理解下列诗句。
登白薠兮骋望，与佳期兮夕张。鸟何萃兮苹中，罾何为兮木上？
理解下列诗句。
袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。
理解下列诗句。
帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。
阅读课文3、4段，完成下面题目。
嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取（① ）之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于（② ）南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾（③ ）之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛（④ ），多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫（⑤ ）之心，日益骄固（⑥ ）。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土!（1）
呜呼!灭六国者六国也，非秦也；族（⑦ ）秦者秦也，非天下也。嗟乎!使六国各爱（⑧ ）其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？”秦人不暇（⑨ ）自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
1.解释文中加点词语的意思。
2.请对第三自然段划分层次，并分析主要运用了什么修辞手法来表现秦的骄奢。
3.将文中画线句子翻译为现代汉语。
4.如何理解“秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也”这句话在文中的重要作用？
阅读课文1、2段，完成下面题目。
六王毕（① ），四海一（② ），蜀山兀（③ ），阿房出④ ）。覆压三百余里，隔离（⑤ ）天日。骊山北构而西折，直走（⑥ ）咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦（⑦ ）回，檐牙（⑧ ）高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉（⑨ ），蜂房水涡，矗不知其几千万落（⑩ ）。长桥卧波，未云何龙？（1）复道行空，不霁（⑪ ）何虹（⑫ ）？高低冥迷（⑬ ），不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候（⑭ ）不齐（⑮ ）。
妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇（⑯ ）来于秦。朝歌夜弦（⑰ ），为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也；（2）绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳（⑱ ）不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉。有不见者，三十六年。燕赵之收藏（⑲ ），韩魏之经营（⑳ ），齐楚之精英，几世几年，剽（㉑ ）掠其人，倚叠如山。一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。（3）
1.解释文中加点词语的意思。
2.对第2段内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是（ ）
A.第2段先用几句交代了宫女的来源，寄托了作者的兴亡之感。
B.作者用排比、夸张、拟人等手法，间接写美女之多，宫女命运之惨，揭示了秦始皇生活的骄奢淫逸。
C.作者一连用了“明星荧荧，开妆镜也”等多组排比句式，写宫人梳妆打扮，“缦立远视，而望幸焉”的凄惨生活。
D.宫女们听到宫车由远及近，而又渐渐离去，作者用极为简练的文字描绘出她们对皇上的盼望由兴奋的顶峰跌至失望的谷底的心理过程。
3.将文中画线句子翻译为现代汉语。
以下六句话分别编为四组，全部直接体现阿房宫宏伟的一组是（ ）
①蜀山兀，阿房出 ②二川溶溶，流入宫墙
③五步一楼，十步一阁 ④蜂房水涡
⑤长桥卧波 ⑥歌台暖响，春光融融
A.①③⑤ B.③④⑤
C.②④⑥ D.①②⑥
