下列各项中,没有语病的一项是（ ）
A.塞罕坝人种下的不仅仅是一棵棵树，更是一种信念、一种精神；不仅仅是一座“美丽高岭”，更是一座受人景仰的“精神高地”。
B.所谓的“大数据杀熟”，有的人将其定义为互联网厂商利用自己所拥有的用户数据，对老用户实施价格欺诈的行为。
C.高校自主招生工作陆续启动，与此同时，教育部强调要净化高校考试招生，维护教育公平，坚决打击弄虚作假行为。
D.大学文学教育需要体现大学精神，其目的不是以把文科学生培养成为适应市场需要的大众写手为目标，而是要使其成为高雅文化的守护者和引领者。
下列各句中的“而”字好，意义和用法不同于其他三项的是（ ）
A.园日涉以成趣，门虽设而常关 B.青取之于蓝，而青于蓝
C.彼节者有间，而刀刃者无厚 D.提刀而立，为之四顾
下列句子不属于特殊句式的一项是（ ）
A.臣之所好者道也 B.如土委地
C.怵然为戒 D.吾闻疱丁之言,得养生焉
下列句中加点词的解释，不正确的一项是 （ ）
A.臣之所好者道也（名词，道理）
B.深谋远虑，行军用兵之道（名词，方法）
C.伐无道，诛暴秦（名词，道义）
D.从郦山下,道芷阳间行(动词,取道)
下列加点词的古今意义相同的一项是( )
A.未尝见全牛也 B.依乎天理，批大郤，导大窾
C.因其固然 D.视为止，行为迟
阅读下面的文言文，完成下题。
昔赵文王喜剑,剑士夹门而客三千余人,日夜相击于前,死伤者岁百余人,好之不厌。如是三年,国衰,诸侯谋之。太子悝患之,募左右曰:“孰能说王之意止剑士者,赐之千金。”左右曰:“庄子当能。”
太子乃使人以千金奉庄子。庄子弗受,与使者俱往,见太子曰:“闻太子所欲用周者,欲绝王之喜好也。使臣上说大王而逆王意,下不当太子,则身刑而死,周尚安所事金乎?使臣上说大王,下当太子,赵国何求而不得也!”太子曰:“然。吾王所见,唯剑士也。今夫子必儒服而见王,事必大逆。”庄子曰:“请治剑服。”治剑服三日,太子乃与见王。
庄子入殿门不趋,见王不拜。王曰:“子欲何以教寡人。”曰:“臣闻大王喜剑,故以剑见王。”王曰:“子之剑何能禁制?”曰:“臣之剑,十步一人,千里不留行。”王大悦之,曰:“天下无敌矣!”庄子曰:“夫为剑者,示之以虚,开之以利,后之以发,先之以至。愿得试之。”王曰:“夫子休,就舍待命。令设戏请夫子。”
王乃校剑士七日,死伤者六十余人,得五六人,使奉剑于殿下,乃召庄子。王曰:“今日试使士敦剑。”庄子曰:“望之久矣。”王曰:“夫子所御杖,长短何如?”曰:“臣之所奉皆可。然臣有三剑,唯王所用,请先言而后试。”
王曰:“愿闻三剑。”曰:“有天子剑,有诸侯剑,有庶人剑。”王曰:“天子之剑何如?”曰:“天子之剑,以燕谿石城为锋,齐岱为锷;包以四夷,裹以四时;制以五行,论以刑德;上决浮云,下绝地纪。此剑一用,匡诸侯,天下服矣。”文王茫然自失,曰:“诸侯之剑何如?”曰:“诸侯之剑,以知勇士为锋,以清廉士为锷;上法圆天以顺三光,下法方地以顺四时,中和民意以安四乡。此剑一用,四封之内,无不宾服而听从君命者矣。”王曰:“庶人之剑何如?”曰:“庶人之剑,蓬头突鬓垂冠,瞋目而语难。相击于前,上斩颈领,下决肝肺,无异于斗鸡,一旦命已绝矣,无所用于国事。今大王有天子之位而好庶人之剑,臣窃为大王薄之。”
王乃牵而上殿。宰人上食,王三环之。庄子曰:“大王安坐定气,剑事已毕奏矣。”于是文王不出宫三月,剑士皆服毙自处也。
(选自《庄子·说剑》,有删节)
1.对下列句子中加粗词的解释，不正确的一项是( )
A.如是三年，国衰，诸侯谋之 谋：为……谋划
B.请治剑服 治：备办
C.庄子入殿门不趋 趋：小步快走
D.王乃校剑士七日 校：使……较量
2.下列各组句子中，加粗词的意义和用法相同的一组是( )
A.日夜相击于前 则移其民于河东
B.好之不厌 师道之不传也久矣
C.今夫子必儒服而见王 吾尝终日而思矣
D.太子乃与见王 玉斗一双，欲与亚父
3.下列句子中直接记述庄子言行机智的一组是( )
①庄子当能
②太子乃使人以千金奉庄子，庄子弗受
③庄子入殿门不趋，见王不拜
④臣闻大王喜剑，故以剑见王
⑤然臣有三剑，唯王所用，请先言而后试
⑥大王安坐定气，剑事已毕奏矣
A.①②③ B.①⑤⑥
C.②④⑥ D.③④⑤
4.下列对有关内容的理解和分析，正确的一项是( )
A.从庄子所说的他能做到不出十步击杀一人，行走千里也不会受人阻留，可知庄子实际上是个具有高超剑术的人。
B.庄子采用比喻、夸张、对比等方法迂回巧妙地劝谏赵文王。
C.庄子说，剑有天子剑、诸侯剑、庶人剑三种，委婉地指出赵文王所好实际是天子之剑，而不是庶人之剑。
D.本文主旨是劝说赵文王不要争斗，反映了庄子清净无为的思想。
5.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)闻太子所欲用周者，欲绝王之喜好也。
(2)赵国何求而不得也！
(3)夫子休，就舍待命。
