Question

找出本文的比喻句，分析这些比喻之间是怎样的关系，说明了几层意思。

Answer

本文共有20个比喻句。

①青，取之于蓝，而青于蓝。

②冰，水为之，而寒于水。

③木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。

④木受绳则直。

⑤金就砺则利。

⑥吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。

⑦登高而招，臂非加长也，而见者远。

⑧顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。

⑨假舆马者，非利足也，而致千里。

⑩假舟楫者，非能水也，而绝江河。

⑪积土成山，风雨兴焉。

⑫积水成渊，蛟龙生焉。

⑬故不积跬步，无以至千里。

⑭不积小流，无以成江海。

⑮骐骥一跃，不能十步。

⑯驽马十驾，功在不舍。

⑰锲而舍之，朽木不折。

⑱锲而不舍，金石可镂。

⑲蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。

⑳蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

这20个比喻句中的①至⑤是用来阐明学习的意义的，学习能够改变人的禀性，能够使人获取知识，增长才干。⑥至⑩是用来阐明学习的作用的，利用外物，效果明显，学习能够弥补不足。⑪至⑳是用来阐明学习的方法和态度的：⑪至⑭从正、反两方面阐明学习的方法，强调逐步积累；⑮至⑱从正、反两方面阐明学习的态度，强调持之以恒；⑲和⑳也阐明学习的态度，但重在强调专心致志。

【解析】

本段考查分析文章内容，鉴赏论证技巧的能力。解答此题，考生先要了解比喻论证的内容和特点，然后回归原文，理解使用比喻论证的内容和作用。

《劝学》一共用了20个比喻句，“青取之于蓝而青于蓝”“冰水为之而寒于水”“木直中绳輮以为轮”“木受绳则直”“金就砺则利”“吾尝跂而望矣，不如登高之博见也”“登高而招，臂非加长也，而见者远”“顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰”“假舆马者，非利足也，而致千里”“假舟楫者，非能水也，而绝江河”“积土成山，风雨兴焉”“积水成渊，蛟龙生焉”“故不积跬步，无以至千里”“不积小流，无以成江海”“骐骥一跃，不能十步”“驽马十驾，功在不舍”“锲而舍之，朽木不折”“锲而不舍，金石可镂”“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也”“蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也”。前五个比喻论证，阐述了事物通过一定变化，可以提高自身或改变原来的状态，推论得出君子（人）必须通过学习和不断参省自身才能达到“知明而行无过”的境地。是从学习的重要性（意义）这个角度来论述中心论点的。在强调学习必须持之以恒、用心专一时，他不但用了一些并列的比喻，也用了好些相反相成的比喻，他列举了“骐骥一跃 ，不能十步”和“驽马十驾，功在不舍”；“锲而舍之，朽木不折”和“锲而不舍，金石可镂”；以及“无爪牙之利，筋骨之强”的蚯蚓，竟能在地下来去自如，而“六跪而二螯”的螃蟹，却连一个容身的小洞也掘不好。这就表明，“积”与“不积”所产生的效果是截然相反的。在荀子哲学思想中，“积”字是一个重要观点。荀子认为，要学有所成，必须坚持不懈地进行积累。“积土成山，风雨兴焉”和“积水成渊，蛟龙生焉”是比喻，“积善成德，而神明自得，圣心备焉”才是正意。对一个人来说，“积善”要达到了“成德”的境界，才能改变气质，具备圣人的思想感情。紧承这一论断，展现在我们眼前的是四组比喻，它们阐述了前后相承的两层意思。前面三组论述了“积”字的重要性：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”，从正面说明，不“积”就将一事无成；“骐骥”与“驽马”、“朽木”与“金石”这两组对比的比喻，则着重表明，“积”与“不积”必将产生两种不同的结果。前一组对比，偏重主观条件的分析，后一组对比，偏重客观情况的分析。三组比喻的结合使用，把道理讲得十分清楚。后面部分的另一组，以“蚯蚓”和“螃蟹”的对比为喻，指出“用心专一”是“积”的关键，将论述进一步引向深入。至此，有关“积”字的基本内容已经谈清，于是作者紧扣“用心专一”进行小结。