Question

阅读下面的文字，回答问题。

①只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。

②“这正好。你是识字的，又是出门人，见识得多。我正要问你一件事—-”她那没有精采的眼睛忽然发光了。

③我万料不到她却说出这样的话来，诧异的站着。

④“就是——”她走近两步，放低了声音，极秘密似的切切的说，“一个人死了之后，究竟有没有魂灵的？”

⑤我很悚然，一见她的眼钉着我的，背上也就遭了芒刺一般，比在学校里遇到不及豫防的临时考，教师又偏是站在身旁的时候，惶急得多了。对于魂灵的有无，我自己是向来毫不介意的；但在此刻，怎样回答她好呢？我在极短期的踌蹰中，想，这里的人照例相信鬼，然而她，却疑惑了，—或者不如说希望：希望其有，又希望其无……。人何必增添末路的人的苦恼，为她起见，不如说有罢。

⑥“也许有罢，——我想。”我于是吞吞吐吐的说。

⑦只是两颊上已经消失了血色，顺着眼，眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了。……

……

⑧她大约从他们的笑容和声调上，也知道是在嘲笑她，所以总是瞪着眼睛，不说一句话，后来连头也不回了。……但不到一顿饭时候，她便回来，神气很舒畅，眼光也分外有神，高兴似的对四婶说，自己已经在土地庙捐了门槛了。

……

⑨她像是受了炮烙似的缩手，脸色同时变作灰黑，也不再去取烛台，只是失神的站着。直到四叔上香的时候，教她走开，她才走开。这一回她的变化非常大，第二天，不但眼睛窈陷下去，连精神也更不济了。

1.下列对小说内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（    ）

A.第①段对祥林嫂的描写，采用了比拟的修辞手法，如“表示她是一个活物”。

B.“一见她的眼钉着我的，背上也就遭了芒刺一般”这句话运用对比手法，表明“我”怕看见祥林嫂的眼睛。

C.第⑧段中“在土地庙捐了门槛”的内容，在前文中有伏笔，如祥林嫂问“我”：“一个人死了之后，究竟有没有魂灵的？”

D.小说中“我”不愿加重迷信给她造成的沉重的思想负担，又不忍使她见爱子的唯一心愿破灭，故回答祥林嫂的问话时吞吞吐吐。

2.第①⑦⑧⑨段都写到了祥林嫂的眼睛，它们分别表现了祥林嫂怎样的精神与心理状态？

3.造成祥林嫂悲剧命运的原因是什么？

Answer

1.B

2.第①段描写表现她精神麻木，没有生的希望；第①段描写表现了她遭遇不幸，极度悲伤；第⑧段描写表现了她失望无助，麻木地面对人世的冷漠，“眼光也分外有神”则表现了她迷信神灵，从虚幻中获得了安慰；第⑨段描写表现了她的希望破灭，精神受到沉重的打击。

3.①个人的不幸遭遇；②卫道士鲁四老爷把她看成伤风败俗的不祥之人；③鲁镇人的冷漠；④笃信鬼神的柳妈又以阴间的惩罚吓唬她.总而言之，是封建礼教、封建迷信及麻木的群众一起造成了祥林嫂的悲剧。

【解析】

1.此题考查学生对文本思想内容和艺术特色的分析和鉴赏的能力。解答此题，应从语句理解、手法分析、内容分析、主题理解等角度分析判断。根据对文本内容的感知与理解，仔细辨识选项与原文的细微差别，做出判断。

B项，“这句话运用对比手法”错误，“一见她的眼钉着我的，背上也就遭了芒刺一般”，这句话运用比喻手法。

故选B。

2.此题考查学生对人物精神与心理状态的分析能力。心理描写就是就是把人物的思想感情、心理活动通过文字描绘出来。通常心理描写的方法有三种：一种是让人物自己倾吐自己内心的思想感情；一种是由作者对人物的心理活动进行客观的分析描述；三是通过人物的语言、动作、神态来展现人物的心理。第①段描写，“只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物”，表现她精神麻木，没有生的希望；第⑦段描写，“只是两颊上已经消失了血色，顺着眼，眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了”，表现了她遭遇不幸，极度悲伤；第⑧段描写，“但不到一顿饭时候，她便回来，神气很舒畅，眼光也分外有神，高兴似的对四婶说，自己已经在土地庙捐了门槛了”，表现了她失望无助，麻木地面对人世的冷漠，“眼光也分外有神”则表现了她迷信神灵，从虚幻中获得了安慰；第⑨段描写，“她像是受了炮烙似的缩手，脸色同时变作灰黑，也不再去取烛台，只是失神的站着。直到四叔上香的时候，教她走开，她才走开。这一回她的变化非常大，第二天，不但眼睛窈陷下去，连精神也更不济了”，表现了她的希望破灭，精神受到沉重的打击。祥林嫂是旧中国劳动妇女的典型形象，她勤劳善良，朴实顽强，但在封建礼教和封建思想占统治地位的旧社会，她被践踏、被迫害、被摧残，以至被旧社会所吞噬。封建礼教对她的种种迫害，她曾不断地挣扎与反抗，但并不是为了自由而反抗，而是为了顺从封建礼教而反抗，祥林嫂从始至终都选择了对封建礼教的屈服，最后还是被社会压垮了。祥林嫂的悲剧深刻揭示了旧社会封建礼教对劳动妇女的摧残和迫害，控诉了封建礼教吃人的本质。

3.本题考查学生把握文章内容要点，筛选文本重要信息的基本能力。解答此类题目需要学生准确细致把握文章的核心内容，特别是侧重于对文章要点的具体把握，这是解答本文的关键所在，在解答的时候要突出这一点内容。祥林嫂是一个受尽封建礼教压榨的穷苦农家妇女。丈夫死后，狠心的婆婆要将她出卖。她被逼出逃，到鲁镇鲁四老爷家做佣工，受尽鄙视、虐待。很快她又被婆婆家抢走，并且拿走了她在鲁四老爷家打工的所有工钱，然后卖到贺家成亲。贺老六是个纯朴忠厚的农民，很快又有了儿子阿毛，祥林嫂终于过上了安稳日子。然而个人遭遇不幸，她命运多舛，贺老六因伤寒病复发而死，不久，阿毛又被狼吃掉。经受双重打击的祥林嫂，丧魂落魄，犹如行尸走肉，于是，走投无路的她只能去再次投奔到鲁四老爷家。卫道士鲁四老爷把她看成伤风败俗的不祥之人，可是人们还说她改嫁“有罪”，柳妈吓唬她，让她捐门槛“赎罪”，不然到了“阴间”还要受苦。她千辛万苦积钱捐了门槛后，依然摆脱不了人们的歧视。最后，她沿街乞讨，在鲁镇一年一度的“祝福”的鞭炮声中，惨死在街头。但是，鲁镇人冷漠，非但没有可怜她，还都骂她是一个谬种。总而言之，是封建礼教、封建迷信及麻木的群众一起造成了祥林嫂的悲剧。