Question

阅读下文，完成以下问题。

项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈（①        ），可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉（②       ），雨泽下注（③       ）；每移案，顾视无可置者。^（1）又北向，不能得日（④       ），日过午已昏。余稍为修葺，使不上（⑤        ）漏。前辟（⑥       ）四窗，垣（⑦        ）墙周（⑧        ）庭，以当南日，日影反照，室始洞然（⑨        ）。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜（⑩        ）。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；^（2）而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜（⑪          ），明月半墙，桂影斑驳（⑫         ），风移影动，珊珊（⑬         ）可爱。

1.解释文中加点词语的意思。

2.修葺前后的小屋有何特点？作者的情感是怎样的？

3.翻译文中画线的句子。

借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声。

Answer

1.①一丈见方 ②从小孔慢慢漏下 ③向下注入 ④日光 ⑤从上面 ⑥开 ⑦矮墙 ⑧环绕⑨明亮的样子 ⑩美 ⑪农历每月十五的夜晚 ⑫错杂 ⑬美好的样子

2.修葺前的项脊轩有三个特点：狭小——“室仅方丈，可容一人居”；破旧——“百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注”；阴暗——“又北向，不能得日，日过午已昏”。一种衰败、阴冷的凄清气氛，为后文修葺后的样子做反衬。

修葺后的小屋具有三个特点：明亮——“日影反照，室始洞然”；幽雅——“借书满架”“桂影斑驳”；安静——“万籁有声”“庭阶寂寂”。

情感：作者陶醉于“借书满架，偃仰啸歌”的读书生活，陶醉于“小鸟时来啄食，人至不去”的寂寂庭阶，陶醉于“桂影斑驳，风移影动”的清幽月景。主人公的精神世界和小屋的客观环境融为一体，表达了作者“可喜”的情感。

3.（1）每当移动案桌时，环视四周（竟然）没有可以安置的地方。

（2）借来的书摆满了书架，我安居室内或长啸或吟诵，有时又静静地独自端坐，听自然界各种各样的声音。

【解析】

1.本题考查理解常见文言实词在文中的含义和用法的能力。学习文言文的根本途径在于平时大量的诵读和积累，从而形成良好的语感。常见的文言实词的义项，平时要多巩固，多归纳，这样才能举一反三。在具体的解答过程中，要善于结合上下文语境去揣摩词语的意思，也可以根据词语的偏旁部首和在句子中的位置及所作的句子成分等进行分析。

相应词语的理解是：①方丈：古今异义词 ，此处是一丈见方的意思。②渗漉：本义是从小孔慢慢漏下，此处指泥沙的渗漏。③下注：古今异义词，不是今天赌博下的赌注，而是两个词“向下注入”。④日：即日光、阳光。⑤上，名词活用作状语，从上面。⑥辟：动词，开，成语有开天辟地之说。⑦垣，矮墙，左边是土，与墙有关。⑧周，动词，环绕。⑨洞然，明亮的样子，其中“然”是形容词的词缀。 ⑩胜，形容词，美、美好；⑪三五之夜，指农历每月十五的夜晚，即望日之夜。⑫斑驳，形容词，错杂。⑬珊珊：形容词，美好的样子。

2.本题考查学生分析文章环境描写的特点，把握作者思想感情的能力。环境描写的特点重在从文本的相关段落的语句中进行提炼，多用形容词和四字短语归纳。景物或环境是人物的居住、生活的外在条件，必然会打上人物的情感烙印。题干要求回答：修葺前后的小屋有何特点？作者的情感是怎样的？首先找到修葺项脊轩的相关段落。从原文可知主要集中在第一自然段。“项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。”这是修葺前的情况，很显然之前窄小、光线不足、破旧不堪。而“余稍为修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭堦（阶）寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱”是修葺后的情况。前后对比非常明显：光线足、花木的栽种、小鸟的光顾等平添了诸多诗意。这些表现了作者对修葺后的屋子的喜爱之情。

3.本题考查学生的文言翻译能力。要做好这类题，首先熟悉文言文常见的八种句式：省略句、判断句、宾语前置句、定语后置句、状语后置句、主谓倒装句、被动句、固定句式；其次了解常见的词类活用现象、古今异义词语、通假字、古代文化常识等。最后还要找好有助得分的关键词。同时，了解文言翻译的原则是：信(准确)、达(通畅)、雅(有文采)。掌握翻译的方法：留(对古今意义相同的词保留不译)；换(用现代的词去替代相应的古代的词)；补(补出文中省略了的语句，补出句中的省略成分)；删(把无实在意义的文言虚词删去)；调(把文言文倒装句，调整为符合现代汉语表达习惯的句式)。翻译时还必须有步骤:断句——串译——完善。

第（1）句采分点：“每”，每次；“移案”，移动案桌；“顾视”，环顾四周；“置”，放置。

第（2）句采分点：“偃仰啸歌”是作者在项脊轩的生活情形，可译为“或长啸或吟诵”；“冥然”，安静的样子；“兀坐”，独自端坐；“万籁”，指各种声响。