阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。
材料一:北京大学资深教授、博士生导师钱理群退休后,在南京师大附中开设了一门名为“鲁迅作品选读”的选修课,刚开始时教室过道都挤满了人,没过多久,来听课的已寥寥无几。“我们不是不喜欢听您的课,而是因为您的课与高考无关。”一位学生告诉钱教授。
在中学,与高考无关的课,不学;到了大学,与就业无关的知识,不问;到了职场,与生计无关的事,不做。“我觉得我们现在的教育,正在培养出一批绝对的、精致的利己主义者。”钱理群说。
材料二:戏曲作为集中体现中华传统文化的艺术形式,能传艺、传神、传德。近年来,戏曲正逐步走进各地大中小学,融入校园生活:既有借助戏曲教材提高学生学习效率的,也有专业的戏曲社团进校培养年轻一代;更多的,则是把戏曲进校园当成学校的开学第一课,无关中考和高考。
要求:综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。
下面是活动策划前期准备阶段的流程图,请把这个流程图写成一段话,要求内容得当,表达准确,语言连贯,不超过85个字。
在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
现在不少大学生课堂上用手机拍摄教学内容,不想用笔记。但很多世界知名的大学有明确规定,①______。斯坦福大学教室的现代化教学设备应有尽有,然而很多学科的教学完全不用电脑, ②________,就是老师在黑板上用粉笔板书,学生记笔记。斯坦福的老师为什么坚守传统?这是由学科的性质决定的。像数学这种课程,如果老师只是展示事先准备好的PPT,学生就没有机会领悟推导的过程,再加上自己不动手抄写,上课内容成了过眼烟云。③______,结果根本无法掌握好这些学科。
阅读下面的文字,完成各题。
世间的食物五花八门,因为各种食材千搭万配,变化无穷。然而这变化也只是壳,核可是“铁打的江山”,那就是食材的物性。爷爷说,所有的食材都有物性,它们都明明白白地在替它们的颜色、气息、质地说话呢,说的还是再实不过的实话,物性不会说话,也不用说话。只有先懂得物性,你才能把食材做好,因为物性是食材的生命。许多东西的物性本来就是相反相成的。比如西瓜瓤上火,西瓜皮却去火,所谓“瓜皮翠衣苦夏宝”;橘子肉上火,橘子皮却去火,所谓“十年陈皮贵似金”。所以老祖宗留下一种说法:“以物循性,以性循法,以法循烹。”
食材的好味道有两种,一种是简单的,另一种是复杂的。复杂的味道往往很有个性,它的优点很鲜明,缺点也很鲜明,比如羊肉很膻——很多人都不喜欢的那种膻。所以,人们在烹饪时就要注意扬长避短。这就得用调味料来平衡和协调,越突出的个性越得平衡和协调。不过千万不能忘了,调料存在的唯一使命就是为主料服务,就是为了让主料的味道更好,所以一定要恰到好处。当你觉得某道菜调料味太重的时候,如果不是厨师水平有问题,( ),厨师需要用重味调料来遮蔽。调料的作用是衬托和修饰主料,而不能喧宾夺主。这是一条根本性原则。
1.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )
A.所有的食材都有物性,它们的颜色、气息、质地都明明白白地在替它们说话呢,说的还是再实不过的实话,物性不会说话,也不用说话。
B.所有的食材都有物性,物性不会说话,也不用说话,它们都明明白白地在替它们的颜色、气息、质地说话呢,说的还是再实不过的实话。
C.所有的食材都有物性,物性不会说话,也不用说话,它们的颜色、气息、质地都明明白白地在替它们说话呢,说的还是再实不过的实话。
D.所有的食材都有物性,它们的颜色、气息、质地都明明白白地在替它们说话呢,说的还是再实不过的实话,尽管物性不会说话,也不用说话。
2.下列各句中的破折号和文中“羊肉很膻——很多人都不喜欢的那种膻”的破折号,作用相同的一项是( )
A.这是她带的最后一个孩子——第19个!
B.“好香的饭,——听到风声了吗?钱三一又考了第一名!”室友低声说道。
C.这简直就是——说得不客气点——无耻的勾当!
D.“嘎——”传过来一声大白鹅被惊动的鸣叫。
3.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( )
A.那一定就是食材本身有问题,可能是食材不够新鲜了
B.肯定是食材不够新鲜,那就是食材本身的问题
C.那就可能是食材不够新鲜了,说明食材一定有问题了
D.或者就是食材不够新鲜了,说明食材可能有问题了
补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《离骚》中的“_____________________,_____________________”两句,写的是佩上繁多而充满芳香的饰品,使身上更加芬芳,表现了作者修身洁行,使品格更趋高贵的思想。
(2)李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中,用“_____________________,_____________________”两句点明时令和送别主题,渲染了送别的氛围。
(3)王维在《使至塞上》一诗中,描绘奇特壮美的塞外风光的句子是:_____________________,_____________________。
阅读下面这首宋词,完成下面小题。
蓦山溪 登历阳城楼
蔡伸(注)
孤城暮角,落日边声静。醉袖拂危阑,对天末、孤云愁凝。吴津楚望,表里抱江山,山隐隐,水迢迢,满目江南景。羁怀易感,往事伤重省。罗袂浥残香,鬓星星、忍窥清镜。琼英好在,应念玉关遥,凝泪眼,下层楼,回首平林瞑。
(注)蔡伸,字伸道,号友古居士,曾经历南渡的劫难。本词即作于词人南渡之后。
1.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是( )
A.“孤城暮角,落日边声静”两句以景渲染情,孤城暮角声给人以凄凉之感,一个“静”字烘托出环境的幽静冷清。
B.词上阕的后五句,通过描写眼前江南的景色表达词人对故乡的思念。
C.“罗袂浥残香,鬓星星、忍窥清镜”两句说的是佳人罗袖的残香犹存,但人却不知去处,更念年华老去,情何以堪?
D.“琼英好在”一句中的“琼英”指美丽的女子,即词人心中的佳人,这两句直抒胸臆,写出了词人对佳人的思念。
2.请简要赏析“对天末、孤云愁凝”一句。