Question

阅读下面的诗歌，回答问题。

锦瑟

李商隐

锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。

庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。

沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。

此情可待成追忆？只是当时已惘然。

1.下列对这首诗的分析，不恰当的一项是（    ）

A.根据首联两句，可以判断作此诗时，诗人已“行年五十”或“年近五十”。

B.颔联上句用了《庄子》中的一则寓言典故，表达了诗人对人生如梦的怅惘。

C.“望帝”句以望帝的传说，寄托诗人对理想的追求和对现实的哀伤。

D.尾联收束全篇，明白提出“此情”二字，这与开端的“华年”相互呼应。

2.下列对《锦瑟》的分析，不正确的一项是（    ）

A.这首诗是由锦瑟引起的诗人对华年往事、纷繁人生境遇与人生感受的追怀。

B.颔联用庄周梦蝶、杜宇化鹃的典故表达失落、困惑之感。

C.颈联化用典故，使诗句形成一个难以分辨的妙境。

D.尾联中“惘然”因“思华年”而产生，尾联点明了全诗主旨。

Answer

1.A

2.D

【解析】

1.本题考查学生对诗词综合赏析能力。此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗词的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗词意思，答题时注意仔细辨析。

A项，“诗人已‘行年五十’或‘年近五十’”说法错误，传说古瑟有五十根弦，李商隐写瑟常用“五十”，如“雨打湘灵五十弦”“因令五十丝”。此处无特殊含义，故不能判断诗人作《锦瑟》一诗时，已“行年五十”或“年近五十”。

故选A。

2.本题考查学生对诗词综合赏析能力。此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗词的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗词意思，答题时注意仔细辨析。

D项，“尾联点明了全诗主旨”说法错误，诗的首联“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年”，首联总起，引领下文，由幽怨悲凉的锦瑟起兴，点明“思华年”的主旨，追忆自己的青春年华，伤感自己不幸的遭遇，寄托自己的悲慨、愤懑之情。

故选D。