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文章围绕项脊轩写了哪些事情?

文章围绕项脊轩写了哪些事情?

 

修项脊轩,叔父分家,老妪忆母,祖母探望,轩中苦学,回忆亡妻。 【解析】 本题考查归纳能力和分析文章结构、把握文章脉络的能力,也就是通常说的归纳段落大意。归纳段落大意是对文章进行整合的关键,能够提纲挈领的把握文章的主要内容。归纳的步骤是先通读全文,划分段落层次;然后依据段落中的关键句,不如段首尾句等进行概括即可。题干要求回答文章围绕项脊轩写了哪些事情?第一段写项脊轩修葺前后的不同变化,以“喜”贯穿。第二段叙写项脊轩的变迁,回忆母亲和祖母的往事,用“悲”贯穿。“多可喜亦多可悲”,家世之痛,思亲之情。先回忆“诸父异爨”引起庭院的变化,反映家庭的败落,笔墨中无不浸透着作者无限的“悲”情;通过老妪忆母,再现了慈母的音容笑貌,使作者禁不住潸然泪下。第三段叙写自己闭门苦读的情景及小轩多次遭火未焚的事情,是写“悲”的进一步补充,同时,字里行间,又透露出作者埋头苦读,要实现理想的期望。第四、五段是补写,通过补叙,表达对亡妻的怀念之情。这一部分意在写悲,却先极力叙写当年两人在轩内唱和相随的欢乐,以“喜”衬“悲”,衬托今日丧妻的悲哀。最后,托物抒情,借亭亭如盖的枇杷树,寄托对亡妻深深的怀念之情。
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考点分析:
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文化常识判断

(1)先妣,已故的母亲。先考,已故的父亲。______

(2)束发,古人以20岁为成童之年,把头发束起来盘在头顶上。______

(3)象笏,又称象简、手板,古时大臣朝见君主时手中所拿的狭长板子,材料只能是象牙,在上面记事,以备遗忘。______

(4)太常,官名,掌管礼乐郊庙事宜。______

(5)归,旧指女子出嫁。归宁,已婚女子回娘家省视父母。______

 

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补写出下列句子的空缺部分

(1)《项脊轩志》中“____________________”点出了项脊轩的狭小。

(2)《项脊轩志》中“_________________________”写出了项脊轩的年久陈旧。

(3)《项脊轩志》结尾的妙处是“言有尽而意无穷”。作者睹物思人,托物寓情的句子是:“______________________________”。

 

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给下列加点的字注音

______         ______         ______           ______

______         ______         ______           ______

______         ______         ______           ______

 

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阅读下面的材料,根据要求写作。

现在很多人习惯用手机阅读,主要读网络小说或社交媒体分享推送的文章等,内容比较浅易,读起来轻松。有人认为这种浅阅读现象是快节奏时代的产物,人们可以获得内容丰富、实时热门、图文并茂的各类资讯,对大多数人来说是一种必要的精神寄托。也有人认为碎片化的浅阅读挤占了人们纸质阅读的时间,改变了传统阅读习惯:而且内容鱼龙混杂,对青少年的成长不利。

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请为下面题为“我的父母是老漂”的漫画说明寓意,字数不超过50字。

 

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