Question

阅读《春江花月夜》，完成问题。

（1）下列对《春江花月夜》的解说，不正确的一项是

A.全诗共三十六句，共换八韵。全诗随着韵脚的转换变化，平仄交错运用，一唱三叹，前呼后应，音乐节奏感强烈而优美。

B.诗人仰望明月，不由自主地对宇宙生成、人类本源、人的生存状态进行追问。这种追问是人类永恒的哲学命题，使得诗的意境浑厚博大，深沉旷远。

C. “白云'‘四句总写在春江花月夜中思妇与游子的两地思念之情。“白云”“青枫浦”托物寓情，白云飘忽，象征“扁舟子”的行踪不定。

D.全诗以“月”为主体。“月”是诗中情景交融之物，诗情随着月轮的升落而起伏曲折。月在一夜之间经历了升起——高悬——西斜——落下的过程。

（2）“月”这一意象在文中有何作用？

Answer

（1）A 四句一换韵，共换九韵

（2）“月”在文中起了线索的作用。此诗既以月亮从升起到坠落的过程作为全诗起止的外在线索，又以月亮为景物描写的主体和引发感叹、抒写情思的依托，表里兼顾，情景交融，使全诗浑然一体。

【解析】

（1）本题考查学生对诗词综合赏析能力。此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗词的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗词意思，答题时注意仔细辨析。本题要求选出“对诗歌的赏析，不正确的一项”。

A项，选项“全诗共三十六句，共换八韵”的说法错误。用简单的数学九九乘法表一算，四句一换韵，总共三十六句，所以共换九韵，而不是“共换八韵”。

故选A。

（2）本题考查学生把握诗句意象，品味其表达作用的能力。鉴赏古代诗歌中的（意象）景物描写的基本做题方法：首先细读诗歌文本，对其中的意象，带有情感的字眼，要紧紧地抓住。其次就是要了解有那些常见的鉴赏角度，主要是多角度描写——正面描写中光影色彩的渲染和侧面描写中的衬托、动静结合、点面结合、虚实结合、远近高低观察角度的变化等手法，进而结合作者的情感和写作旨意。题干要求回答：“月”这一意象在文中有何作用？这首《春江花月夜》，全文重点的意象就是“月”。“春江潮水连海平，海上明月共潮生”写月亮与潮水一起涨；最后“不知乘月几人归，落月摇情满江树”写到月的消失，有一个时间的转换、岁月的更迭感，从结构来是串联全诗的线索；同时，月亮的深沉起落的描写，与抒情主人公的情感交相辉映，“江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年只相似”等具有人生哲理思考意蕴的句子，与月的起落浮沉相映衬，情景交融，加深了作品的主题，丰富了诗歌的意蕴。