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他扭紧了舵,把帆脚绳系好,从船梢下面去拿那根短棍。它原来是个桨把,是从一支断桨上...

他扭紧了舵,把帆脚绳系好,从船梢下面去拿那根短棍。它原来是个桨把,是从一支断桨上锯下来的,大约两英尺半长。因为它上面有个把手,他只能用一只手有效地使用,于是他用右手紧紧地攥住它,弯着手按在上边,一面望着鲨鱼游过来。两条都是“Galano”。

他想:我要先让第一条鲨鱼把死鱼咬紧了,然后再朝它的鼻尖儿揍,或者照直朝它的头顶上劈去。

两条鲨鱼一道儿来到跟前,他看见离得最近的一条张开大嘴咬进死鱼的银白色的肚皮时,就把短棍高高地举起,朝鲨鱼的宽大的头顶狠狠地劈去。短棍落下的当儿,他觉得好像碰到了一块坚韧的橡皮,同时也感觉到打在铁硬的骨头上。鲨鱼从死鱼身上滑下去的时候,他又朝它的鼻尖上狠狠地揍了一棍。

这段主要描写了什么内容?是如何描写的?

 

这段主要描写了老人与鲨鱼搏斗的情景。作者运用白描手法,多用动词,鲜明生动,如“把短棍高高地举起,朝鲨鱼的宽大的头顶狠狠地劈去”,拉近所写形象与读者的距离,本来这些是老人的所见所闻,但读者读来会不由自主地生出同样的惊惧、紧张,兴奋之感。作者并没有直接表露这种感情,而是把它凝结在简单,迅速的动作中,蕴含在自然的行文中,由读者自己去体会,这显示了作者高超的语言表达能力。 【解析】 本题品味精彩的语言表达艺术的能力,主要考查描写手法。这类题目的解答方法一般有以下几个方面,(一)思考观察和描写的角度:有正面、侧面,实写、虚写,动态、静态、色彩、远观、近看,视觉、听觉,仰看、俯视……(二)理解和辨析描写景物的修辞手法:比喻、拟人、夸张、借代、用典、对偶等。(三)把握和分析景物描写的其它表现手法:烘托、渲染、工笔、对比、衬托、比兴等手法。(四)语言特点和风格。(五)景物和画面特点。 手法上,这段文字主要采用白描,体现了海明威简约的语言风格。 再词语的使用上,本段文字多采用动词,生动形象。  
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考点分析:
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直到太阳快落下去的时候,鲨鱼才又向他扑来。

老头儿看见两个褐色的鳍顺着死鱼在水里所不得不造成的那条宽阔的路线游着。它们甚至不去紧跟着鱼的气味,就肩并肩地直朝着小船扑来。请结合上下文赏析这段话。

 

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这时天色渐渐地晚了,除了海和天,什么也看不出来。天上的风刮得比先前大了些,他希望不久就能够看到陆地。

“你累乏啦,老头儿,”他说“里里外外都累乏啦。”请结合上下文赏析这两段话。

 

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他又把手泡在水里。老人为什么把手泡在水里?

 

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他想:这一回它们可把我打败了。我已经上了年纪,不能拿棍子把鲨鱼给打死。但是,只要我有桨,有短棍,有舵把,我一定要想法去揍死它们。请结合上下文赏析这段话。

 

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“我还有鱼钩呢,”他说,“但是那没用处。我有两把桨,一个舵把,还有一根短棍。”谈谈你对这句话的理解。

 

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