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对《蜀相》的理解和分析,不正确的一项是 A.“丞相祠堂”,今称武侯祠,在成都市南...

对《蜀相》的理解和分析,不正确的一项是

A.“丞相祠堂”,今称武侯祠,在成都市南郊。“锦官城”是古代成都的别称。

B.“映阶”,映照着台阶;“好音”,爱好音乐。

C.“三顾”,这里指诸葛亮在南阳隐居时,刘备多次登门拜访的事。“两朝”,指蜀先主刘备和后主刘禅。

D.“出师”句指的是诸葛亮为了伐魏,曾经六出祁山的事。“英雄”,这里是泛指,包括诗人自己在内的追怀诸葛亮的有志之士。

 

B 【解析】 本题考查学生对诗词综合赏析能力。此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等,每个选项一个考点,几乎涵盖诗词的所有内容,注意结合全诗进行分析,主要的错误是意象的含义不对,手法不准确,手法的解说和艺术效果的分析不对,语言方面主要是风格不正确,内容一般为曲解诗词意思,答题时注意仔细辨析。本题要求选出“对《蜀相》的理解和分析,不正确的一项”。 B项,“好音”指优美动听的鸟鸣,而不是“爱好音乐”。这里的“好”是形容词,美妙的、悦耳的意思,不是动词。 故选B。  
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考点分析:
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阅读诗歌,根据表格中的关键词体会诗人的感情。

关键词

用意

作用

思想感情

叹愁

消愁

倾泻

断愁

不敢

 

 

 

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对《拟行路难(其四)》的理解和分析,不正确的一项是

A.《拟行路难(其四)》抒写诗人在门阀制度的重压下,深感世路艰难激发起的愤慨不平之情。

B.作者运用比兴手法,那流向“东西南北”的“水”,恰好比喻了社会生活中髙低贵贱的人。“水”的流向,是地势造成的;人的处境,是门第决定的。

C.诗人并没有直面人间的不平,而是首先以“人生亦有命”的宿命论观点,来解释社会与人生的错位现象,并渴望借此从“行叹复坐愁”的苦闷之中求得解脱。

D.“吞声踯躅不敢言。”到了嘴边的呼喊,却突然“吞声”强忍,“踯躅”克制住了。因为诗人即使大声呼吁,也于事无补。

 

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从文中看,湘君是个什么样的人?

诗句

形象

是个对爱情十分向往的人,他追求幸福而不得,思念湘夫人却望而不见、遇而无缘

追求爱情,对爱情专一

向往爱情

鸟何萃兮蘋中,罾何为兮木上

 

 

 

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下列对《湘夫人》的理解和分析,不正确的一项是

A.诗题虽为“湘夫人”,但诗中的主人公却是湘君。这首诗的主题是描写相恋者死生契阔、会合无缘。

B.“帝子”历来解作天帝之女,后又附会作尧之二女,但毫无疑问是指湘水女神。

C.“袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下”写出不可见之袅袅秋风,写风而有画意。凄清杳渺的秋景,构成了一个凄凉而惆怅的意境。

D.湘君幻想中的“爱的小屋”建在水底,用荷叶做房顶,香花满壁,紫贝铺地,具有芳香、洁净、神奇、美丽的特点。

 

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《书愤》的题目如何理解?

 

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