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阅读下面这首唐诗,完成下面小题。 至 后① 杜甫 冬至至后日初长,远在剑南思洛阳...

阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

至  后

杜甫

冬至至后日初长,远在剑南思洛阳。

青袍白马有何意,金谷铜驼非故乡。

梅花欲开不自觉,棣萼一别永相望。

愁极本凭诗遣兴,诗成吟咏转凄凉。

(注)①这首诗做于安史之乱后的第二年冬至前后,当时诗人正在蜀地做严武的幕僚,心情十分低落。诗人青少年时期在洛阳度过,当年他与李白也是在洛阳相识。②金谷、铜驼:指金谷园、铜驼陌,皆洛阳胜地。③棣萼:出于《诗经·小雅·常棣》“棠棣之华,萼不韡韡”。

1.请赏析颈联的表达特色。

2.本诗尾句“诗成吟咏转凄凉”,请结合全诗简要概括作者都有哪些“凄凉”之情。

 

1.①借喻。棣萼喻指兄弟,表面上诗人是讲两种花,实际是由眼前的梅花欲开,联想到像早就谢了的棠棣花的兄弟朋友。②用典,用《诗经·小雅·棠棣》中的词句,增强了诗歌的韵味。③借景抒情(触物伤怀),诗人看到含苞待放的梅花,想起分别己久的兄弟。 2.①对故乡的思念之情;②身处闲官卑位,有志不得伸的落寞失意之情;③对国家局势动荡和故乡物是人非的哀伤之情;④对兄弟朋友思念的悲戚之情。 【解析】 1.本题考查分析诗歌的表达特色的能力。解答此题首先要指出手法,其次结合诗句具体分析是怎样运用这种手法的,最后写出运用这种手法有什么好处、作用,抒发了作者什么样的感情。 “梅花欲开不自觉,棣萼一别永相望”:梅花正含苞欲放,我不自觉地想起我洛阳的兄弟朋友。这一联,作者引用了《诗经•棠棣》的典故:“常棣之华,鄂不韡韡。凡今之人,莫如兄弟。”作者以开花繁盛紧密的棠棣起兴,讲述对兄弟的思念之情,引发读者联想,富有诗意。诗句中的“棣萼”采用了双关的手法,除了指花,还代指自己的兄弟,写出了时光流逝,而诗人与兄弟亲友分别,内涵丰富。诗句表面上是在讲两种花,棠棣之花早就开谢了,自己还在想着它,而梅花正含苞欲放。实际上,作者前一句是起兴,讲的是眼前梅花欲开的景象,后一句讲的是由此景而联想的情绪:对远在洛阳的兄弟朋友的思念。这里触景生情,融情于景,使诗句更有感染力。综合上述分析,整理得出答案。 2.本题考查对诗歌情感的理解分析能力。解答此类题目,把握诗歌的基调和情感要从诗歌的标题、作者,诗歌中的意象、情感关键词、注释等入手。答题时先答出感情,然后结合诗句的内容解说。 “青袍白马”、“金谷铜驼”都用了借代手法,前代诗人当时身居的闲官卑位,表达了诗人身处闲官卑位,有志不得伸,落寞的感情。后代洛阳胜地,表达诗人面对国家局势动荡,故乡物是人非时的悲哀和眷恋故乡的感情。诗人看到含苞待放的梅花,想起分别己久的兄弟。表达了诗人的思念兄弟朋友的悲戚之情。棣萼喻指兄弟,表面上诗人是讲两种花,实际是起兴,由眼前的梅花欲开,联想到像早就谢了的棠棣花的兄弟朋友。用典,以“棣萼”代指兄弟,表达自己思念远在洛阳的兄弟朋友的感情。尾联诗人直接抒写自己愁闷至极的感情。
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阅读下面的文言文,完成下面小题。

王玄谟北伐之必败也,弗待沈庆之以老成宿将见而知之也;今从千余岁以下,由其言论风旨而观之,知其未有不败者也。文帝曰:“观玄谟所陈,令人有封狼居胥意。”坐谈而动远略之雄心,不败何待焉?

兵之所取胜者,谋也、勇也,二者尽之矣。以勇,则锋镝雨集车驰骑骤之下,一与一相当,而后勇怯见焉。以言说勇者,气之浮也,侈于口而馁于心,见敌而必奔矣。若谋,则疑可以豫筹者也。而豫筹者,进退之大纲而已。两相敌而两相谋,扼吭抵虚,声左击右,阳进阴退之术,皎然于心目者,皆不可前定以为用。唯夫呼吸之顷,或敛、或纵、或虚、或实,念有其萌芽,而机操于转眄。非凝神聚气以内营,则目而心不及动,辨起而智不能决。故善谋者,未有能言其谋者也。指天画地,度彼参此,规无穷之变于数端,而揣之于未事,则临机之束手,瞀于死生而噤无一语也,必矣。

玄谟之勇,大声疾呼之勇也。其谋,画衾扪腹之谋也。是以可于未事之先,对人主而拄笏掀髯,琅琅惊四筵之众。今亦不知其所陈者何如,一出诸口,一濡之笔,而数十万人之要领已涂郊原之草矣,况又与江、徐文墨之士相协而鸣也哉!

薛安都之攻关、陕而胜也,鲁方平谓安都曰:“卿不进,我斩卿,我不进,卿斩我。”流血凝肘而不退,兵是以胜。武陵王骏之守彭城而也,张畅谓江夏王义恭曰:“若欲弃城,下官请以颈血污公马蹄。”骏听之,誓与城存亡,城是以全。由此观之,拓拔氏岂果有不可当之势哉?勇奋于生死之交,谋决于安危之顷,武帝之所以灭慕容、俘姚泓,骂姚兴而兴不敢动,夺拓拔嗣之城以济师而嗣不敢遏,亦此而已矣。皆玄谟所引以自雄者,而心妄度之,目若见之,口遂言之,反诸中而无一虚静灵通之牖,以受情势之变,而生其心。则事与谋违,仓皇失措,晋寇以屠江、淮,不待智者而早已见之矣。

言兵者必死于兵,听言而用兵者,必丧其国。赵括之所以亡赵,景延广之所以亡晋,一也。有国家者,亟正以刑可也。但废不用,犹且著为论说以惑后世,而戕民于无已。《易》曰:“弟子舆尸。”坐而论兵者之谓也。

(王夫之《读通鉴论》)

注释:①王玄谟:南朝刘宋将领。元嘉二十七年,宋文帝刘义隆发动北伐,命王玄谟率军讨伐北魏拓拔氏。沈庆之、薛安都、武陵王刘骏等人也参与。②武帝:宋文帝之父,曾两次北伐。③弟子舆尸:形容大败之状。

1.对下列加点词的解释,不正确的一项是

A.皆不可前定以为用          恃:依赖

B.则目而心不及动            荧:明亮

C.武陵王骏之守彭城而也      固:稳固

D.不待智者而早已见之矣      灼:明白

2.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是

A.在王夫之看来,不用等老成宿将上阵,从王玄谟的言论意旨可知他没有不败的道理。

B.善于谋划的人,战前会把战争无穷的变化谋划为几种方案,临战时亦注重随机应变。

C.北伐前,王玄谟在朝中大声疾呼,语惊四座,颇具气势地与江、徐等文墨之士辩论。

D.第四段引用北伐获胜的战例与王玄谟失败的事实作对比,说明拓拔氏并非不可战胜。

3.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

(1)以言说勇者,气之浮也,侈于口而馁于心,见敌而必奔矣。

(2)但废不用,犹且著为论说以惑后世,而戕民于无已。

4.王玄谟北伐失败的原因有哪些?请结合文本简要概括。

 

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下列对下图漫画的理解,最贴切的一项是

A.事实背后隐藏的真相,往往超乎想象。

B.要有睿智的眼光,透过现象看清本质。

C.在现实生活中,我们要懂得苦中作乐。

D.创意无限,没有办不到,只有想不到。

 

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对下面一段话主要意思的提炼,最准确的一项是

年纪轻的时候,倒是敢说话,可是没有人理睬他。到了中年,在社会上有了地位,说出话来有相当分量,谁都乐意听他的,可是正在努力的学做人,一味的唯唯否否,出言吐语,切忌生冷,总拣那烂熟的,人云亦云。等到年纪大了,退休之后,比较不负责任,可以言论自由了,不幸老年人总是唠叨的居多,听得人不耐烦,任是入情入理的话, 也当作耳边风。这是人生一大悲剧。

A.年轻人与老年人都敢于表达意见,但没人耐烦听取和采纳。

B.年龄越大,言论越自由,说话越能得到听众的认可和喜爱。

C.中年人处事多权衡轻重利弊,常不愿说出与众不同的言论。

D.说者有意,听者无心,虽言论入情入理,但听者多不耐烦。

 

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在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是

走不多远,天色已经完全暗下来了。    使这盛夏的夜晚充满了纷扰和骚乱。

①但都像盖了一层轻纱似的朦朦胧胧。

②公路两边庄稼地里的无名小虫和东拉河里的蛤蟆叫声交织在一起,

③把清淡的光辉洒在山川大地上。

④万物顿时又重新显出了面目,

⑤不过,快要满圆的月亮从东拉河对面的山背后静悄悄地露出脸来,

⑥暑气消散了,大地顿时凉爽下来。

A.⑤③①④②⑥ B.⑥⑤③④①② C.⑥⑤④①③② D.⑤③④①⑥②

 

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在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是

诗人在诗词韵律中搭建自己人生的亭台楼阁,    时自成风景、    ,赋闲时以逸待劳、守静待动,逆境中    、不与乱世争英雄,不失为一种人生韬略。

A.畅快    各领风骚    养精蓄锐 B.畅达    各领风骚    韬光养晦

C.畅快    各行其是    养精蓄锐 D.畅达    各行其是    韬光养晦

 

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