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阅读下面的文字,回答问题。 春夜宴从弟桃花园序 夫天地者万物之递旅也;光阴者百代...

阅读下面的文字,回答问题。

春夜宴从弟桃花园序

夫天地者万物之递旅也;光阴百代之过客也。而浮生若梦,为欢几何?古人秉烛夜游,良有以也。况阳春召我以烟景,大块文章。会桃花之芳园,天伦乐事。群俊秀,皆惠连;吾人咏歌,独惭康乐。幽赏未已,高谈转清。开琼筵以坐花,飞羽觞而醉月。不有佳咏,何伸雅怀?如不成,罚依金谷酒数。

1.下列对句中加点词的解释,不正确的一项是(    )

A.大块我以文章                假:借,这里可译为赐予

B.不成,罚依金谷酒数        诗:写诗

C.天伦之乐事                    序:顺序

D.俊秀                        季:弟弟

2.下列各组句子中,加点词的意义和用法都相同的一组是(    )

A.人大块假我文章                必得约契报太子也

B.序天伦乐事                    所好者道也

C.群季俊秀,皆惠连            诸君快战

D.光阴百代之过客也            ,所以传道受业解惑也

3.下列语句分别编为四组,全部能说明李白热爱生活、热爱生命的一组是(    )

①而浮生若梦,为欢几何

②况阳春召我以烟景,大块假我以文章

③会桃花之芳园,序天伦之乐事

④幽赏未已,高谈转清

⑤不有佳咏,何伸雅怀

A.①②④ B.①②③ C.②③⑤ D.①③④

4.下列对文章的理解和赏析,不恰当的一项是(    )

A.这篇同《兰亭集序》一样,也属于宴集序,标题展现了文章的基本内容:什么人(作者与从弟)、什么时候(春夜)、什么地方(桃花园)、干什么(宴饮)等。

B.李白与诸从弟聚会赋诗,本文即为之而作的序文。序文中写出了欣赏美景、高谈清论、饮酒作诗的情景,虽有“浮生若梦”的感叹,但主要抒发了作者热爱大自然热爱生活的豪情逸兴。

C.作者以主要笔墨写景,结合叙事、抒情,还运用了不少典故,增强了作品的表现力和感染力,达到了情景交融、景美情浓的艺术效果。

D.文中用了不少典故,如“逆旅”“浮生若梦”“金谷酒数”等直取其词,或用古人古事,或把古事与今事相比,增添了本文的历史、文化内涵。

5.翻译文中画横线的句子。

(1)而浮生若梦,为欢几何?

(2)况阳春召我以烟景,大块假我以文章。

 

1.C 2.D 3.C 4.C 5.(1)死生之差异,就好像梦与醒之不同,纷纭变化,不可究诘,得到的快乐,又能有多少呢? (2)况且那温和的春天用淡烟轻笼的绚丽景象把我召唤,那大自然又将其中各种美好的形象、色彩、声音等赐予我。 【解析】 1.本题考查理解常见文言实词在文中的含义和用法的能力。解答此类题目时,首先应审题,明确选择的要求,如本题“加点词的解释,不正确的一项”,然后应结合具体的语境,运用语法知识进行辨析。 C项,“序天伦之乐事”意思是“畅叙兄弟间快乐的往事”,“序”是动词,通“叙”,叙说,畅叙。 故选C。 2.本题考查理解常见文言虚词在文中的意义和用法的能力。解答此类题目,首先应明确题干的要求,如本题“加点词的意义和用法都相同的一组”,然后根据虚词在句中的位置和虚词前后词语的词性来分析用法。 A项,前者是介词,用,后者是连词,表目的,来; B项,前者是助词,的,后者是助词,用于主谓之间,取消句子的独立性; C项,前者是动词,是,后者是介词,替,给; D项,两者都是助词,表判断。 故选D。 3.本题考查学生筛选信息,把握人物形象特点的能力。解答此题,考生需要抓住题干的要求进行排除,如本题要求选出“全部能说明李白热爱生活、热爱生命的一组”,那么与“李白”“热爱生活热爱生命”无关的句子都可以排除。 ①句“而浮生若梦,为欢几何”意思是“就好像梦与醒之不同,风云变换,不可究诘,得到的欢乐,能有多少呢”,流露出人生如梦,应及时行乐的消极思想; 其他句子均体现了作者对生活、对生命的热爱。这就可以排除包含①的选项。 故选C。 4.本题属于综合考查题,既考查学生对文本内容的理解和辨析,也考查学生对文章技巧情感的把握。考生应浏览选项,明确考查的方向,再与文本进行比对。 C项,“以主要笔墨写景”错误,李白的这篇序言主要记叙了他和堂弟们相聚桃花园饮酒赋诗的情景。 故选C。 5.本题考查学生理解文章内容,翻译文言句子的能力。解答此类题目,首先拿到句子之后,应先回归文本,然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短语,再按照不同的句式进行调、换、删,再采取对译法,逐字进行翻译。“浮生”,空虚不实的人生,指人生,古代老庄学派认为人生在世空虚无定,故称人生为浮生;“为欢”,得到的快乐;“几何”,多少。第二句中,“况”,况且;“阳春”,和煦的春光;“召”,召唤,引申为吸引;“烟景”,春天气候温润,景色似含烟雾;“召我以烟景”“假我以文章”都是状语后置句,“以烟景”“以文章”都是后置状语;“大块”,大地,大自然;“假”,借,这里是提供、赐予的意思。
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名句默写。

(1)李白是我国古代伟大的浪漫主义诗人,请任意写出三句能体现他浪漫主义风格的佳句:________________________________________________

(2)“________________”只用几个字就体现了春景的特色,唤起人们对春天美景的无限联想。

(3)“________________”集中写“春夜宴从弟桃花园”,把兄弟们幽赏高谈、痛饮狂欢的场景表现得淋漓尽致。

 

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下列有关古代文化常识的解说,不正确的一项是(   )

A. 先秦学校分为两大类:国学和乡学。孟子文章“谨痒序之教,申之以孝悌之义”中的“痒序”就是地方上的学校。

B. 中国晋代以后的最高学府和教育管理机构是“国子学”,北齐改名国子寺,隋炀帝时改为国子监。魏晋至明清,或设太学,或设国子学,或两者同时设立,均为传授儒家经典的最高学府。

C. “书院”是唐宋至明清出现的一种独立的教育机构,是官府所设的聚徒讲授、研究学问的场所。

D. 太学,中国古代的大学,其名始于西周,西晋始设国子学,与太学并立。国子学与太学,名称虽异,历代制度亦有变化,但都是最高学府。

 

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下列各句中,加点词的用法与其他三项不同的一项是(   )

A. 假舟楫者,非能

B. 古人秉烛

C. 函陵,秦军氾南

D. 顺流而

 

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下列对加点词的解释,不正确的一项是(   )

A. 夫天地者万物之旅也   逆:迎

B. 古人烛夜游           秉:持、拿

C. 有以也               良:很好

D. 雅怀               伸:抒发

 

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唐宣宗写过一首《吊白居易诗》:“缀玉联珠六十年,谁教冥路作诗仙。浮云不系名居易,造化无为字乐天。童子解吟长恨曲,胡儿能唱琵琶篇。文章已满行人耳,一度思卿一怆然。”从这首诗中你能得到有关白居易的哪些信息?

 

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