根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;文体不限,诗歌除外。
忘记过去就意味着背叛。——列宁
忘记了它而微笑,远胜于记住它而愁苦。——罗西塔
忘记你贫穷的日子吧。不过,可别忘记它给你的教训。——歌德
记忆是相会的一种形式,忘记是自由的一种形式。——席慕容
……
关于“忘记”,你有怎样的思考和见解呢?
依据下列材料写一则通知,文字可以作删减调整,必须符合通知的格式和语体,发通知的时间为2019年11月15日。
①学校拟举办2019年课本剧竞演活动,请各年级积极组织本年级师生观看。
②本次活动的地点在学校体育馆。
③本次活动由语文组和团委联合举办。
④本次竞演活动将评选一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。
⑤本次课本剧表演将和第十届校园文化艺术节开幕式同时举行。
⑥本次课文剧竞演的主题是“激活名著,点亮心灵”。
⑦本次活动的时间定在2019年11月15日下午三点。
阅读下面的新闻,按要求回答问题。
近日,有微博网友发帖称,“部编本”语文教材将《石壕吏》等经典篇目删除。”
2月25日下午,记者联系到“部编本”语文教材总主编温儒敏。温儒敏就网传消息向记者表示,“学术性的东西,网上很多人搞不清楚。这没什么好解释的,这是非常正常的现象,没有任何背景考虑。”
“比如有100篇经典课文,只能收录40篇,哪一篇撤下来大家都有意见。”温儒敏说,这是出于教学必要。同时,温儒敏向记者介绍,目前,教材尚未正式出版。
(转自新浪网,有改动)
你是否赞成从教材中删除《石壕吏》等经典篇目?如果赞成,理由何在?如果反对,理由何在?请分别陈述理由,供出版方参考。要求每条理由陈述不超过35个字。
赞成理由:
反对理由:
阅读下面的文字,完成题。
《孝经》说:“移风易俗,善莫于乐。”艺术是人类文化的终极表达。因为喜爱会变成文化创造的巨大动力,所以只要是真正的美,就一定会受到千千万万人的喜爱。( )。
小小一团面,被塑造出形状________,图案________的月饼;薄薄的一张纸,会被剪成________的窗花。面对时代变化,只有发挥这份创造力,在保持节日内涵的前提下,在尊重民心、民情、民意的基础上,利用包括现代科技在内的各种手段,赋予传统节日的多重表达,才能创造出为人民________、有强烈感染力的新的节俗文化产品——那应该是闻声而令人心从、润物细无声的产品,能够唤起民众对于节庆活动自发、自觉、自愿参与的产品。
1.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是( )
A.五花八门 千变万化 精美绝伦 喜闻乐见
B.五花八门 变幻莫测 精美绝伦 脍炙人口
C.五光十色 千变万化 美轮美奂 喜闻乐见
D.五光十色 变幻莫测 美轮美奂 脍炙人口
2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( )
A.创造的魅力是无限的 B.因为喜爱
C.中华民族是富有艺术创造力的民族 D.美的影响力巨大
3.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )
A.如果不是真正的美,就一定不会受到千千万万人的喜爱,而这份喜爱会变成文化创造的巨大动力。
B.只要是真正的美,就一定会受到千千万万人的喜爱,而这份喜爱会变成文化创造的巨大动力。
C.受到千千万万人的喜爱的,一定是真正的美,而这份喜爱会变成文化创造的巨大动力。
D.之所以真正的美会受到千千万万人的喜爱,是因为这份喜爱会变成文化创造的巨大动力。
补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《蜀相》中将对诸葛亮的崇敬、仰慕和叹惋之情跟自己壮志难酬的苦痛熔铸成的千古名句是:__________,__________。
(2)《梦游天姥吟留别》中描写云中仙人出场时的穿着与出行工具的诗句是:__________和__________,令人叹为观止。
(3)李煜的《虞美人》一词中用比喻、夸张、设问手法写出愁思多与深广,与李白的“白发三千丈,缘愁似个长”有异曲同工之妙的句子是:__________?___________。
阅读下面这首诗,完成问题。
情诗
曹植
微阴翳阳景,清风飘我衣。
游鱼潜渌水,翔鸟薄天飞。
眇眇客行士,徭役不得归。
始出严霜结,今来白露晞。
游者叹黍离①,处者②歌式微③。
慷慨对嘉宾,凄怆内伤悲。
[注]①黍离:出自《诗经》,是东周人缅怀故都之作,后借指故国之思。这里取其感伤乱离、行役不已之意。②处者:役夫的家人。③式微:出自《诗经》,意为家人期盼役夫早归。
1.下列对本诗的理解和分析,不正确的一项是( )
A.开篇两句写景,薄云遮蔽了阳光,清风吹动着衣裳,景中含情,引发诗人的联想。
B.七、八两句借物象变化,既写出了时间流逝,也表现了游子离乡与归家时不同的心情。
C.九、十两句运用典故,委婉含蓄地传达出“游子”和“处者”思亲盼归的情感。
D.这首诗遣词造句自然精妙、音韵和谐铿锵、意象生动传神,触目所感,情与景会。
2.这首诗与曹操的《短歌行》都体现了建安文学“悲歌慷慨”的特点,它们表达的情感有哪些不同?