某班为激发学生学习古文的热情，将举办古诗文朗诵比赛，请你以主持人的身份拟写一段串联词。要求关涉以下作品的内容，衔接连贯自然，有文采，100字左右。
串词(《琵琶行》结束，《项脊轩志》即将开始)：
下面是根据《项脊轩志》写的一副对联的上联，请你依据课文内容补写出下联。
上联：书海啸歌、庭阶寂静、桂影斑驳，几多憧憬几春秋
下联：_______________________________________________
翻译下列句子。
（1）迨诸父异爨，内外多置小门墙，往往而是。
（2）妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。
（3）瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《项脊轩志》中作者辟窗筑墙弥补了昏暗阴冷的缺陷，然后“___________________”，往日的栏杆，也增添了色彩。
（2）项脊轩中十五的夜晚，写月光将树影照在墙上，树影又随风摇曳，富有诗情画意的句子是：____________________________，_____________________________，___________________________， ____________________________，______________________________。
下列对原文的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A.本文或陈述项脊轩的变迁，或叙写母亲、妻子的逸事，或直抒胸臆，将“悲”“喜”之情交织在一起，深化了全文的主题。
B.文末关于“妻死”“室坏”的叙写，揭示了封建士大夫家庭走向没落的必然趋势，给人以深刻的启迪。
C.本文善于撷取生活中的典型细节和场面，运用委婉动人的语言，寥寥数笔，就使人物形神兼备。
D.第二段文字可分为两层，第一层写庭院一变再变，家境日趋没落的景象；第二层叙母亲和祖母的逸事。全段采用即事抒情方式，以感情为线索，串联生活琐事，使文章形散而神不散。
下列各项中的句式和其他三项不同的一项是 ( )
A.又杂植兰桂竹木于庭 B.家有老妪,尝居于此
C.妪,先大母婢也 D.其制稍异于前
