Question

阅读下面的诗歌，回答后面的问题。

牡丹

[唐]薛涛

去春零落暮春时，泪湿红笺怨别离。

常恐便同巫峡散，因何重有武陵期。

传情每向馨香得，不语还应彼此知。

只欲栏边安枕席，夜深闲共说相思。

1.下列对这首诗的理解，不正确的一项是（）

A.首联从去年与牡丹的相聚落笔，把人世间的深情浓缩在重逢的特定场景之中。

B.颔联中“武陵期”指陶渊明《桃花源记》中武陵渔人意外发现桃花源仙境的故事，用典新颖别致。

C.颈联以“馨香”“不语”刻画牡丹形象，又以“传情”“彼此知”关照前文。

D.尾联写诗人想于栏边安放枕席，如对故人一般抵足而卧，互诉衷情。

2.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析。

Answer

1.A

2.①久别不见的愁怨之情。去年暮春牡丹凋零之时，诗人泪湿红笺诉离情。②不期而遇的喜悦之情。诗人在失望中与牡丹不期而遇，更感重逢的喜悦。③心有灵犀的相知之情。人花相顾无言，但彼此心心相印。④情意绵绵的相思之情。希望能陪伴在牡丹的身边，互诉相思之情。

【解析】

1.本题属于综合考查题，考查学生对诗句的理解能力，同时考查对诗句内容、技巧以及情感的把握能力，采用了客观选择题的形式，各选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏。解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求，如本题的题干要求选出“下列对这首诗的理解，不正确的一项是”，然后要注意了解诗歌的创作背景，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案。

A项，“相聚落笔”错，首联“去春零落暮春时，泪湿红笺怨别离”是说去年幕春的时节，牡丹花儿凋零了，我的眼泪滴在飘落的牡丹花瓣上，怨恨与牡丹离别。可见诗人是从去年与牡丹的分离落笔，而不是相聚落笔。故对诗句理解有误。

故选A。

2.本题考查学生对诗歌情感的评价的能力。鉴赏作者思想感情，可借助于“三看三抓法”答题，即看标题、看作者、看注释；抓诗眼（或词眼）、抓主旨、抓意象特征。组织答案时，要用能够准确表现作者情感特点和情感基调的词语来概括作者的思想感情。平时要积累一些常见的诗歌情感规范用语。

具体而言，这首诗把牡丹拟人化，将其当作自己热恋中的情人。首联从去年与牡丹分别的情景落笔，把人世间的深情浓缩在与牡丹的别后重逢中。“红笺”是诗人创制的深红小笺，“泪湿红笺”一句读来亲切感人。颔联借用楚王与巫山神女梦中幽会、武陵渔人发现桃花源等典故，含蓄而深致地表现了诗人对牡丹的思念和意外相逢的喜悦。颈联既以“馨香”“不语”折射牡丹花的特点，又以“传情”“彼此知”关照前文，若隐若现中再现了与牡丹的深长情谊。尾联中诗人把自己与牡丹的相亲相爱之情推向高潮，“安枕席”于栏边，如对故人抵足而卧，深夜说相思，可见其相慕之深。全诗笔触细腻曲折，余韵无穷，极具艺术魅力。

故可总结情感如下：

首联，“怨别离”表达了诗人与牡丹别离的愁怨；

颔联，运用“武陵期”的典故，表达了诗人与牡丹不期而遇的喜悦；

颈联，“不语”“彼此知”等表达了诗人与牡丹的相知之情；

尾联，“只欲栏边安枕席”“说相思”则表达了诗人与牡丹情意绵绵的相思之情。