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下列对下图漫画的理解,最贴切的一项是 A.事实背后隐藏的真相,往往超乎想象。 B...

下列对下图漫画的理解,最贴切的一项是

A.事实背后隐藏的真相,往往超乎想象。

B.要有睿智的眼光,透过现象看清本质。

C.在现实生活中,我们要懂得苦中作乐。

D.创意无限,没有办不到,只有想不到。

 

C 【解析】 本题考查学生图文转换的能力。具体考查漫画的理解,解答此类问题,应当先对图画有一个整体的了解,把握主题或方向。要通过整体阅读,搜索并提取有效信息,关注图画细节。解答图片赏析题,除了要注意画面细节,还要细心审清题目的要求,抓住题眼,确立重点。要根据题干的指令要求和题目所给的条件以及图中所示的内容去找答案,不能抛开题中的条件、图形和作者意图,只凭自己的想当然。 漫画中的人物笑容满面,正照着镜子,镜中的他原本已经掉光了头发,但他把扫帚倒过来,让扫帚毛占据头发的位置,使镜中的自己看起来头发浓密。漫画意在赞扬那些在现实生活中懂得苦中作乐的人。 故选C。  
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考点分析:
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对下面一段话主要意思的提炼,最准确的一项是

年纪轻的时候,倒是敢说话,可是没有人理睬他。到了中年,在社会上有了地位,说出话来有相当分量,谁都乐意听他的,可是正在努力的学做人,一味的唯唯否否,出言吐语,切忌生冷,总拣那烂熟的,人云亦云。等到年纪大了,退休之后,比较不负责任,可以言论自由了,不幸老年人总是唠叨的居多,听得人不耐烦,任是入情入理的话, 也当作耳边风。这是人生一大悲剧。

A.年轻人与老年人都敢于表达意见,但没人耐烦听取和采纳。

B.年龄越大,言论越自由,说话越能得到听众的认可和喜爱。

C.中年人处事多权衡轻重利弊,常不愿说出与众不同的言论。

D.说者有意,听者无心,虽言论入情入理,但听者多不耐烦。

 

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在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是

走不多远,天色已经完全暗下来了。    使这盛夏的夜晚充满了纷扰和骚乱。

①但都像盖了一层轻纱似的朦朦胧胧。

②公路两边庄稼地里的无名小虫和东拉河里的蛤蟆叫声交织在一起,

③把清淡的光辉洒在山川大地上。

④万物顿时又重新显出了面目,

⑤不过,快要满圆的月亮从东拉河对面的山背后静悄悄地露出脸来,

⑥暑气消散了,大地顿时凉爽下来。

A.⑤③①④②⑥ B.⑥⑤③④①② C.⑥⑤④①③② D.⑤③④①⑥②

 

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在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是

诗人在诗词韵律中搭建自己人生的亭台楼阁,    时自成风景、    ,赋闲时以逸待劳、守静待动,逆境中    、不与乱世争英雄,不失为一种人生韬略。

A.畅快    各领风骚    养精蓄锐 B.畅达    各领风骚    韬光养晦

C.畅快    各行其是    养精蓄锐 D.畅达    各行其是    韬光养晦

 

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阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

开龙门八节石滩(其一)

白居易

铁凿金锤殷若雷,八滩九石剑棱摧。

竹篙桂楫飞如箭,百筏千艘鱼贯来。

振锡导师凭众力,挥金退傅施家财。

他时相逐四方去,莫虑尘沙路不开。

(注)①作此诗时,作者73岁。作者在诗前小序中说:“东都龙门潭之南有八节滩、九峭石,船筏过此,例反破伤。舟人楫师推挽束缚,大寒之月,裸跣水中,饥冻有声,闻于终夜。予尝有愿,力及则救之。会昌四年,有悲智僧道遇,适同发心,经营开凿,贫者出力,仁者施财。”②振锡:指僧人持锡杖出行。锡,手杖。③汉太傅疏广年老告退,宣帝及皇太子赐金丰厚,广既归乡里,日令共具设酒食,请族人故旧宾客,与相娱乐。后因以“退傅挥金”作致仕归乡、纵情宴游之典。

1.下列对这首诗的赏析,不恰当的两项是

A.诗的第一句“若雷”的比喻,渲染凿锤之声洪大,展现出开滩场面的宏伟气势。

B.“剑棱”二字体现了此地凶险异常,“摧”字表现了往日深受其苦者今日之喜悦。

C.第五句表明,此次开滩工程的资金的唯一来源,是持杖僧人从各方化缘的所得。

D.第六句作者以疏广自比,委婉透露出诗人施财凿滩造福于民的愉快心情。

2.白居易在临终前一年写的《欢喜二偈》中有“心中别有欢喜事,开得龙门八节滩”的句子,试结合这两句诗分析本诗尾联表达的深刻意蕴。

 

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阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

送友人入蜀

李白

见说蚕丛路,崎岖不易行。

山从人面起,云傍马头生。

芳树笼秦栈,春流绕蜀城。

升沉应已定,不必问君平[注]

[注]君平:指西汉严遵,字君平。隐居不仕,曾在成都以卖卜为生。

1.以下对本诗的理解和分析,不正确的一项是(    )

A.蜀道一方面显得峥嵘险阻,另一方面也优美动人,瑰丽的风光就在秦栈上。

B.“笼秦栈”写山上蜀道景致,“绕蜀城”写山下春江环绕成都而奔流的美景。

C.诗人以浓彩描绘蜀道胜景,这对入蜀的友人来说,无疑是一种劝阻与安慰。

D.诗人用君平的典故,委婉告诫朋友不要沉迷名利,其中也不乏自身的身世感慨。

2.简要赏析“山从人面起,云傍马头生”两句描写的意境,并点明这两句诗的“诗眼”各是什么。

 

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