阅读下面的文言文，回答后面的问题。
徐石麒，字宝摩，嘉兴人。天启二年进士。授工部营缮主事，管节慎库。御史黄尊素坐忤忠贤下诏狱，石麒为尽力。忠贤怒，执新城侯王鼻子下狱，令诬贿石麒，捕系其家人，勒完赃而削其籍。
崇祯三年起南京礼部主事。八年佐尚书郑三俊京察，澄汰至公。历尚宝卿应天府丞十一年春入贺三俊时为刑部尚书议侯恂狱不中得罪石麒疏救释之。
当是时，帝以威刑驭下，法官引律，大抵深文附会①。石麒奉命清狱，推明律意，校正今断狱之不合于律者十余章，先以白同官。以次审理十三司囚，多宽减。然廉公，一时大法赫然，无敢倖免者。兵部尚书陈新甲下狱，朝士多营救。石麒持之曰：“人臣无境外交。未有身在朝廷，不告君父而专擅便宜者。新甲私款辱国，当失陷城寨律，斩。”帝曰：“未中，可覆拟。”乃论新甲陷边城四，陷腹城七十二，陷亲藩七，从来未有之奇祸。当临敌缺乏，不依期进兵策应，因而失误军机者斩。奏上，新甲弃市，新甲党皆大恨。
石麒寻擢本部尚书。中官王裕民坐刘元斌党，元斌纵军淫掠，伏诛，裕民以欺隐不举下狱。帝欲杀之初令三法司同鞫，后专付刑部，石麒议戍烟瘴。奏成，署院寺名以进。帝怒其失出，召诘都御史刘宗周，对曰：“此狱非臣谳。”徐曰“臣虽不与闻，然阅谳词，已曲尽情事。刑官所执者法耳，法如是止，石麒非私裕民也。”帝曰：“此奴欺罔实甚，卿等焉知？”令石麒改谳词，弃之市。无何，宗周以救姜垛、熊开元获严谴，佥都御史金光辰救之，夺职。石麒再疏留，不纳。
福王监国，召拜右都御史，未任，改吏部尚书。奏陈省庶官、慎破格、行久任、重名器、严起废、明保举、交堂廉七事。时方考选，与都御史刘宗周矢公甄别，以年例出御史黄耳鼎、给事中陆朗于外。朗贿奄人得留用，石麒发其罪。朗恚，诋石麒，石麒称疾乞休。耳鼎亦两云辩，求去益力。疏劾石麒，并言其枉杀陈新甲。石麒疏辩马士英拟严旨，福王不许，命驰驿归。
石麒刚方清介。扼于权奸，悒悒不得志。士英挟定策功，将图封，石麒议格之。中官田成辈纳贿请嘱，石麒悉拒不应。由是中外皆怨。
明年，南都亡。石麒时居郡城外，城将破，石麒曰：“吾大臣也，城亡与亡！”复入居城中，以同月二十六日朝服自缢死，年六十有八。
（选自《明史》，有删改）
（注）①深文附会：牵强而苛细地援引法律条文陷人以罪。
1.下列对文中画波浪线部分的断句，完全正确的一项是
A.历尚宝卿/应天府丞/十一年春入贺/三俊时为刑部尚书/议侯恂狱不中/得罪/石麒疏救/释之
B.历尚宝卿/应天府丞/十一年春入贺/三俊时为刑部/尚书议侯恂狱不中/得罪/石麒疏救/释之
C.历尚宝卿/应天府丞/十一年春入贺/三俊时为刑部尚书/议侯恂狱不中得/罪石麒疏救/释之
D.历尚宝卿/应天府丞/十一年春入贺/三俊时为刑部尚书/议侯恂狱不中/得罪/石麒疏/救释之
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的项是
A.天启，是明朝皇帝的年号，下文的“崇祯”也是明朝皇帝的年号。
B.君父，天子、君主的特称。臣下对君主的称呼还有主公、人主、主上等。
C.吏部，古代官署，掌管天下文官武官的任免、考课、升降、调动等事务，与礼部、户部、兵部、刑部及工部合称“六部”。
D.三法司，明代时，将刑部、大理寺、都察院三个审判机关合称为“三法司”，遇有重大案件由三法司会审。
3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
A.改任吏部尚书后，徐石麒向皇帝陈奏了有关官吏考核任用的七件事，并公正地对官吏进行考选。
B.徐石麒奉命查案，廉明公正。他认为陈新甲擅自行事，未上报朝廷便私自议和，有辱国格，应斩首。
C.马士英上疏向皇帝讨要封赐，徐石麒坚决反对，宦官田成等人收受贿赂，为他人求情，徐石麒不答应，因此朝廷内外都有人怨恨他。
D.徐石麒明晓典律，公正严明，却因奸臣当道，屡遭排挤打击，做官时郁郁不得志。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）御史黄尊素坐忤忠贤下诏狱，石麒为尽力。
（2）刑官所执者法耳，法如是止，石麒非私裕民也。
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于600字的议论文。
有人说，吸取经验，才能做对事，才能少走弯路；也有人说，少走了弯路，也就错过了别样的风景。
读了以上材料。你有怎样的体验和思考?请写篇议论文来谈谈你的思考。
要求:选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不再抄袭，不得泄露个人信息；不少于600字。
补写下列课内名句。
(1)呜呼!____________? ________。
(2)胶鬲举于鱼盐之中，_____________。
(3)渚清沙白鸟飞回。______________。
(4)______________，将登太行雪满山。
阅读下列文言文，完成文后问题。
先公①四岁而幕，家贫无责，太夫人以荻②画地，教以书字。多诵古人篇章，使学为诗。及稍长，而家无书读之，就闾里③士人家借而读之，或因而抄录。抄录未毕，已能诵其书。以至昼夜忘寝食，唯读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
注释:①先公:指欧阳修。②荻:与芦苇相似的草本植物。③闾里:街坊，
1.选出下列加点字解释有误的一项
A.以荻画地 以:用
B.教以书字 书:写
C.使学为诗 为:作为
D.及稍长 及:等到
2.欧阳公“自幼所作诗赋文字，下笔已如成人”的最根本原因是
A.欧阳修聪明过人 B.太夫人教子有方
C.闾里士人家慷慨借书 D.欧阳修刻苦攻读
3.翻译下列句子。
就闾里士人家借而读之，或因而抄录。
阅读下面的短文，完成文后问题。
谈自立
①常言说:大树底下好乘凉。然而庇护在大树底下的小树苗是长不成参天大树的。同样，人也是如此，要想成才，先得自立。
②自立对于每个人来说都是非常重要的，一个人只有自立才能有发展的前途。世界著名的大发明家爱迪生的自立本领就很强。他十三、四岁时为了建造实验室，常常到车站卖报。同时还在自己的后院里种植蔬菜，收获时再拿到市场上去卖。他用这些钱为自己建造了一间实验室，在此基础上他的发明也层出不穷。由此可见，自立对一个人的成功多么重要。
③相反，一个人如果不自立，样样都依赖别人，那么他是不会成大器的。球王贝利曾说过这样一句话:“我能成为球王，而我的儿子是不会成为球王的。”他说的话是有道理的。贝利能成为球王是因为他有很强的自立本领，而他的下一代却在富足的环境下产生了依赖的心理，缺乏吃苦的精神，这就决定了球王的儿子永远成不了球王。
④球王贝利认识到了这一点，可是，在我们现实生活中庇护子女的现象却十分严重。含辛茹苦的家长们为子女样样操心。尽力为子女减轻一切负担，然而这却使不少少年养成了过度依赖的坏习惯。殊不知我们当代的少年是跨世纪的一代，肩负着历史的重任。视子如宝的家长们，你们应该还自己子女一份自由，让他们自立，为他们将来建设祖国打下基础。
⑤自立对于每一个人来说都是十分重要的。想成才的青年朋友们，让我们一起摆脱别人的庇护去自立吧!
1.本文的中心论点是什么?
2.第②段运用了什么论证方法?有什么作用?
3.第④段中加点的词语“这一点”在文中具体指什么?
阅读下面文章，完成各题
鸟是树的花朵
①一棵树落光了叶子，不能说丑，但缺了枝叶繁茂的风姿，裸露出树枝与树枝之间巨大的空旷，总是遗憾，我时常有一种冲动，希望能在冬天的树枝与树枝之间放点什么。
②终于，一些鸟落到了树上，大大小小，五颜六色。我仿佛看见了满树的花朵!
③有了鸟的树就格外生动。我喜欢这些在树与树之间飞来飞去的小鸟，喜欢它们在树枝上舞蹈。冬天的风因为这些小鸟的跳跃，也就显得细微而富有弹性。它们在树枝上唱着歌，一只鸟的歌唱使冬天没有了寒冷的凝滞。
④树枝上的鸟儿比真实的花朵还要美丽。你见过一朵花从春天开到冬天吗?你见过树上的花朵在树枝与树枝之间飞来飞去吗?你见过会唱歌的花朵吗?这是一只鸟再造了冬天的生机。我站在树木之下，我想做的事，鸟儿们替我做了，它们真的在冬天的树枝与树枝之间打开了花朵，排练了舞蹈，播放了音乐。
⑤实际上，鸟儿一直都在树上，在春天的树上，在夏天的树上，在秋天的树上。只是由于树上有了真正的花朵，有了枝繁叶茂的摇动，我们看到了更多生命的美丽，因此而忽视了树上的小鸟。我说，一年四季，鸟儿从来就是树上的花朵。它们隐藏在树叶之间，与绿叶一起舞蹈，与春风一起歌唱。夏天的蝉鸣由一只鸟定调，秋天的月夜被一声鸟鸣切开。树木本来就是鸟的家园呵。
⑥一只翠鸟就住在池塘边的灌木上，它军绿的羽毛比深绿或浅绿的树叶更加艳丽，我们一眼就能认出树叶里的翠鸟之花。两只黄鹂可以让一棵柳树更加婀娜，“两个黄鹏鸣翠柳”，杜甫当年只听到了一声婉转的鸟鸣，就想起了江南。在江南的二月，哪一棵树上没有黃鹂的歌声和舞蹈?
⑦我喜欢夏天的白鹭，它们整个夏天都住在村头河边的树林里。当白鹭们从碧绿的水田里归来，它们都落到树梢上，远远望去，那就是一棵最浪漫的花朵。
⑧我想，一年四季的树木会感谢一年四季的鸟。人也会的。细想起来，我记住的鸟可不少。因为，我认定她是树木的花朵，千姿万态的花朵，常开常新的花朵，跪着舞蹈的花朵，唱着歌曲的花朵……
⑨我们在欣赏的同时是否要向一只鸟学习呢?在观看一树的小鸟时，我多少有些惭愧。我的脸红得像春日的桃花。我知道，有时候一只鸟嘴也是红的。
1.仔细品味第③段“冬天的风因为这些小鸟的跳跃，也就显得细微而富有弹性。”中的“弹性”一词，说说它好在哪里。
2.阅读第⑤段画线的句子，发挥你的想像，在后面再仿写一个结构相似的句子。
3.揣摩第④段而线的句子，体会此处的问号表达了作者什么样的情感?
4.文章的前七段称代小鸟用“它(它们”，而第⑧段改称“她”，你是怎样理解这种人称变化的?
5.作者在文中说:“一年四季的树木会感谢一年四季的鸟。人也会的。”为什么说人也会感谢鸟呢，说说你的理解和感受。
