课文中荀子说：“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”从上文的“故”字看，这是荀子通过一组比喻得出的结论。从这一点看，荀子是“劝”人们首先要学习做人。另外，“积善成德，而神明自得，圣心备焉”同样着眼于品德的养成。在荀子看来，学习可以改变人恶的本性，可以提高人的品德修养。所以，荀子“劝”人们学习，这“学习”也就是品德的学习。
【解析】
本题考查评价文章的思想内容和作者的观点态度的能力。解答此类题目时，要基本了解文言文的大意，然后在文中找到相关语句，把握并理解概括出思想内容和作者的观点。
《劝学》中荀子提出“学不可以已”这个中心论点，勉励人们学习，这从表面上看，只是继承了儒家的“劝学”传统，其实他强调的程度显然不同，荀子是在新的认识论基础上，发展了儒家的“劝学”传统，把学习的内容上升到品德修养上来。第二段运用了"青，取之于蓝而青于蓝"等5个比喻，得出结论“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”，君子广泛学习，而且每天检查省察自己，就会知识通达，行为没有过错，可见荀子是“劝”人们首先要学习做人，规范自己的行为；第四段“积善成德，而神明自得，圣心备焉”表现品德的养成，积累善行养成高尚的道德，精神得到提升，圣人的心境由此具备。荀子指出人只要努力学习，“积善积德”，就可以具备圣人的思想，圣人也是不断学习而成的，充分强调“积善”的作用。所以，荀子“劝”人们学习，这“学习”也就是品德的学习，修养的提升。
