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这首同上阕写景,下阕抒情,情景之间有什么关系?联系两阕之间感情的是哪个意象?

这首同上阕写景,下阕抒情,情景之间有什么关系?联系两阕之间感情的是哪个意象?

 

开头描写的静景,燎沉香以消暑,这两句描写的环境非常安静。三、四句出现鸟叫,并点出昨夜下雨,并有动景——鸟雀的动作,表示晴天到来,气氛轻松愉快。五、六句清秀的工笔细描,极具形态又仿若音乐在耳。以荷花形态动作的轻快结束上阕。下阕抒情相对上阕缠绵备至。用“荷花”作为联系上下阕的意象,用词精工细腻,耐人寻味。此时以低问家乡渔郎是否思念自己以反衬自己对家乡朋友的浓烈思念。后两句写进人梦中,让人感到层次分明,余韵悠然。 【解析】 本题考查分析诗歌意象,理解情景关系的能力。解答此题,首先要翻译诗句,整体感知词的内容;然后分析上阕写了什么景,结合景物特征、创作背景、关键词句等认真分析作者情感;最后解读情景关系,找出关键意象。 词分上下两片。此词上片描写盛夏早晨的风景,下片由荷花生发开去,梦回故乡。一个夏日的清晨,词人点燃了沉香以驱散潮湿闷热的暑气。鸟雀在窗外欢呼着,庆祝天气由雨转晴。荷塘一片新晴景色。因为词人的故乡江南芙蓉遍地,所以睹荷生情,“故乡遥,何日去?家住吴门,久作长安旅”,荷花点燃了词人的思乡情。读书求仕,是古代文人普遍的人生选择,一旦踏入仕途,便游宦四方,长期远离家乡,难免不思念故乡的亲人与风物,因此,思乡成为古代诗词中的永恒主题,最能引发天涯游子的共鸣。思乡的情怀往往借助作家记忆中印象最深刻的故乡景物来表达,周邦彦的这首《苏幕遮》正如此,它以荷为媒介,表达对故乡杭州的深深眷念。整首词,上阕写景,下阕抒情。荷花成了词人思乡的媒介,同时将这首词的上下片联成一气,成为一篇写荷绝唱。  
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考点分析:
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下列对这首词思想内容和艺术手法的理解,不正确的两项是(   )

A.“燎沉香”就是烧沉香,“消溽暑”是指潮湿闷热的暑气得到消解。

B.“鸟雀”二句是说作者在天刚亮的时候窥见小鸟在檐头呼唤晴天。

C.“叶上初阳干宿雨”是说荷叶上昨夜留下的雨水在旭日下蒸发了。

D.“久作长安旅”是指词人长久羁旅汴京,闻中用“长安”借代汴京。

E.这首词下阕直抒胸臆,写出了家人对作者的思念。

 

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为什么词中两次提到“月”这个意象?联系我们读过的诗歌,月亮这个意象有什么特殊含义吗?

 

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下列对《虞美人》这首词的理解,不正确的一项是(  )

A.“春花秋月”指美好的事物,可词人却发出了“何时了”的疑问,可见囚禁的生活是极端悲苦的。

B.“往事知多少”中的“往事”指的是词人昔日醉生梦死的美好时光。

C.“雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改”两句是实写,采用了对比手法。

D.“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”运用比喻手法把抽象的愁具体化。

 

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在前六句中,哪个字可以作为全词的词眼?这六句中哪些是写宇宙的永恒不变?哪些是写人生之短暂无常?

 

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对“昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑”两句理解有误的一项是(   )

A.这两句写乐声,各具特色。“昆山”句是以声写声,着重表现乐声的起伏多变;“芙蓉”句则是以形写声,刻意渲染乐声的优美动听。

B.“芙蓉泣露香兰笑”构思奇特。带露珠的芙蓉(荷花)是屡见不鲜的,盛开的兰花也确实给人张口欲笑的印象。因为它们是作者喜爱的。

C.诗人用“芙蓉泣露”摩写琴声的悲抑。

D.诗人以“香兰笑”显示琴声的欢快,不仅可以耳闻,而且可以目睹。这种表现方法,真有形神兼备之妙。

 

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