Question

阅读课文1、2段，完成下面问题。

郭橐（tuó）驼，不知始何名。病偻（lǚ），隆然伏行，有类橐驼者，故乡人号之“驼”^（1）。驼闻之日：“甚善。名（①                  ）我固当（②           ）。”因（③           ）舍（④           ）其名，亦自谓“橐驼”云。

其乡曰丰乐乡，在长安西。驼业种树，凡长安豪富人为观游及卖果者，皆争迎取养。^（2）视驼所种树，或（⑤           ）移徙，无不活；且硕茂，早实（⑥           ）以蕃（⑦           ）。他植者虽（⑧           ）窺伺效慕（⑨           ），莫能如（⑩           ）也。

1.解释文中加点词语的意思。

2.下列各句对第1、2段内容的理解与分析不正确的一项是（    ）

A.首段仿史传体例，介绍人物郭橐驼的身世。

B.第2段写郭橐驼高超的种树技艺，为下文做铺垫。

C.本文运用正面描写刻画郭橐驼种树的本领高超。

D.郭橐驼自称“驼”，表现了他的豁达、自信。

3.翻译文中画线的句子。

（1）病偻，隆然伏行，有类橐驼者，故乡人号之“驼”。

（2）驼业种树，凡长安豪富人为观游及卖果者，皆争迎取养。

4.概括本段内容，试着分析郭橐驼这一人物形象。

Answer

1.①起名，作动词 ②恰当 ③于是 ④放弃 ⑤即或，即使 ⑥果实，作动词，结果 ⑦多 ⑧即使 ⑨效仿羡慕 ⑩比得上

2.C

3.（1）他患了脊背弯曲的病，脊背突起而弯腰行走，就像骆驼一样，所以乡里人称呼他叫“橐驼”。

（2）郭橐驼以种树为职业，凡是长安城里为种植花木以供观赏的富豪人家和做水果买卖的人，都争着迎接他，雇用他。

4.简介郭橐驼名号来历及高超的种树技术。郭橐驼是一个貌丑、性善、种树技术高超的人。

【解析】

1.此题考查文言实词、虚词含义的理解和识记能力。文言实词的理解，重在平时积累，但也不能死记硬背，记忆时要结合句意，注意归纳通假字、一词多义、古今异义、词类活用等，对课文注释中有明确注明的字词要加强记忆。答题的方法有“结构分析法”“语法分析法”“形旁辨义法”“套用成语法”但这些方法都需要一定的文言功底。本题注意“因舍其名”句意为：于是他舍弃了他原来的名字。“因”，于是；“舍”，舍弃。“他植者虽窥伺效慕”，句意为：其他种树的人即使暗中观察、羡慕效仿。“虽”，即使；“效慕”，羡慕效仿。

2.本题考查学生把握文章内容要点、筛选文本重要信息的基本能力。解答此类题目需要学生准确翻译理解文言内容，特别是侧重于对文章要点的具体把握，这是解答本段文字的关键所在，在解答的时候要突出这一点内容。

C项，“本文运用正面描写刻画郭橐驼种树的本领高超”错误，运用了对比，从“人”和“树”两方面对比，属于侧面描写。

故选C。

3.此题考查文言文翻译的能力。文言文句翻译首先要做到直译为主，意译为辅，一定要字字落实，尤其是句中重点字词，如：实词中的通假字、一词多义、词类活用等。翻译重点语句是一项综合能力的体现，不仅要求学生具有丰富的文言词汇知识储备，还要有一定的古汉语语法知识，同时要求语言表达流畅与优美。本题注意（1）“偻”，脊背弯曲；“隆然”，脊背突起；“号”，称呼。（2）“业”，以……为职业；“豪富人为观游”，定语后置，豪富人为观游；“取养”，雇用。

4.此题考查把握人物形象的能力。分析人物形象首先应结合着文中叙述性的语句，从身份、地位、修养、气质等总体上把握人物形象特点，然后根据文中描写这个人物的言行举止的语句，以及作者的议论，或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句，直接提取或概括即可。一、二段介绍传记主人公的姓名、形象特征，以及籍贯、职业和技术特长。郭橐驼他身有残疾，精于种树。作者在这里不着痕迹地写出了这位自食其力的劳动者的善良性格。写郭橐驼种树的特异技能。他种树的特点有二：一是成活率高；二是长得硕茂，容易结果实，即所谓“寿且孳”。作者在后文没有写郭橐驼种树的移栽易活的特点，只提到栽了树不妨害其成长的这一面。