阅读下面文言文，完成下列小题。
陈情表
李密
臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病。九岁不行。零丁孤苦，至于成立。既无叔伯，终鲜兄弟。门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣待汤药，未曾废离。
逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。
伏惟圣朝，以孝治天下。凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少事伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。
臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。
1.指出各句加点词解释有误的一项是（ ）
A. 逮奉圣朝，沐浴清化 。 逮：及，至 B. 凡在故老，犹蒙矜育。 矜：怜惜
C. 臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃。 笃：更加 D. 但以刘日薄西山，气息奄奄。 薄：迫近
2.以下句子分别编为四组，最能够表达李密动之以情向晋武帝提出辞官的一组是（ ）
①茕茕孑立，形影相吊 ②诏书切峻，责臣逋慢
③人命危浅，朝不虑夕 ④母、孙二人，更相为命
⑤是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也 ⑥臣生当陨首，死当结草
A. ①③⑤ B. ②③④ C. ③④⑤ D. ②④⑥
3.指出表述有误的一项（ ）
A. 晋武帝征诏李密为太子洗马，李密不愿应诏，就写了这篇申诉自己不能应诏的苦衷的表文。
B. 本文开篇就提出不愿应诏，接着从自己幼年的不幸遭遇写起，说明自己与祖母相依为命的特殊感情，致使君王收回成命。
C. 本文叙述委婉，辞意恳切，语言简洁生动，富有表现力与强烈的感染力。
D. 文章始终围绕“愿乞终养，辞不赴命”八个字展开，在简洁的笔墨中寄寓了深深的情感。
4.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。
（2）诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：日前，华为在北京发布了全球首款5G基站核心芯片——华为天罡，致力打造极简5G，助推全球5G大规模快速部署。
华为秉承“把复杂留给自己，把简单留给客户”的理念，积极投入、持续创新。华为可提供涵盖终端、网络、数据中心的端到端5G自研芯片，支持“全制式、全频谱（C Band 3.5G、2.6G）”网络，并将最好的5G无线技术和微波技术带给客户。
华为常务董事、运营商BG总裁丁耘表示：“华为长期致力于基础科技和技术投入，率先突破5G规模商用的关键技术；以全面领先的5G端到端能力，实现5G的极简网络和极简运维，推动5G大规模商业应用和生态成熟。”
据介绍，华为发布的全球首款5G 基站核心芯片——华为天罡，在集成度、算力、频谱带宽等方面，取得了突破性进展：极高集成，首次在极低的天面尺寸规格下, 支持大规模集成有源PA（功放）和无源阵子；极强算力，实现2.5倍运算能力的提升，搭载最新的算法及波束赋形，单芯片可控制高达业界最高64路通道；极宽频谱，支持200M运营商频谱带宽，一步到位满足未来网络的部署需求。同时，该芯片实现基站尺寸缩小超50%，重量减轻23%，功耗节省达21%，安装时间比标准的4G基站，节省一半时间，有效应对站点获取难、成本高等挑战。
（摘自中国经济网《华为发布全球首款5G基站核心芯片》）
材料二：
专家预测，“十三五”期间，我国集成电路产业仅芯片设计人才需求达14万人，而同期全国高校培养规模约10万名，算上30%的流失率，真正进入到这个行业的人才不到7万人，缺口近半。迫在眉睫的中国芯在此刻，不仅要避免急功近利，更要以长远眼光在人才的培养和挖掘上下苦功夫，遵循市场规律，在夹缝中砥砺前行，才能保证企业的健康稳步发展。
中国芯想要真正逆袭，面临诸多挑战，一个是技术差距，另一个是制作水平的薄弱。而芯片研发所需的不断积累和完善的长周期、巨大投入，也是国内许多企业望而却步的重要原因。
5G被认为将是中国自主手机芯片赶超的关键。目前紫光展锐、华为、小米都在针对5G技术进行相应的研发，并希望实现与5G移动网络的部署同步推向市场。业内专家认为，在市场带动下，中国不仅是手机整机研发的聚集地，还将成为全球集成电路发展的聚集地。越来越多的国际科技企业表现出和中国企业合作的强烈意愿。如果能够引导龙头企业发挥带动作用，将给中国半导体产业发展带来良机。
业内专家认为，国际合作是途径，国内企业的落脚点是自主创新，掌握拥有自主知识产权的核心技术。与国际先进企业合作有助于国内企业迅速提升技术实力，实现优势互补，完成技术积累，推出更贴合市场需求的产品，从而进一步提升自主创新能力。
（摘编自余建斌《国产手机何时不再“芯痛”》）
材料三：
2010—2019 E本土芯片供应与需求量对比（单位：十亿美元）
注：E表示预测。
（摘编自《2018—2024年中国半导体光电器件行业竞争态势及投资战略研究报告》）
材料四：
第七届中国创新创业大赛电子信息行业总决赛日前在深圳落幕。在跻身总决赛的22家企业中，芯片领域企业占比最大，成为本次赛事的焦点。
在当天的决赛赛场，从全国半决赛晋级的6家初创企业和16家成长企业陆续上台，面对400余位现场评委、观众和直播平台上收看赛事的网友进行路演，并接受7位评委的现场问询考核。在众多参赛企业中，用不同技术创造、应用在不同领域的芯片项目十分引人注目。面向医疗和物联网终端的人工智能芯片、晶圆级光芯片、智能存储芯片、固态多光谱传感器芯片、窄带物联网芯片、智能终端触摸屏控制芯片、人工智能语音芯片等项目陆续登台，讲述我国科技创新人才用中国心创造中国“芯”的精彩创业故事。
获得初创企业组一等奖的企业是来自广州的真微科技，这家由中山大学集成电路博士研究团队创建的人工智能科技公司，主要向移动通信设备、物联网终端、移动穿戴医疗领域提供包含算法、芯片和系统完整嵌入式人工智能解决方案。公司首席执行官陈小柏介绍说，公司的关键技术是通过芯片架构创新和优化底层电路电压的方式，降低芯片的计算功耗，为移动终端设备提升续航能力。“电子信息是一个技术驱动型产业，创业团队要拥有一定的技术沉淀和较强的创新能力，并且进行迎合市场的技术创新，才能形成真正有价值的创新。”在电子信息行业从业5年、对行业创新创业深有体会的陈小柏说。
（摘编自中国财经报《中国“芯”成为焦点》）
1.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A.华为天罡，凭着极高集成、极强算力、极宽频谱等诸多优势，率先突破5G规模商用的关键技术。
B.“十三五”期间，我国集成电路产业设计人才需求达14万人，而同期全国高校培养的能真正进入到这个行业的人才不到7万人。
C.自2010年以来，国产芯片正在崛起，然而国内芯片产业发展与其庞大的市场需求并不匹配。
D.在第七届中国创新创业大赛电子信息行业总决赛中，芯片项目十分引人注目，我国科技创新人才，创造中国“芯”的创业故事也十分精彩。
2.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（ ）
A.华为率先突破5G规模商用的关键技术，提供全覆盖的端到端5G自研芯片，实现5G的极简网络和极简运维，推动5G大规模商业应用和生态成熟。”
B.业内专家认为，在市场带动下，中国不仅仅只是手机整机研发的聚集地，而且还是全球集成电路发展的聚集地。
C.5G被认为将是中国自主手机芯片赶超的关键。不过，据预测，2019年本土芯片供应依然不能满足本土芯片市场的需求。
D.业内人士认为“创业团队只要拥有一定的技术沉淀和较强的创新能力，并且进行迎合市场的技术创新，就能形成真正有价值的创新。”
3.结合上述四则材料，简要概述“中国芯”令人喜忧交加的原因。
阅读下面的文字，完成下面小题。
小胜儿
孙犁
那英勇壮烈的一仗后，小金子受伤回到家里，他饭也吃不下，觉也睡不着。那些东奔西散的马匹，同志们趴在道沟里战斗牺牲……老在他眼前转，使他坐立不安。黑间白日，他尖着耳朵听着，好像那里又有集合的号音、练兵的口令、主任的命令、马蹄的奔腾；过了一会又什么也听不见。他的病一天一天重了。
敌人在田野拉网清剿，村里成了据点。邻居小胜儿母女两个整天为小金子担心，焦愁得饭也吃不下去。她们不让小金子出来，每天把饭食送进小金子藏身的洞里去。
那天，小胜儿两只手抱着饭罐，从洞口慢慢往里爬。爬到洞中间，洞里的小油灯忽的灭了，她小声说：“是我。”把饭罐轻轻放好，从身上掏出洋火，擦了好几根，才把灯点着。洞里一片烟雾，她看见小金子靠在潮湿的泥土上，脸色苍白得怕人，一言不发。她问：“你怎么了？”
“这样下去，我就死了。”小金子说。
“这有什么办法呀？”小胜儿坐在那像在水里泡过的褥子上，“鬼子像在这里住了老家，不打，他们自己会走吗？”她又说，“我问问你，杨主任牺牲了？”
“牺牲了。我老是想他。”小金子说，“跟了他两三年，年纪又差不多，老是觉着他还活着。可是哪里去找他呀，想想罢了。”
“他的面目我记得很清楚，”小胜儿说，“那天，他跟着你到咱们家来，我觉着比什么都光荣。说话他就牺牲了，他是个南方人吧？”
“离我们有九千多里地，贵州地面哩。你看他学咱这里的话学得多像！”小金子说。
小胜儿说：“不知道家里知道他的死讯不？知道了，一家人要多难过！”
小金子说：“先是他同我顶着打。叫同志们转移，后来我受了伤，敌人冲到我面前，他跳出了掩体和敌人拼了死命。打仗的时候，他自己勇敢得没对儿，总叫别人小心。平时体贴别人，自己很艰苦。那天行军，他渴了，我说给他摘个瓜吃，他也不允许。”
“为什么，吃个瓜也不允许?”小胜儿问。
“因为不只他一个人呀。我心里有什么事，他立时就能看出来。那天，我玩着你捎给我的小马鞭儿，他批评了我。”
“他为什么批评你哩?”小胜儿说。
“他说是花花绿绿，不像个战士样子，我就把马鞭子装起来了。可是，过了一会，他又叫我谢谢你。”
“有什么谢头，叫你受了批评还谢哩！”小胜儿笑了一下，“我们别忘了给他报仇就是了！你快着养壮实了吧！”
小胜儿从洞口出来，就和她娘说：“我们该给小金子买些鸡蛋，称点挂面。”
娘说：“叫鬼子闹的，今年麦季没收，秋田没种，高粱小米都吃不起。”
小胜儿说：“娘，我们赶着织个布卖了去吧！”
娘说：“整天价逃难，提不上鞋，哪里还能织布？你安上机子，知道那兔羔子们什么时候闯进来呀。”
“要不我们就变卖点东西？人家的病要紧哩！”小胜儿说。
“你这孩子！”娘说，“什么人家的病，这不像亲兄弟一样吗？可是，咱一个穷人家，有什么可变卖的哩，有什么值钱的物件哩？”
小胜儿也仰着脖子想，她说：“要不，把我那件袄卖了吧！”
“哪件袄？你那件花丝葛袄吗？”娘问着，“哪有还没过事①，就变卖陪送②的哩？”
小胜儿说：“整天藏藏躲躲的，反正一时也穿不着，不是埋坏了，就是叫他们抢走了，我看还是拿出去卖了它吧！”
“依我的心思呀，”娘笑着说，“这么兵荒马乱，有个对事③的人家，我还想早些打发你出去，省得担惊受怕哩！那件衣裳不能卖，那是我心上的一件衣裳。”
“可是，晚上，他就没得吃了。”小胜儿说，“今儿个是集日，快拿出去卖了吧！”
到底是女儿说服了娘，包起那件衣服，拿到集上去。集市变了，看不见年轻人和正经买卖人，没有了线子市，也没有了花布市，小胜儿的娘抱着棉袄，在十字路口靠着墙站了半天，才得了个买主，把那件衣裳卖了。她心痛了一阵，好像卖了女儿身上的肉一样。称了一斤挂面，买了十个鸡蛋，拿回家来，交给小胜儿，就啼哭起来。
小胜儿没有说话，下炕给小金子做饭。现在天快黑了，她手甩劈着干柳树枝，眼望着火，火在她脸上身上闪照，光亮发红。她好像看见杨主任的血，看见小金子苍白的脸，看见他的脸慢慢变得又胖又红润了。她小心地把饭做熟，早早的把大门上好，就爬到洞口去拉暗铃。一种微小的柔软的声音，在地下响了。不久，小金子就钻了出来。
这一顿饭，小金子吃得很多。吃完了饭，抹嘴说：“有什么吃什么就行了，干什么又花钱？”
“哪里来的钱呀，孩子，是你妹子把陪送袄卖了，给你养病哩！你可别忘了你妹子！”小胜儿的娘说。
“我们这是优待八路军，用不着谢，也用不着报答！”小胜儿低着头笑了笑，收拾了碗筷。
小金子躺在炕上。小胜儿用棉被把窗子堵了个严又严，把屋门也上了。她点起一个小油灯，放在墙壁上凿好的—个小洞里，面对着墙做起针线来，不住尖着耳朵听外面的风声。
“你做什么哩？”小金子说。
“做我的鞋，”小胜儿低着头说，“整天东逃西跑，鞋也要多费几双。”
“像我整天钻洞，不穿鞋也可以！”小金子说。
听着他的声音，小胜儿的鼻子也酸了，她说：“你受了伤，又有病。好好养些日子，等腿上有了力气，能走长路了，就找队伍去。做上了我的，就该给你铰底子做鞋了！”
小胜儿放下活计，转过身来，她的眼睛在黑影里放光。
（有删改）
[注]①过事：方言，办婚事。②陪送：结婚时娘家送给新娘的嫁妆。③对事：合适，相称。
1.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
A.小金子虽是文中的次要人物，然而作为抗日队伍中的一员，他杀敌负伤，作者着力刻画了一个爱国爱家、勇敢善战、保护百姓的英雄形象。
B.文中描写小胜儿烧火做饭细节，由闪烁的火光联想到杨主任的牺牲和小金子的康复，生动传神且别具匠心，曲折地反映了人物的内心活动。
C.本文围绕小胜儿与小金子展开，再现了抗战期间白洋淀人民的真实生活，歌颂了军民间的鱼水深情，赞美了中国农村青年女性的美好心灵。
D.孙犁的小说笔触细腻，写人叙事，多用白描，本文结尾处灯下做鞋的细节，虽只寥寥数语，但朴素自然的语言中饱含深情，末段意韵悠长。
2.以孙犁为代表的“荷花淀派”作品擅长刻画农村青年女性的形象，请结合作品简要分析文中小胜儿的形象。
3.文中大量使用语言描写，请结合作品简要分析语言描写的作用。
阅读下面的文字，完成各题。
汉字的美学特征可依据美学以系统的科学方法来分析，以求获得清晰的、一般性的概念。 一方面进行常规观察，采用分析和实验的客观方法；另一方面结合主观审美目的进行判断， 回答好“为什么说汉字是美的”基本问题。结合研究目的可知，清晰性和一般性十分重要。 清晰性要求简单明了，层次分明，易于青少年理解；一般性要求提取汉字美普遍的特征，才能广泛应用于书法教育教学设计。
依照上述目的和方法，可以提炼出汉字三个层次的美学特征。
自然美。古人言仓颉造字之初云：“颉首四目，通于神明，仰观奎星圆曲之势，俯察龟文鸟迹之象，博采众美，合而为字。”虽为传说，但汉字源于自然是可以考究的。因此，汉字从一产生就具有自然之美。古文字经历千年进化成为今天数目巨大、全面严谨的文字系统， 依旧保留着汉字自然美的基本特性，如庄重、平衡、稳定、对称、匹配、流动等。现代汉字有音、有义、有形，这是一种独特的文字美，映衬着大自然的千姿百态。
架构美。汉字由笔画构建而成，即为架构。架构美的特征是元件规范、构造合理美观。 汉字架构的元件是笔画，主要的笔画有横竖点撇捺等。最基本的要求是横平竖直点斜，撇捺有一定的弧度。构造合理美观则要求笔画的位置合适，排列穿插得当，左右上下部分匹配得体，使字体稳定均衡，重心居中，给人以舒适和美感。每一个汉字都是一个架构。因此，美或不美，架构则起着核心的作用。如是，书写时只要把字“构”好，自然就美。
形态美。汉字的形态美也是个性美或艺术美，是汉字和书法最高的个性与艺术性的表现形式。书法家通过笔画、字形及章法等技艺，发挥个性和才华，形成独立的流派和作品。历代名家对书法有所评述，例如卫夫人的笔阵图对笔画进行了超然解说。“永字八法”的精细 技艺、古今名家的各种字体，都拥有其独特的形态之美。形态美的美学研究更为复杂细腻， 涉及审美对象和观察者的主观情趣、爱好、审美价值观等美学原理。
汉字的三种美学特征共同蕴含在一幅书法作品里。它们可以有所偏重，但并不是孤立或者平行的。作为汉字美的三个层次，每一个较高的层次都建立在较低层次的基础之上。从而由低到高形成一个汉字的美学三角形。在这个三角形中，自然美是基础，架构美是第二层，形态美是最高的艺术表现形式。
汉字的美学三角形提供了一个评价书法作品的框架性程序。书法作品首先应该依次满足汉字美的第一、二层次的美学特征，然后才谈得上第三层次的美。
(摘编自胡锡恒《汉字的美学三角形和现代书法教育》)
1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.最初，汉字是依照宇宙间事物的美好形象创造出的，映衬自然，因此具有自然美。
B.汉字的架构是指汉字横竖点撇捺等这些主要笔画要规范，汉字的构造要合理。
C.书法家运用一定技艺、发挥个性而创作出的书法精品，体现了汉字的形态美。
D.汉字的三种美学特征构成了汉字的美学三角形，它们分属于不同的美学层次。
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）
A.文章以美学理论为前提，依据美学研究目的与方法，总结出汉字三种美学特征。
B.文章的主体部分是并列式，依次论述汉字三个层次的美学特征，结构清晰严谨。
C.文章运用例证法，论述汉字第三层次的美学特征；事例典型，充分论证分论点。
D.文章最后两段在前面论述基础上进行理论层面的总结，对书法评价具有指导性。
3.根据原文内容，下列说法正确的一项是（ ）
A.汉字的自然美、架构美和形态美是从美学的角度获得的清晰的、一般性的概念。
B.按照横平竖直点斜、撇捺有一定的弧度的特征写出的汉字就一定体现出架构美。
C.卓越的书法家可以超越汉字审美的第一、二层次，径直进入第三层次——形态美。
D.汉字的自然美、架构美和形态美能广泛运用于教育教学设计中，意义鲜明突出。
阅读下面这首宋诗，回答后面的问题。
南园饮罢留宿，诘朝呈鲜于子骏、范尧夫彝叟兄弟（注）
司马光
园僻青春深，衣寒积雨阕。
中宵酒力散，卧对满窗月。
旁观万象寂，远听群动绝。
只疑玉壶冰，未应比明洁。
（注）本诗写于宋神宗西宁年间，王安石变法后，司马光处于政治上不得志时期。尧夫，范仲淹次子。黎叟，范仲淹第三子纯礼。
1.下列对本诗的理解和分析，不恰当的一项是（）
A.开头两句写园林偏僻，连绵春雨方停，觉得身上衣裳难抵这料峭春寒，反衬出与朋友欢聚的喜悦。
B.“中宵”句表明诗人在与好友相聚痛饮时酩酊大醉，直到夜半方才清醒过来。
C.“卧对”句是说诗人睁眼一看，只见满窗皓月正与他的卧处相对，十分晃眼。
D.“旁观”两句写深夜所感，此时游目旁观，侧耳远听，万象寂然，群动俱歇。
2.全诗表达了诗人怎样的情感？请简要分析。
阅读下面这首唐诗，回答后面的问题。
曲江（注）春望怀江南故人
赵嘏
杜若洲边人未归，水寒烟暖想柴扉。
故园何处风吹柳，新雁南来雪满衣。
目极思随原草遍，浪高书到海门稀。
此时愁望情多少，万里春流绕钓矶。
（注）曲江：唐代长安著名游览胜地。
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）
A.本诗中“杜若洲”“烟暖”“原草”等意象紧扣诗题中的“春望”一词，描绘出春到曲江的无限风情。
B.诗歌首联，作者触景生情，由眼前曲江岸边、水上的景象想到“人未还”“柴扉”，奠定了全诗的抒情基调。
C.诗歌颈联写作者思随目转，思念之情随离离原草而更显渺远，也苦于曲江浪涛汹涌而无法接到从故乡寄来的书信。
D.诗歌尾联运用了设问手法，其中下句“万里春柳绕钓矶”运用了想象的手法来写景，以景结情，余韵悠长。
2.请从虚实结合的角度简要赏析诗歌的颔联。
