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通读《劝学》全文,说说本文的论点是什么,作者是从哪几个方面来论述的。

通读《劝学》全文,说说本文的论点是什么,作者是从哪几个方面来论述的。

 

本文的论点是“学不可以已”,作者是从学习的意义、学习的作用、学习的方法和态度等三个方面来论述的。 【解析】 本题考查概括中心论点和分论点的的能力。解答此题,考生要联系全文,在理解文意的而基础上,综合全文所议论之事归纳概括,考生特别留意文章的标题、开头、中间、结尾,有比喻论证、举例论证的,要善于通过抓关键词来概括。 本题可从标题“劝学”入手,容易抓准第一段“学不可以已”是中心论点,而依据第二段“君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣”容易概括出此段写学习的意义;第三段“吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也”“君子生非异也,善假于物也”可知,此段写学习的作用;第四段“积善成德,而神明自得,圣心备焉”“锲而不舍,金石可镂”“蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也”比喻论证学习要积累、坚持、专一,这是论证学习的方法和态度。
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考点分析:
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词语积累

青出于蓝:________________________________

一曝十寒:________________________________

锲而不舍:________________________________

跬步千里:________________________________

驽马十驾:________________________________

积水成渊:________________________________

 

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句式积累

(1)判断句

虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也               ________________

(2)倒装句

蚓无爪牙之利,筋骨之强                       ________________

青取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水   ________________

(3)省略句

輮以为轮                                     ________________

(4)固定句式

无以至千里                                   ________________

 

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词类活用

(1)动词的活用

木直中绳,以为轮        _______________

不积小流                  _______________

(2)名词的活用

君子博学而参省乎己      _______________

食埃土,饮黄泉        _______________

假舟楫者,非能也        _______________

用心也                  _______________

(3)形容词的活用

成德                  ______________

故木受绳则直              ______________

 

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一词多义

虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也 _______________

者假舆马者,非利足也           _______________

子瑜者,亮兄谨也               _______________

则知明而行无过矣               _______________

积善成德,而神明自得           _______________

吾尝跂而望矣                   _______________

青,取之于蓝,而青于蓝         _______________

 

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一词多义

声非加疾也                    _______________

疾君有疾在腠理                _______________

庞涓恐其(孙膑)贤于己,疾之  _______________

冰,水为之,而寒于水           _______________

于青取之于蓝                   _______________

善假于物也                     _______________

 

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试题属性

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