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张明借的《樊川文集》需要还给图书馆,假如你是图书管理员,请用一段文字向他表述这个...

张明借的《樊川文集》需要还给图书馆,假如你是图书管理员,请用一段文字向他表述这个流程图,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过100个字。

 

(示例)读者入室验证还书,如果不过期,归还书后,管理员直接把书归库上架,如果借书过期,管理员要根据规定收取图书借阅逾期费,并把书还回,归库上架。管理员每月统计当月图书借阅逾期费金额,上缴财务。 【解析】 此题考查学生语言应用能力。这类题目解答时要认真看图,仔细观察,画面中的要素要全面把握,读懂图示的意思。图文转换包括图、文转换,看似只是两种形式的转换,其实涉及准确、生动、简明、连贯、得体、修辞等多种考点,综合考查考生描述、压缩、概括等各方面能力,更涉及学生观察社会、分析问题的能力和语言综合表达的能力。答题时注意把这些转化为语言,表述时要注意条理清晰。 这是某市图书馆还书流程图,读者首先得进行身份验证,再进行还书,还书分为两种情况,分为过期和不过期,无过期则直接予以归还,过期则需要按照相关规定缴纳费用,费用上缴财务入库。  
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考点分析:
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补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《阿房宫赋》中,写秦人对从六国搜刮来的钱财毫不珍惜的句子是:___________________________________________________________________

(2)《阿房宫赋》中,写强秦失去民心在农民起义的攻势下瞬间土崩瓦解的句子是:_________________________________________________________________________________________________

 

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翻译下列句子。

(1)鼎铛玉石,金块珠砾,弃掷逦迤,秦人视之,亦不甚惜。

(2)后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。

 

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下列填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是(    )

杜牧诗歌中虚实的运用和处理微妙复杂,变化无穷。______,善于给读者创造驰骋想象和联想的广阔天地,正是古代诗歌既能“状难写之景,如在目前”,又能“含不尽之意,见于言外”的奥秘之所在。

A.善于在人生和自然的千变万化中发现虚与实的辩证关系,善于把握虚实之间相互沟通、交融和转化的契机

B.善于在人生和自然的千变万化中把握虚实之间相互沟通、交融和转化的契机,善于发现虚与实的辩证关系

C.善于把握虚实之间相互沟通交融和转化的契机,善于在人生和自然的千变万化中发现虚与实的辩证关系

D.善于发现虚与实的辩证关系,善于在人生和自然的千变万化中把握虚实之间相互沟通交融和转化的契机

 

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下列有关文化知识的解说有误的一项是()

A.赋,是古代的一种文体,介于诗和散文之间,兼具诗歌和散文的性质。讲求文采、韵律。特点是“铺采摛文,体物写志”。

B.妃嫔媵嫱,指六国王侯的宫妃。封建社会中,妃是帝王的正妻,等级比嫔、嫱高,而媵是陪嫁的人,也可能成为嫔、嫱。

C.幸,指封建时代皇帝到某处。妃嫔受到皇帝的宠爱叫“得幸”。“剽掠其人”中“人”指民。唐避李世民的讳,称民为人。

D.城郭,城指内城的墙,郭指外城的墙;城郭泛指城市。封建社会城郭之制即“筑城以卫君,造郭以守民”。

 

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下列各句中句式与“明星荧荧,开妆镜也”不相同的一项是 (    )

A.烟斜雾横,焚椒兰也 B.长桥卧波,未云何龙

C.一人之心,千万人之心也 D.灭六国者六国也,非秦也

 

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