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与“以吾一日长乎尔“中的“以”用法相同的一项是 A.如或知尔,则何以哉 B.早实...

与“以吾一日长乎尔“中的“以”用法相同的一项是

A.如或知尔,则何 B.早实

C.物喜,不以己悲 D.如其礼乐,俟君子

 

C 【解析】 题考查理解常见文言虚词在文中的意义和用法。这类题目解答时一般要根据虚词在句中的作用来确定它的词义,并做好课内知识的迁移虚词的用法常常与以下几个方面有关:一在句中的位置,位置不同其用法往往不同,二与前后词的词性有关。例句中的“以”,介词,因为。 A项,动词,用、做。句意:假如有人了解你们,那么(你们)打算怎么做呢? B项,连词,相当于“而”,译为“而且”。句意:结果早并且多。 C项,介词,因为。句意:不因外物好坏,自己得失而或喜或悲。 D项,连词,表示顺承。句意:至于修明礼乐,那就只有等待贤人君子了。 故选C。
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下列对加点词的解释有误的一项是

A.之国             乘:车辆

B.比及三年             比及:等到

C.舍瑟而             作:起

D.点也             与:和

 

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下列句子中没有通假字的一项是

A.鼓瑟希,铿尔 B.千乘之国,摄乎大国之间

C.莫春者,春服既成 D.骑皆伏曰:“如大王言”

 

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题记是写在书的正文前或文章题目下面的文字,多为扼要说明著作的内容或主旨,有的只引用名人名言。请参考下面这则为李煜的《虞美人》写的课文题记,为《李凭箜篌引》写一则课文题记。要求语言优美生动,60字左右。

春花开,秋月圆,人生美好的时光终有完结;小楼夜,东风起,李后主独自凭栏,难忘旧事;雕栏存,玉砌在,只是物是人非万般皆改;满腔愁,一江水,徐徐缓缓流淌至今。

 

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阅读下面这首宋词,完成小题。

相见欢

李煜

林花谢了春红,太匆匆。无奈朝来寒雨晚来风。

胭脂泪,留人醉,几时重?自是人生长恨水长东!

(1)下列各项对这首词的理解与分析,恰当的一项是

A.这首词,粉饰以为态,雕琢以为工,却是明白如话,所凭的只是一片强烈直爽的性情。

B.“林花谢了春红”寄托了作者的伤春惜花之情,而“太匆匆”则使这种情感得以强化。

C.“胭脂泪”化用了杜甫的“林花着雨胭脂湿”,李煜将杜句加以消化、提炼,只运用了三字而换了一个“泪”字来代“湿”,但比杜诗稍逊—筹。

D.“留人醉”意即“花儿和怜花人相互留恋,如醉如痴”,诗人陶醉其中,不舍离去。

(2)末句“自是人生长恨水长东”与李煜的另一名句“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流“在手法上和情感上有何异同?请简要分析。

 

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补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《阁夜》中用听觉视觉表现诗人爱我神州痛我神州的悲壮情怀的诗句是:__________________________________

(2)《李凭箜篌引》中运用通感的艺术手法直接描摹音乐的诗句是:___________________________________

(3)李煜《虞美人》中将愁思形象化的词句是_____________________________

(4)周邦彦《苏幕遮》中的“______________________________________”三句,从不同的角度,不同的侧面,运用不同的镜头摄下了荷花丰富多彩、栩栩如生的形象。

 

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