Question

阅读课文1、2段，完成下面题目。

六王毕（①        ），四海一（②         ），蜀山兀（③           ），阿房出④     ）。覆压三百余里，隔离（⑤           ）天日。骊山北构而西折，直走（⑥    ）咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦（⑦    ）回，檐牙（⑧  ）高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉（⑨    ），蜂房水涡，矗不知其几千万落（⑩    ）。长桥卧波，未云何龙？^（1）复道行空，不霁（⑪     ）何虹（⑫     ）？高低冥迷（⑬     ），不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候（⑭       ）不齐（⑮  ）。

妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇（⑯  ）来于秦。朝歌夜弦（⑰    ），为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也；^（2）绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳（⑱     ）不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉。有不见者，三十六年。燕赵之收藏（⑲       ），韩魏之经营（⑳    ），齐楚之精英，几世几年，剽（㉑     ）掠其人，倚叠如山。一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。^（3）

1.解释文中加点词语的意思。

2.对第2段内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是（    ）

A.第2段先用几句交代了宫女的来源，寄托了作者的兴亡之感。

B.作者用排比、夸张、拟人等手法，间接写美女之多，宫女命运之惨，揭示了秦始皇生活的骄奢淫逸。

C.作者一连用了“明星荧荧，开妆镜也”等多组排比句式，写宫人梳妆打扮，“缦立远视，而望幸焉”的凄惨生活。

D.宫女们听到宫车由远及近，而又渐渐离去，作者用极为简练的文字描绘出她们对皇上的盼望由兴奋的顶峰跌至失望的谷底的心理过程。

3.将文中画线句子翻译为现代汉语。

Answer

1.①完了，指为秦国所灭 ②统一 ③山高而上平，比喻山秃 ④出现，指建成 ⑤遮蔽 ⑥趋向 ⑦萦绕 ⑧屋檐突起，犹如牙齿 ⑨相当于“然” ⑩量词，座 ⑪雨后初晴 ⑫出现彩虹 ⑬分辨不清 ⑭天气 ⑮相同 ⑯乘辇车 ⑰弹奏 ⑱远 ⑲收藏的金玉珍宝 ⑳金银珠宝等物 ㉑掠夺

2.B

3.（1）长桥卧在水上，没有云怎么出现了龙？

（2）（光如）明星闪亮，是（宫人）打开梳妆的镜子。

（3）把宝鼎看作铁锅，把美玉看作石头，把黄金看作土块，把珍珠看作石子，丟得到处都是，秦国人看到这种情况，也不感到很可惜。

【解析】

1.本题主要考查文言实词虚词的意思。实词虚词类题目答题的方法有“结构分析法”“语法分析法”“形旁辨义法”“套用成语法”“套用课本法”，解答此题要注意上下文，最好方法是把所给的词义代到原文中去，依据上下文的语意来推导之，应该很容易判断出来。

本题：

①“六王毕”译为：六国灭亡了。毕，完了，指为秦国所灭。

②“四海一”译为：四海统一。一，数词用作动词，统一。

③“蜀山兀”译为：蜀地的山变得光秃秃了。兀，山高而上平，比喻山秃。

④“阿房出”译为：阿房宫建造出来了。出，出现，指建成。

⑤“隔离天日”译为：遮天蔽日。隔离，遮蔽。

⑥“直走咸阳”译为：一直通到咸阳。走，趋向。

⑦“廊腰缦回”译为：走廊长而曲折。廊腰，连接高大建筑物的走廊，好像人的腰部，所以这样说。缦，萦绕。

⑧“檐牙高啄”译为：（突起的）屋檐（像鸟嘴）向上撅起。檐牙，屋檐突起，犹如牙齿。

⑨“囷囷焉”译为：曲折回旋。焉，相当于“然”。

⑩“矗不知其几千万落”译为：矗立着不知它们有几千万座。落，量词，座。

⑪“不霁何虹”译为：不是雨后刚晴，怎么出现了彩虹？霁，雨后初晴。

⑫“不霁何虹”译为：不是雨后刚晴，怎么出现了彩虹？虹，名词用作动词，出现彩虹。

⑬“高低冥迷”译为：房屋忽高忽低，幽深迷离。冥迷，分辨不清。

⑭ “而气候不齐”译为：天气却不相同。气候，古今异义，天气。

⑮“而气候不齐”译为：天气却不相同。齐，相同。

⑯“辇来于秦”译为：坐着辇车来到秦国。辇，名词用作动词，乘辇车。

⑰“朝歌夜弦”译为：他们早上歌唱，晚上奏乐。弦，名词用作动词，弹奏。

⑱“杳不知其所之也”译为：无影无踪，不知道它去到什么地方。杳，远。

⑲“燕赵之收藏”译为：燕赵藏的金玉珍宝。收藏，动词用作名词，收藏的金玉珍宝。

⑳“韩魏之经营”译为：韩魏收藏的金玉珍宝。经营，动词用作名词，金银珠宝等物。

㉑“剽掠其人”译为：从人民那里抢来。剽，掠夺。

2.本题考查学生归纳内容要点，概括中心意思的能力。解答理解文言文内容的题型，要基本了解文言文的大意，然后根据选项，在文中找到相关语句，分析选项是否概括全面，翻译是否正确。本类题型设陷方式一般有故意拔高、信息错位、语句翻译错误等。做题时要回归语境，理解翻译选项涉及的相关句子，然后将原文内容和选项加以对比，即能发现问题。

本题：

B项，“作者用排比、夸张、拟人等手法”中“拟人”错误，如“明星荧荧”，“开妆镜也”，是倒置式的暗喻。“明星荧荧”是比喻句的喻体，“开妆镜也”是本体。以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜，既贴切又形象。将喻体置放在前，先予以人鲜明的画面，令人惊奇，再出现本体，解释原因，读者印象更为强烈。“绿云扰扰，梳晓鬟也”，与上一句的表达方式相仿。第三句说丢弃脂水竟使渭流涨腻，用的是夸张手法，极言梳洗美女之多。第四句写焚烧椒兰竟至烟斜雾横也是夸张，效用同第三句一样。但没有运用拟人修辞手法。

故选B。

3.本题考查理解并翻译文中句子的能力。翻译时以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。

本题：

（1）长桥卧波，未云何龙？译为：长桥卧在水上，没有云怎么出现了龙？注意得分点：云，名词作动词，出现了云；龙，名词作动词，出现了龙；长桥卧（于）波，省略句。

（2）明星荧荧，开妆镜也。译为；（光如）明星闪亮，是（宫人）打开梳妆的镜子。注意得分点：明星，古：明亮的星光；今：指行业中做出成绩，出了名的人。荧荧，明亮的样子。……也，判断句。

（3）鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。译为：把宝鼎看作铁锅，把美玉看作石头，把黄金看作土块，把珍珠看作石子，丟得到处都是，秦国人看到这种情况，也不感到很可惜。注意得分点：鼎、玉、金、珠，把鼎，把玉，把金子，把珍珠当作。名词作状语。铛，平底的浅锅。逦迤（lǐ yǐ），连续不断。这里有“连接着”、“到处都是”的意思。视，看到。之，代词，代这种情况。