,也就错过了别样的风景。在人生路上,有一条路每个人都非走不可,即使摔得鼻青脸肿,碰得头破血流,也心甘情愿,这就是我们年轻时候走过的弯路。 人的成长,要在经历了无数生命的体验和阅历的堆积之后。我们从无知的少年时期迈入朦胧的青年时期,继而进入才能与智慧并存的中年时期。人生的岔路口很多,我们用自己的智慧加以评断,我们慎重地选择,在选择之后,就必须从容地面对无论是什么样的艰难险阻,什么样的铜墙铁壁,我们不可以逃避,不可以退缩。逃避的、退缩的是懦夫。而总是逃避的,他将失去许多学习的机会,他将不会成长。倒下了有什么可怕的呢?从哪里倒下,就从哪里爬起来,趁着我们还年轻,在错误面前,我们还有时间去修复,去完善。失败是成功之母,我们在失败中拾起教训,为下一步成功措建起一座桥梁。 在人生的道路上我们应当勇敢地去尝试,尝试任何自己想要的。这样到了暮年,我们才不会遗憾于自己无趣的一生已到夕阳西下之处。当回忆起自己精彩的一生,当发现自己经历了许多,也会觉得不枉此行。任何一个漂亮的结果都是在尝试中产生。爱迪生发明电灯就是个很好的例子。 如此多的尝试才换来了世间的光明 ,而爱迪生面对每次尝试以失败告终的结局没有放弃,这更加增强了他的信心,在经历了无数次的尝试,过了无数次的弯路后,他终于赢了,在黑暗面前,他赢了。 人生的弯路经常,但我们也可避免不必要的弯路。在每次弯路后,我们应当停下来,仔细想想,这次走的为什么会是弯路,当初我为什么要这么走,怎样才可以不走出这样的弯路等等。再认真地想想下步该怎么走。也许有人认为,人生不必苛求,但我却认为,你既然来到了这个世界上,就应当走好每一步,过好每一天,得对得起自己。或许这样会很累,但我觉得值! 我们的路还很长,前途茫然,有待我们用心去探索。弯路不要紧,只要我们用才能与智慧去改进,弯路与人生并存。 【解析】 本题考查学生的写作能力。写作其实是语文学科中对学生综合能力考查最全面、最集中的一种方式,语文基本功方面的遣词造句、谋篇布局、立意剪裁;语文核心素养方面:包括思辨能力、人文情怀、理想情操等。一句话,作文的考查能充分体现国家层面“立德树人”的理念,语言文化层面能激发学生对祖国语言文字的传承与热爱,进而彰显汉语言文字的魅力。 命题方式:材料作文 审题过程及要点:原材料很简约,就只有一句话:有人说,吸取经验,才能做对事,才能少走弯路;也有人说,少走了弯路,也就错过了别样的风景。这两种观点是矛盾对立的,但都有一定的道理。作为考生,我们就应该有一种辩证的思考的能力。首先要看到善于吸取经验教训的意义和价值,那就是可以少走弯路,早一点实现自己的人生目标和价值,及时而快捷,这也是一种良好的学习态度和方法,即善于取长补短,扬长避短。但是,人生有些经历非得自己走一遭不可,有些东西单靠借鉴他人的经验是远远不够的。小马过河的寓言故事告诉我们借鉴他人的经验,要具体问题具体分析,要因人而异,不能机械地借鉴。如果自己亲身实践哪怕走一些弯路,也是人生的一种历练,即便是挫折和失败,何尝不是人生的一笔财富呢? 立意角度: 1.走出前人先贤的阴影,走自己的路;挣脱影子,保持本色。 2.站在巨人的肩膀上;借鉴前人走过的路。 3.跟在别人后面,走好自己的路;从追随到开拓。 4.先跟别人学,然后超越他,走出自己的路。 5.步前人之路,守我心之独立;引他人慧,铺自己路。 结构层次: 材料是一句充满辩证统一的话。有人强调,吸取经验,才能做对事,才能少走弯路;也有人倡导,少走了弯路,也就错过了别样的风景。这两种观点虽然不同,但各自均有一定的道理。我们很容易往“任务驱动型”议论文方面去思考。不管哪一类议论文,其基本框架是引论→本论→结论三部分组成。开头引述材料并提出论题或中心论点;主体部分选用材料,分层次地论证;结尾联系实际归纳总结。本文《多走弯路才能成功》,有一种独辟蹊径的味道,开头提出“少走弯路”固然有其合理性,但是多走弯路也是人生的一种的经历和阅历,更是一种财富,更能看到别样的风景。接着说弯路无法避免,如果一味逃避会有哪些坏处,而我们的正确做法是什么。紧接着以爱迪生为例,证明在人生的道路上我们应当勇敢地去尝试。再次分析我们可避免不必要的弯路,但有些弯路会促使我们思考、成长。最后强调,弯路不要紧,只要我们用才能与智慧去改进,弯路与人生并存。总之,结构清楚,论证有力,给人启示。 素材积累: 1.直路一宽阔,笔直,距离短,速度快省时省力,好的方法咱们借鉴,好的经验咱们吸取。走直路时,心无旁骛,直截了当。但直路过后,你的心中有没有一丝遗憾?似乎这一-切都来的太顺利,还没有更深刻的感受,便结束了,心里落下一-阵阵的空虚,这也是常有的事。 2.不惧怕弯路的人,会一直咬紧牙关走下去,不论这一路是险滩还是激流,他始终坚信等待他的必将是大海,是草原和鲜花。当然,弯路上他们必然会失去一些东西,他们也必须学会去放弃,聪明的人会看重长远的目标,这就是为什么有的人会成功而有的人不会成功,有的人畏惧这条路,他永远都不会走上这条路,而是选择去逃避,到了最后,还是解决不了任何问题。 3.步入书城,有那么多的《高考捷径》、《状元之路》一类的书,在激烈竞争的升学年代,莘莘学子又何尝不想一步登天金榜题名呢?打开电视,有那么多的减肥广告,声称其效果一劳永逸,永不反弹,这又何尝不是广大爱美女性的理想之所在吗?走进园林,弯穹曲曲的小径一直通向没有尽头的远方。游览其中,驻足观看,你会发现中国园林那特殊的美。窗中有景,门中有景,湖中也有景,这也正得益于园中弯路所创造的特殊效果。
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考点分析:
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补写下列课内名句。

(1)呜呼!____________________

(2)胶鬲举于鱼盐之中,_____________

(3)渚清沙白鸟飞回。______________

(4)______________,将登太行雪满山。

 

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阅读下列文言文,完成文后问题。

先公①四岁而幕,家贫无责,太夫人荻②画地,教以字。多诵古人篇章,使学诗。稍长,而家无书读之,就闾里③士人家借而读之,或因而抄录。抄录未毕,已能诵其书。以至昼夜忘寝食,唯读书是务。自幼所作诗赋文字,下笔已如成人。

注释:①先公:指欧阳修。②荻:与芦苇相似的草本植物。③闾里:街坊,

1.选出下列加点字解释有误的一项

A.荻画地    以:用

B.教以字   书:写

C.使学诗   为:作为

D.稍长     及:等到

2.欧阳公“自幼所作诗赋文字,下笔已如成人”的最根本原因是 

A.欧阳修聪明过人 B.太夫人教子有方

C.闾里士人家慷慨借书 D.欧阳修刻苦攻读

3.翻译下列句子。

就闾里士人家借而读之,或因而抄录。

 

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阅读下面的短文,完成文后问题。

谈自立

①常言说:大树底下好乘凉。然而庇护在大树底下的小树苗是长不成参天大树的。同样,人也是如此,要想成才,先得自立。

②自立对于每个人来说都是非常重要的,一个人只有自立才能有发展的前途。世界著名的大发明家爱迪生的自立本领就很强。他十三、四岁时为了建造实验室,常常到车站卖报。同时还在自己的后院里种植蔬菜,收获时再拿到市场上去卖。他用这些钱为自己建造了一间实验室,在此基础上他的发明也层出不穷。由此可见,自立对一个人的成功多么重要。

③相反,一个人如果不自立,样样都依赖别人,那么他是不会成大器的。球王贝利曾说过这样一句话:“我能成为球王,而我的儿子是不会成为球王的。”他说的话是有道理的。贝利能成为球王是因为他有很强的自立本领,而他的下一代却在富足的环境下产生了依赖的心理,缺乏吃苦的精神,这就决定了球王的儿子永远成不了球王。

④球王贝利认识到了这一点,可是,在我们现实生活中庇护子女的现象却十分严重。含辛茹苦的家长们为子女样样操心。尽力为子女减轻一切负担,然而这却使不少少年养成了过度依赖的坏习惯。殊不知我们当代的少年是跨世纪的一代,肩负着历史的重任。视子如宝的家长们,你们应该还自己子女一份自由,让他们自立,为他们将来建设祖国打下基础。

⑤自立对于每一个人来说都是十分重要的。想成才的青年朋友们,让我们一起摆脱别人的庇护去自立吧!

1.本文的中心论点是什么? 

2.第②段运用了什么论证方法?有什么作用? 

3.第④段中加点的词语“这一点”在文中具体指什么? 

 

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阅读下面文章,完成各题

鸟是树的花朵

①一棵树落光了叶子,不能说丑,但缺了枝叶繁茂的风姿,裸露出树枝与树枝之间巨大的空旷,总是遗憾,我时常有一种冲动,希望能在冬天的树枝与树枝之间放点什么。

②终于,一些鸟落到了树上,大大小小,五颜六色。我仿佛看见了满树的花朵!

③有了鸟的树就格外生动。我喜欢这些在树与树之间飞来飞去的小鸟,喜欢它们在树枝上舞蹈。冬天的风因为这些小鸟的跳跃,也就显得细微而富有弹性。它们在树枝上唱着歌,一只鸟的歌唱使冬天没有了寒冷的凝滞。

④树枝上的鸟儿比真实的花朵还要美丽。你见过一朵花从春天开到冬天吗?你见过树上的花朵在树枝与树枝之间飞来飞去吗?你见过会唱歌的花朵吗?这是一只鸟再造了冬天的生机。我站在树木之下,我想做的事,鸟儿们替我做了,它们真的在冬天的树枝与树枝之间打开了花朵,排练了舞蹈,播放了音乐。

⑤实际上,鸟儿一直都在树上,在春天的树上,在夏天的树上,在秋天的树上。只是由于树上有了真正的花朵,有了枝繁叶茂的摇动,我们看到了更多生命的美丽,因此而忽视了树上的小鸟。我说,一年四季,鸟儿从来就是树上的花朵。它们隐藏在树叶之间,与绿叶一起舞蹈,与春风一起歌唱。夏天的蝉鸣由一只鸟定调,秋天的月夜被一声鸟鸣切开。树木本来就是鸟的家园呵。

⑥一只翠鸟就住在池塘边的灌木上,它军绿的羽毛比深绿或浅绿的树叶更加艳丽,我们一眼就能认出树叶里的翠鸟之花。两只黄鹂可以让一棵柳树更加婀娜,“两个黄鹏鸣翠柳”,杜甫当年只听到了一声婉转的鸟鸣,就想起了江南。在江南的二月,哪一棵树上没有黃鹂的歌声和舞蹈?

⑦我喜欢夏天的白鹭,它们整个夏天都住在村头河边的树林里。当白鹭们从碧绿的水田里归来,它们都落到树梢上,远远望去,那就是一棵最浪漫的花朵。

⑧我想,一年四季的树木会感谢一年四季的鸟。人也会的。细想起来,我记住的鸟可不少。因为,我认定她是树木的花朵,千姿万态的花朵,常开常新的花朵,跪着舞蹈的花朵,唱着歌曲的花朵……

⑨我们在欣赏的同时是否要向一只鸟学习呢?在观看一树的小鸟时,我多少有些惭愧。我的脸红得像春日的桃花。我知道,有时候一只鸟嘴也是红的。

1.仔细品味第③段“冬天的风因为这些小鸟的跳跃,也就显得细微而富有弹性。”中的“弹性”一词,说说它好在哪里。

2.阅读第⑤段画线的句子,发挥你的想像,在后面再仿写一个结构相似的句子。

3.揣摩第④段而线的句子,体会此处的问号表达了作者什么样的情感? 

4.文章的前七段称代小鸟用“它(它们”,而第⑧段改称“她”,你是怎样理解这种人称变化的?

5.作者在文中说:“一年四季的树木会感谢一年四季的鸟。人也会的。”为什么说人也会感谢鸟呢,说说你的理解和感受。

 

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下列文学常识搭配有误的一项是

A.“征于色,发于声,而后喻。”——《生于忧患,死于安乐》——孟子——议论文

B.“落红不是无情物,化作春泥更护花”——《落花》——龚自珍——诗歌

C.《登高》——杜甫——唐代——诗歌

D.《故乡》——鲁迅——现代——小说

 

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