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下列句中加点词语和例句中用法相同的一项是 ( ) 例句:项王则夜起 A.直夜溃围...

下列句中加点词语和例句中用法相同的一项是  (    )

例句:项王则

A.直夜溃围 B.项王乃复引兵而

C.马童 D.,乃陷大泽中

 

A 【解析】 本题考查理解常见文言词类活用的辨析能力。古代汉语中的词类活用非常普遍,是古代汉语的重要语法特点之一,其内容主要包括名词、形容词、数词用作一般动词,名词作状语,使动用法和意动用法等。 例句,夜,名词作状语,在夜里; A项,南,名词作状语,向南; B项,东,名词作动词,向东进军; C项,面,名词作动词,面向; D项,左,名词作动词,向左走。 故选A。
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考点分析:
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下列加点词意义和用法相同的一项是 ()

A.项王大惊曰        平明,汉军觉之

B.故汉追及之        乃分其骑为四队

C.汉军围数重        乃分军为三,复围

D.公取彼一将      天之亡我,我何渡

 

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下列句子中加点的词语解释,不正确的一项是()

A.与其会为三处             骑:骑兵

B.骑能者百余人耳           属:部属

C.项王身亦十余创           被:受

D.有美人名虞,常从         幸:受宠幸

 

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下列各句中没有通假现象的一句是()

A.乌江亭长杈船待 B.骑皆伏曰:“如大王言。”

C.张良出,要项伯 D.项王身亦被十余创

 

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下面四种情境中,有五处语言表述不得体,请找出并作修改。

情境一:同学聚会给老师的邀请函:“老师的深恩我们依然铭记于心。敬爱的老师,我们都想再次倾听您那语重心长的教诲。”

情境二:教师节来临,学生发给老师的短信:“值此教师节到来之际,谨祝恩师节日快乐,万事如意,以后还请恩师继续斧正我的不足!”

情境三:自主招生推荐信:“兹有我校高三(17)班李华同学,拟参加贵校自主招生考试。该生学习成绩显著,综合素质高、喜好文学,酷爱写作,担任校刊《群芳》主编,并有多篇作品发表在省级文学刊物上。希望该生能得到貴校文学院的垂爱。特此推荐。”

情境四:某小区物业管理委员会关于改造网络电视线路的通知:“5月6日市广播电视局网络电视服务中心将派人到各户安装网络电视入户盒,各户得留个人,感谢您对我们工作的支持!”

 

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参照下面鲁迅先生的画像,结合你对鲁迅的了解,刻画你心目中鲁迅的形象。

要求:(1)使用第二人称,侧重肖像描写。(2)运用比喻、排比两种修辞手法。(3)结构相对完整,语言简明、连贯。(4)不少于200个字。

 

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